统编版五年级上册语文12-古诗三首 课件（45张）

(共45张PPT)
12·古诗三首
部编版·五年级上册
第一课时
第一首
宋
写作背景
《示儿》诗为陆游的绝笔,作于宋宁宗嘉定二年十二月(公元1210年元月)。此时陆游八十五岁,一病不起,在临终前,给儿子们写下了这首诗。这既是诗人的遗嘱,也是诗人发出的最后的抗战号召。
作者介绍
陆游（1125－1210），字务观，号放翁，汉族，越州山阴（今浙江绍兴）人。南宋文学家、史学家、爱国诗人。主要作品
《剑南诗稿》《渭南文集》《老学庵笔记》
字词学习
乃
熏
亥
恃
喑
擞
nǎi
xūn
hài
yīn
sǒu
shì
乃父
熏陶
自恃
己亥
哀伤
拘谨
祭
熏
杭
亥
乃
恃
哀
拘
jì
nǎi
xūn
hài
háng
shì
āi
jū
字词学习
生字组词
乃父
熏陶
自恃
己亥
哀伤
拘谨
祭奠
杭州
多音字
几
降
jǐ
几个
jī
茶几
jiàng
降落
xiáng
投降
朗诵全诗
朗诵全诗、注意停顿
示儿
陆游
死去/元知/万事/空，但悲/不见/九州/同。
王师/北定/中原/日，家祭/无忘/告/乃翁。
古诗注解
[注解]
示儿：给儿子看。
元：同“原”，本来。
但：只是。
九州：古代中国分为九个州这里代指中国。
王师：指南宋朝廷的军队。
乃翁：你们的父亲。
新知讲解
死去元知万事空，但悲不见九州同。
什么也没有了
万事空
元知
本来就知道
九州同
祖国统一
翻译：本来就知道人死了就什么都没有了，只是因为看不到全国统一而感到悲伤。
新知讲解
王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。
朝廷的军队
收复
祭拜祖先
你的父亲
王师
北定
家祭
乃翁
翻译：宋朝的军队向北方进军，收复中原的时候，祭祀祖宗时不要忘了把收复中原的事，告诉你的父亲。
新知讲解
人死之后万事皆空，诗人早已将个人生死置之度外，唯一悲愤的就是山河破碎，不能亲眼看到祖国统一。从中可以体会到诗人那种悲哀凄凉的心境。
死去元知万事空，但悲不见九州同。
赏析
新知讲解
诗人以热切期望的语气表达了渴望收复失地的信念，嘱咐儿孙不要忘记把喜讯告诉自己。表明诗人虽然沉痛，但并未绝望，他坚信总有一天，宋朝的军队必定能平定中原，收复失地。
王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。
赏析
新知讲解
为有生之年不能看到祖国统一而悲。
诗中哪个字最能体现诗人的心情？
悲
陆游为什么悲伤？
新知讲解
陆游最大的愿望是什么？
看到祖国的统一
陆游到死都盼望国家统一，可以看出他是一个怎样的人？
忧国忧民、热爱祖国，至死不渝。
主题归纳
《示儿》是诗人临终前写给儿子的一首诗，诗人痛惜自己无法亲眼看到国家统一，希望儿子以后家祭的时候能将这一好消息告诉自己，表达了他渴望收复失地、祖国统一的爱国情怀。
第二课时
第二首
题临安邸
宋
林升
作者简介
林升（1123~1189），字云友，又名梦屏，号平山居士，南宋诗人。主要作品有《题临安邸》、《长相思》、《洞仙歌》。
新知讲解
这是一首写在临安城一家旅店墙壁上，不但通过描写乐景来表哀情，使情感倍增，而且在深邃的审美境界中，蕴含着深沉的意蕴。同时，人以讽刺的语言中，不漏声色地揭露了“游人们”的反动本质，也由此表现出诗人的愤激之情。
题临安邸
旧指旅馆
写
写作背景
北宋靖康元年（公元1126年），金人攻陷北宋首都汴梁，赵构逃到江南，在临安即位。当政者只求苟且偏安，大肆歌舞享乐。这首诗就是针对这种黑暗现实而作的。
赵构，南宋开国皇帝，即宋高宗。公元1127年（靖康二年）金兵俘徽、钦二宗北去后，于应天府即位，改元建炎。拒绝主战派抗金主张，南逃至临安（今杭州）定都，建立南宋政权。但重用投降派秦桧。向金人求和，杀害岳飞。
朗读古诗
题临安邸
林升
山外青山楼外楼，
西湖歌舞几时休？
暖风熏得游人醉，
直把杭州作汴州。
诗词注释
题：写。
临安：南宋的京城，即今浙江省杭州市。
邸（dǐ）：府邸，官邸（dǐ），旅店，客栈。这里指旅店。
休：暂停、停止、罢休。
暖风：这里不仅指自然界和煦的春风，还指由歌舞所带来的令人痴迷的“暖风”——暗指南宋朝廷的靡靡之风。
熏：（烟、气等）接触物体，使变颜色或沾上气味。
游人：既指一般游客，更是特指那些忘了国难，苟且偷安，寻欢作乐的南宋贵族。
直：简直。
汴（biàn）州：即汴梁（今河南省开封市），北宋京城。
诗词注释
新知讲解
山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休。
几时
什么时候
翻译：西湖四周青山绵延楼阁望不见头，湖面游船上的歌舞几时才能停休？
新知讲解
青山重重叠叠，楼台鳞次栉比，山河如此美好。但这样美好的山河，却被金人占有。“西湖歌舞几时休？”诗人的这一质问，表现了对当政者不思收复失地的愤激之情。
山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休？
赏析
暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。
新知讲解
陶醉
醉
北宋都城汴粱，即今河南开封
汴州
翻译：暖洋洋的春风吹得寻欢作乐的权贵醉生梦死，简直把杭州当成了故都汴州了。
新知讲解
游人，即达官贵人。揭露“游人”忘了国破家亡，不顾国计民生整日寻欢作乐、醉生梦死的卑劣行径，同时也表达了诗人对国家民族命运的深切忧虑。
暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。
赏析
谁把“杭州”作
“汴州”？为什么？
主旨归纳
　
《题临安邸》通过描绘西湖边歌舞升平的景象，揭露了南宋统治者苟且偷安的黑暗现实，倾吐了郁结在广大人民心头的义愤，也表达了诗人对国家、对民族命运的深切忧虑。
板书设计
写景
抒情
青山
楼外楼
游人
把杭州作汴州
忧民忧国
题临安邸
新知讲解
第三首
己亥杂诗
清
龚自珍
知识链接
“这组诗作于清道光十九年己亥(1839年),这一年作者48岁,因厌恶仕途,辞官离京返杭,后因迎接眷属,又往返一次,在南北往返的途中,他看着祖国的大好河山,目睹生活在苦难中的人民,不禁触景生情,思绪万千,即兴写下了一首又一首诗,于是诞生了《己亥杂诗》。”
新知讲解
龚自珍（1792－1841），字璱人，号定庵
。汉族，浙江临安（今杭州）人。清代思想家、诗人、文学家和改良主义的先驱者。著有《定庵文集》，留存文章300余篇，诗词近800首，今人辑为《龚自珍全集》。著名诗作《己亥杂诗》共315首。多咏怀和讽喻之作。
新知讲解
《己亥杂诗》是龚自珍在己亥年(1839年）写的一组诗，共315首。这里选的是第125首。这首诗表达了作者解放人才，变革社会，振兴国家的愿望。
己亥杂诗
全诗朗诵
己亥杂诗
清·龚自珍
九州生气恃风雷，
万马齐喑究可哀。
我劝天公重抖擞，
不拘一格降人才。
诗词注释
九州：中国。
风雷：疾风迅雷般的社会变革。
生气：生气勃勃的局面。
恃（shì）：依靠。
喑（yīn）：没有声音。
万马齐喑：比喻社会政局毫无生气。
诗词注释
究：终究、毕竟。
天公：造物主，也代表皇帝。
重：重新。
抖擞：振作精神。
拘：拘泥、束缚。
降：降生。
新知讲解
九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀！
要使这么大的中国重新朝气蓬勃，靠的是像疾风迅雷般的改革。像万马齐喑一样的局面，毕竟让人心痛。
恃
依靠
喑
沉默不语
新知讲解
前两句用了两个比喻，写出了诗人对当时国家形势的看法。
“风雷”比喻社会变革，
“万马齐喑”比喻当时举国上下死气沉沉的局面。
九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀！
这是两个比喻句
新知讲解
我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。
天公
代指皇帝
抖擞
振作精神
拘泥
拘
我劝天帝能够重新振作精神，不限于一种规格或方式去选用治国的人才。
新知讲解
后两句表达了诗人热切的希望，他希望当政者能够广纳人才，期待着改革大势催生新的生机。
赏析
我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。
新知讲解
这首诗表达了诗人怎样的的思想感情？
表达了诗人对当时社会死气沉沉的现实的不满之情，以及渴望涌现各类人才以求变革的思想感情
这是一首出色的政治诗。全诗层次清晰，共分三个层次：
第一层，写了万马齐喑，朝野噤声的死气沉沉的现实社会。
第二层，作者指出了要改变这种沉闷，腐朽的现状，就必须依靠风雷激荡般的巨大力量。暗喻必须经历波澜壮阔的社会变革才能使中国变得生机勃勃。
第三层，作者认为这样的力量来源于人材，而朝庭所应该做的就是破格荐用人材，只有这样，中国才有希望。
全诗赏析
主题归纳
《己亥杂诗》写了诗人对死气沉沉、缺乏生机的社会现状深感痛心，希望巨大的社会变革迅速到来，表达了诗人对国家未来命运的关切和对当政者能够广纳人才的渴望。
变革
万马齐喑——————九州生气
　
不拘一格
板书设计