人教版高中物理必修一3.3摩擦力(共27张PPT)

(共27张PPT)
摩擦力
静摩擦力
定义:
两个相互接触而保持相对静止的物体,当它们之间存在相对运动趋势时,在它们的接触面上会产生阻碍物体间相对运动趋势的力.
静摩擦力的产生条件
1、接触面不光滑（即接触面粗糙）
2、两物体相互接触
4、两物体间有相对运动趋势
3、两物体间有挤压（即有弹性形变）
静摩擦力方向如何？
静摩擦力的方向总是沿着接触面，并且跟物体相对运动趋势的方向相反
静摩擦力的方向
F静
静摩擦力的方向
静摩擦力的方向总跟接触面相切，并且跟物体的相对运动趋势方向相反。
F静
木块都保持静止
沿接触面与相对运动趋势方向相反
静摩擦力的大小
F
f静=F
最大静摩擦力
两物体间的静摩擦力F静在0与最大静摩擦力Fmax之间，即0
<
F静≤
Fmax
F
F静
F静
1、静摩擦力的定义
2、产生条件
3、大小
4、方向
小结
滑动摩擦力
当一个物体在另一个物体表面滑动的时候，会受到另一个物体阻碍它滑动的力，这种力叫做滑动摩擦力。
滑动摩擦力的产生条件
1、接触面不光滑（即接触面粗糙）
2、两物体相互接触
4、两物体间有相对运动
3、两物体间有挤压（即有弹性形变）
思考
静摩擦力的方向跟运动方向有关系吗？
静摩擦力的大小与正压力有关吗？
静摩擦力一定是阻力吗？
静止的物体一定有静摩擦力吗？运动的物体一定没有静摩擦力？
静摩擦力大小与正压力无关，但最大静摩擦力的大小与正压力成正比
不一定
静摩擦力的方向跟运动方向没有直接关系
静摩擦力可以是阻力，也可以是动力。但它产生的效果一定是阻碍物体间的相对运动趋势
已知图中物体都处于静止，试判断物体是否受到了静摩擦力。
练习
G
F静
FN
G
FN
F
F静
G
FN
F
G
F静
F
FN
F
滑动摩擦力的方向
滑动摩擦力的方向总跟接触面相切，并且跟物体的相对运动方向相反。
沿接触面与相对运动方向相反
物体从左边斜面运动到右边斜面的过程中所受的摩擦力方向如何？
Ff
Ff
Ff
滑动摩擦力方向
注意:
1.不要把”物体的相对运动方向”与”物体的运动方向”等同.
2.“相对”指的是研究对象相对与其接触的物体而言.
3.滑动摩擦力的方向可能跟物体的运动方向相反,也可能跟运动方向相同
画出下图中物体所受的摩擦力（接触面粗糙）
练习
v
Ff
v
F
Ff
Ff
v
F
滑动摩擦力大小跟哪些因素有关呢？
思考
接触面的材料
正压力
关于滑动摩擦力公式F=μFN,下列说法中正确的是
A、由F=μFN可知，F与FN成正比
B、由μ=F/FN可知，μ与F成正比，与FN成反比
C、F与FN、材料、接触面的粗糙程度都有关
D、μ的大小由接触面的粗糙程度唯一决定
练习
滚动摩擦力
定义：
一个物体在另一物体表面上滚动时，物体间产生的阻碍物体间滚动的作用力。
注意：
压力相同时，滚动摩擦力比滑动摩擦力小很多
课堂训练
如图,在水平桌面上放一个重GA=20N的物体A,A与桌面间的摩擦因数μ=0.5,使这个物体沿桌面做匀速运动的水平拉力F为多少?
如果在物体A上再加一个重GB=10N的物体B,B与A之间的动摩擦因数μ=0.2,那么当A、B两物体以相同的速度沿桌面匀速滑动时,对物体A的水平拉力应为多少?此时物体B受到物体A的摩擦力是多少?
F
A
B
课堂训练
一个重为200N的物体，放在水平面上，物体与水平面的动摩擦因数μ=0.1，试计算该物体在下列几种情况下受到的摩擦力。
（1）物体开始时静止，用F=5N的水平向右的力拉物体。
（2）物体开始时静止，用F=30N的水平向右的力拉物体。
（3）物体开始以v=15m/s的初速度向左运动，用F=15N的水平向右的力拉物体。
课本练习
G
FN
F静
FN
G
Ff
F
FN
G（向左抽出）
F静
G
思考
滑动摩擦力的方向跟运动方向有关系吗？
滑动摩擦力的大小与重力成正比吗？
滑动摩擦力一定是阻力吗？
运动的物体一定有滑动摩擦力吗？
静止的物体一定没有滑动摩擦力吗？
滑动摩擦力的大小与正压力成正比
不一定
滑动摩擦力的方向跟运动方向没有直接关系
滑动摩擦力可以是阻力，也可以是动力。但它产生的效果一定是阻碍物体间的相对运动
下列说法中正确的是
A、若某接触面上有滑动摩擦力，则也一定有弹力
B、弹力的方向与滑动摩擦力的方向一定垂直
C、滑动摩擦力一定阻碍物体的相对滑动
D、滑动摩擦力一定阻碍物体的运动
练习
ABC
思考
思考：当拉力大于Fmax后，为什么摩擦力保持F0不变
１、滑动摩擦力的概念
3、滑动摩擦力的计算公式
　
F＝μFN
小结
2、滑动摩擦力的方向
要使放在水平地面上重200N的木块从原地移动，最小得用70N的水平推力。木块从原地移动以后，为了使它继续匀速滑动，只要60N的水平推力就行了。求：
1、木块与地面的最大静摩擦力是多大？
2、滑动摩擦力是多大？
3、若拉力增大至90N，滑动摩擦力是多大？
练习
生活实例—人走路
生活实例—骑自行车
生活实例—传送带
再
见