(共24张PPT)
1.
两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
2.
留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。
3.
草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。
4.
几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
诗句欣赏：
五年级（上）
RJ
4
珍珠鸟
冯骥才，男，浙江宁波人，1942年生于天津。中国当代作家、画家、文化学者和教授。在文学上为文革后崛起的“伤痕文学”代表作家。作品题材广泛，体裁多样，代表作《啊！》、《高女人和她的矮丈夫》、《三寸金莲》、《珍珠鸟》。
资料推送
作者简介
蔓
幽
悉
màn
yōu
xī
朗读课文，扫清障碍。
1.会认字
生字导学
雏
呦
柜
chú
yōu
guì
享
陪
待
xiǎng
péi
dāi
趴
睑
眸
pā
jiǎn
móu
待
dāi
dài
待会儿
等待
运用：待（dāi）会儿，我们等待（dài）已久的太阳就要在天边慢慢地露出它的真容。
3.多音字
挨
āi
ái
挨近
挨打
运用：社区工作人员挨（āi）家挨户地给那些，挨（ái）饿的孩子送去救灾物资。
轻声自读课文，想想，课文主要讲了什么？
整体感知
“真好！朋友送我一对珍珠鸟。”
我和它相处逐渐得到它信赖的过程。
“我为珍珠鸟创设了一个安全、自在的生活环境”如果你就是生活其中的珍珠鸟，你有什么感受?
感到了关爱、理解与尊重。
精读课文
起先，这小家伙只在笼子四周活动，随后就在屋里飞来飞去，一会儿落在柜顶上，一会儿神气十足地站在书架上，啄着书背上那些大文豪的名字；一会儿把灯绳撞得来回摇动，跟着逃到画框上去了。
起先，这小家伙只在笼子四周活动，随后就在屋里飞来飞去，一会儿落在柜顶上，一会儿神气十足地站在书架上，啄着书背上那些大文豪的名字，一会儿把灯绳撞得来回摇动，跟着逃到画框上去了。
一会儿
__________
，
一会儿
__________
,
……
不管它
不管它
不管它
不管它
……
远离我
→
挨近我
→
喝我的茶
→
啄笔尖
→
啄手指
“我不动声色地写，默默享受着这小家伙亲近的情意。”
说一说这份“亲近的情意”是什么?
小家伙感受到这份情意，更信认“我”。“我”也感受到这份信任，获得无限享受。
习作要素
直接抒情是指通过作者或作品中的人物将情感直接表达出来，其特点是感情袒露、气势奔放、热烈。直接抒情一般适用于抒发强烈而紧张的感情。
范
例
真好！朋友送我一对珍珠鸟，放在一个简易的竹条编成的笼子里，笼内还有一卷干草，那是小鸟舒适又温暖的巢。
珍珠鸟
营造鸟巢
熟悉过程
内心感受
舒适温暖
在笼子四周飞
在屋里飞
落在桌上
落在肩头
信赖、往往创造出美好的境界
人和动物
和谐相处
结构导图
