人教部编版九年级上册历史 第11课古代日本 课件(20张PPT)

(共20张PPT)
富士山
武士刀
和服
第四单元
封建时代的亚洲国家
第11
课
古代日本
一、6世纪前的日本
材料：《汉书?地理志》记载：“乐浪海中有倭人，分为百余国，以岁时来献见云。”
阅读材料并结合教材第一段，回答问题：
1）日本国家是在什么时期出现的？
2）日本统一是在哪个政权时期？统治情况如何？
1——2世纪
大和政权
最高统治者称“大王”
贵族
王室
部民
地位近
似奴隶
一、6世纪前的日本
1.实行土地私有制
大王依靠贵族统治全国，领地上的居民以“部”的形式组织生产
王室和贵族各有自己的私有领地
2.实行部民制
一、6世纪前的日本
统治情况：
一、6世纪前的日本
1——2世纪
1.出现国家：
2.实现统一：
5世纪，大和政权实现日本统一
3.国家统治：
①实行土地私有制
②实行部民制
日本处于奴隶社会时期
六七世纪时，日本社会发生了什么变化?
政局动荡
同时期中国的情况
繁荣稳定
公元627—650年，中国正值唐太宗李世民在位，由于政治清明，文化昌盛，国力逐步强盛，历史上称之为“贞观之治”。
7世纪时，日本依然处于奴隶社会，世袭贵族占有大量土地、奴隶以及部民，权势很大。中央贵族之间争权夺势，地方贵族反抗中央贵族。部民不堪遭受压迫，反抗不断。
背景
①6-9世纪，日本积极吸收中国文化。
7—9世纪，日本为了学习中国文化，先后向唐朝派出十几次遣唐使团。中国的许多律令制度、文化艺术、科学技术以及风俗习惯等，通过他们传入日本，对日本的社会发展产生了重大影响。
习
日
本
学
国
中
二、大化改新
②大和皇族中的改革派发动宫廷政变，孝德天皇即位，年号大化。
1.背景：
2.时间：
646年开始
二、大化改新
①6-9世纪，日本积极吸收中国文化。
②大和皇族中的改革派发动宫廷政变，孝德天皇即位，年号大化。
建立以天皇为中心的中央集权制度；
地方设国、郡、里三级，由中央派官治理。
废除一切私地、私民，将土地、部民收归国有，成为公地、公民；
国家将土地分给公民，每隔六年授田一次，不能终身使用，也不能买卖；
统一赋税。
3.内容：
“废除贵族对土地和部民私有，改土地、部民为国有，国家计口授田、对六岁以上公民，每六年按人口班田一次，男子每人二段(约相当于35亩)，女子为其2/3，奴婢受田相当于自由民的1/3。所班田地不得买卖，死后归还政府”······
——日本大化改新时期的《田令》
【合作探究】阅读材料并结合所学，想一想大化改新“新”在哪里？这场改革对日本有何影响？
材料二
皇权旁落，豪强贵族权倾朝野。
贵族之间征战不休。
天皇制中央集权
世袭大贵族占有大量土地和劳动者
封建土地国有制
新
4.意义：使日本发展成为一个中央集权的封建国家。
二、大化改新
奴隶社会
封建社会
地方
中央
政治
经济
大化改新
班田收授法
租庸调制
设二官八省
设立国、郡、里
改革内容大部分是对中国隋唐政治经济的模仿
仔细比较大化改新措施与中国隋唐政策，你有什么发现？结合所学说一说你从中受到什么启发？
二、大化改新
启示：
一个国家或民族应该善于学习别人的长处和先进文化，要正视自身的不足，积极改革求新，与时俱进
。
阅读教材完成下列问题：
1.日本庄园是怎样建立的？有什么特点？
2.武士和武士团是怎样出现的？
4.幕府统治时期，日本的社会状况如何？
3.幕府统治是怎样建立的？
三、幕府统治
土地私有、土地兼并盛行
特点：封建庄园享有“不输不入”的特权。
凡新掘沟渠开垦的田地准许三代占有，利用旧沟渠开垦的田地准许终身占有。
——《三世一身法》
促进土地私有制的发展
贵族、豪门、寺院大量购买、兼并土地
形成封建庄园
三、幕府统治
①庄园的建立
目的：
形成：
地方豪强为了保护自己的庄园
小的武士集团追随、服从一个更强大的首领，组成大的武士集团。
三、幕府统治
②武士和武士团的出现
武士团有时代表庄园利益与地方政府对抗，有时也响应朝廷号召去征战。
经过庄园主之间的斗争联合武士集团最后集中在两大家族——
三、幕府统治
三、幕府统治
③镰仓幕府
时间
12世纪晚期
建立者
源赖朝（征夷大将军）
影响
日本由此进入长达近700年的幕府统治时期。
独立于朝廷的政治、军事权力。
地位
　幕府与天皇朝廷并存但天皇大权旁落。
武士集团的长期统治，逐渐形成了武士道。
第11课
古代日本
一、6世纪前的日本
1.出现国家：
1——2世纪
2.实现统一：
5世纪，大和政权实现日本统一
3.国家统治：
①实行土地私有制
②实行部民制
二、大化改新
1.背景
2.时间
3.内容
4.意义
三、幕府统治
庄园、武士和武士集团、镰仓幕府
1、
5世纪，在本州中部兴起的大和政权统一了日本。它的最高统治者称为（
）
A.天皇
B.国王
C.大王
D.将军
2、日本是一个善于向外学习的国家。公元646年，日本掀起了一场自上而下的政治改革，这一次日本学习的对象是（
）
A.阿拉伯帝国
B.唐朝
C.法兰克王国
D.拜占庭帝国
3、645年，孝德天皇在日本史上第一次使用年号“大化”。第二年，他发布了《改新之诏》，在各个领域进行了制度改革。其内容之一是（
）
A．实行贵族世袭制
B．把部民转化为国家公民
C．分封贵族为诸侯
D．没收农民所拥有的耕地
C
B
B
4、日本发展为一个中央集权的封建国家的标志性事件是
（
）
A．大和统一
B．幕府统治建立
C．大化改新
D．明治维新
5、下列关于幕府与天皇朝廷关系说法错误的是（
）
A.天皇任命幕府首领，掌握实权
B.天皇成为礼仪性的摆设
C.幕府与天皇朝廷并存
D.国家政权掌握在武士阶层手中
6、大化改新是日本从奴隶社会向封建社会过渡的标志。大化改新在政治上是要建立（
）
A．贵族世袭制度
B．城市自治机构
C．中央集权国家
D．政教合一国家
C
A
C