(共29张PPT)
人教版英语四年级上册
Unit
1
My
classroom
B
Let’s
talk
>>Let's
chant
读词指物
>>Game
每单击一次，出现一个单词。让学生齐声读出这个单词。并指出物品或图片。
desk
teacher's
desk
wall
computer
door
floor
window
blackboard
>>Let's
say
The
fan
is
green.
The
wall
is
yellow.
The
desks
are
yellow.
The
computer
is
blue.
The
floor
is
pink.
The
teacher's
desk
is
brown.
The
door
is
purple.
school
Let’s
go
to
school.
>>Lead
in
OK!
让我们
The
classroom
is
dirty(脏的)．
Let’s
clean
the
classroom.
clean
打扫
OK.
Let’s
learn
Let
me
clean
the
teacher’s
desk.
Let
me
clean
the
windows.
Let
me
help
you.
Thank
you.
clean
the
teacher’s
desk
clean
the
windows
carry
water
Task
1
Read
and
match
Task
2
Let’s
____________________!
OK.
Listen
and
repeat
clean
the
classroom!
Let
me
________________.
Let
me
____
________.
Let
me
____
you.
Thank
you.
clean
the
windows!
clean
the
teacher's
desk!
help
Let’s
act!
Task
3
>>Watch
and
imitate
>>Listen
and
repeat
1.Wu
Yifan
can
.
A.clean
the
teacher's
desk
B.clean
the
desks
and
chairs
C.carry
the
water
2.John
can
.
A.clean
the
door
B.clean
the
windows
C.sweep
the
floor
3.Mike
can
.
A.clean
the
blackboard
B.clean
the
teacher's
desk
C.carry
the
water
>>Choose
the
right
answer.
A
B
C
Let
me
clean
the
teacher’s
desk/windows.
Let’s
clean
the
classroom.
What
can
you
find?你发现了什么？
“让我们……”（多个人一起做一件事）
“让我……”(一个人做一件事)
知识点分析
当我们想对大家提出行动建议时，我们要这样说：Let’s
+做的事情。
当我们想表达自己的行动时，我们可以说：Let
me+做的事情。
(
)OK.
(
)Let's
clean
the
classroom.
(
)Thank
you.
(
)Let
me
help
you.
(
)Let
me
clean
the
windows.
(
)Let
me
clean
the
teacher's
desk.
>>Put
them
in
order
1
2
3
4
5
6
Act
it
out.Who
is
the
best
actor?
要求：
1、语音、语调要标准
2、声音要洪亮
3、有感情
Consolidation
:
Read
and
tick
Name?
put
up
the
pictures
clean
the
desks
open
the
door
turn
off
the
lights
Ann
?
?
?
Li
Ming
?
?
?
?
Liu
Xin
?
?
?
?
David
?
?
?
?
√
√
√
√
√
>>Let's
play
游戏规则：将手中的花依次往下传，鼓声停止，停止传花，花落在谁手中，谁就站起来抽签，并说句子:Let’s/Let
me
….
>>Let's
play
击鼓传花
心有灵犀
Let’s
clean
the
blackboard.
>>Pair
work
教师利用课件出示动词短语，让学生两两一组，一个面对屏幕，看短语做动作，
另一个则背对屏幕看同伴的动作猜短语，用到句型Let’s…/
Let
me...
在规定时间内答对数目多的小组获胜。
Let’s
clean
________!
OK.
>>Game
假设我们本周末要去敬老院参加志愿活动，帮助老人打扫房间，你能干些什么呢？以小组为单位进行调查统计，填写下面的表格。
>>Summary
谢谢
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Pep四上Unit1
My
classroom
B
let’s
talk同步练习
一、选择。
( )1.We
have
six
new________.
A.light
B.lights
C.the
light
( )2.Let
_____
help
you.
A.me
B.my
C.I
( )3.My
classroom
is
so________！
A.thin
B.big
C.best
( )4.Let’s
clean
the
______
desk.
A.teacher
B.teacher’s
C.teacher’
( )5.
—Let’s
clean
the
classroom.—_______
A.Yes,
please.
B.Thanks.
C.OK.
二、选择。
clean
the
classroom
擦桌子
clean
the
door
擦黑板
clean
the
windows
打扫教室
clean
the
desks
擦门
clean
the
blackboard
擦窗户
三、?判断句子与图片是否相符，用T或F表示
1.Let
me
clean
the
door.(
)
2.Let
me
clean
the
window.(
)
3.Let
me
clean
the
blackboard.(
)
4.Let
me
clean
the
teacher’s
desk.(
)
参考答案
一、
1.B
2.A
3.B
4.B
5.C
二、
clean
the
classroom
擦桌子
clean
the
door
擦黑板
clean
the
windows
打扫教室
clean
the
desks
擦门
clean
the
blackboard
擦窗户
三、
1.F
2.T
3.F
4.T
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精品试卷·第
2
页
（共
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Pep四上Unit1
My
classroom
B
let’s
talk教学设计
课题
B
let’s
talk
单元
Unit1
My
classroom
学科
English
年级
四
学习目标
1.能听、说单词：clean，help。2.能听懂、会说祈使句：Let's…Let
me…，并能在情境中正确使用。
重点
能听懂、会说祈使句：Let's…Let
me…，并能在情境中正确使用。
难点
能理解Let’s…Let
me…的区别，并能正确使用。
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
1.Let’s
chant:We
have
a
new
classroom.2.Game:读物指词。每单击一次，出现一个单词。让学生齐声读出这个单词。并指出物品或图片。3.Let's
sayThe
picture
is
red....
边听边唱做游戏说一说
复习旧知，为学生学习新知及语言的输出做铺垫。
讲授新课
Lead
inLet’s
go
to
school.OK!Wu
Yifan:The
classroom
is
dirty(脏的).Let’s
clean
the
classroom/OK.1.Wu
Yifan:Let
me
clean
the
teacher’s
desk.John:Let
me
clean
the
windows.Zhang
Peng:Let
me
help
you.Mike:Thank
you.Task
1
Read
and
matchTask
2
Listen
and
repeatTask
3
Let’s
act!2.Watch
and
imitate3.Listen
and
repeat.4.Choose
the
right
answer.5.What
can
you
find?你发现了什么？6.Put
them
in
order7.Consolidation
:
Read
and
tick
观察图片读一读跟读完成练习看视频跟读听音跟读选择归纳总结排序操练
学生带着问题，进行了分步的有意义的视听，并在情景中对核心句型进行了认读、练习、和迁移的练习，让学生真正能够理解、学习、操练运用此语言点。
1.Let’s
play.2.Game:击鼓传花.3.Pair
work.4.Game:转一转。5.Do
a
survey.
看视频做游戏操练做游戏完成调查
训练学生的听，让学生去听地道的英语发音。在听与模仿这个输入过程后，让学生去自己读，查漏补缺，正确输出。
Unit
1
My
classroom
B
Let’s
talkLet’
s
clean
the
classroom.Let
me
clean
the
teacher’s
desk/windows.Let
me
help
you.
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精品试卷·第
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