11.《论语十二章》课件(共47张PPT)

(共47张PPT)
《论语》
十二章
1．了解《论语》的有关知识，明确其在历史上的价值。
2．掌握重点字词的读音、含义，能熟练背诵、默写全文。
3．理解、运用其中关于学习的名言警句，培养学生的文言文翻译能力。
学习目标
1.掌握有关《论语》和孔子的基本文学常识
2.掌握古文中重点词语及句式的用法。
3.领悟《〈论语〉十二章》的深刻含义，体会孔子所倡导的“为学之道”。
重点、难点
孔子，名
,字
，春秋末期鲁国陬邑(今山东曲阜市东南)人。他被称为“孔圣人”、“至圣”，与“亚圣”孟子合称
。
他是我国古代著名的思想家、教育家、政治家、
学派创始人。相传有弟子三千，贤者七十二人。
丘
仲尼
儒家
孔孟
孔子（前551~前479），中国古代著名思想家、政治家、教育家，儒家的创始人。名丘，字仲尼。春秋末期鲁国人。被尊称为“大成至圣”，联合国教科文组织把他列为世界十大名人之一。相传曾修《诗》《书》，订《礼》《乐》(yuè)，序《周易》，撰(zhuàn)《春秋》。孔子曾任鲁国司寇，治理鲁国三个月，便使强大的齐国畏惧。因身处乱世，他所主张的“仁政”没有施展的空间，后携弟子周游列国。入东周拜老子为师。最终返回鲁国，专心执教。孔子开创私人讲学之风，弟子多达三千，贤弟子七十二人（“弟子三千，七十二贤人”）。
孔子
公元前522年，孔子开始收徒讲学。主张“有教无类”：不分贫富，不分贵贱，不分老少，不分国籍，四方弟子云集。庄子的一则寓言里说，孔子每到一处就在杏林里讲学，休息的时候，就坐在杏坛之上。后来人们就把“杏坛”称作孔子讲学的地方，也代指教育。关于“杏”有两个不同说法，一指杏红飘香；一指银杏，“多果，象征着弟子满天下。树杆挺拔直立，绝不旁逸斜出，象征弟子们正直的品格。果仁既可食用，又可入药治病，象征弟子们学成后可以有利于社稷民生。”
孔子重视因材施教。注重“学”、“思”结合，其理论从修身齐家，到治国平天下，政治、经济、军事、伦理、教育，几乎无所不包。
孔子还创立了以“仁”为核心的道德学说
。他认为做人应该善良、富有同情心、乐于助人、待人真诚、宽厚。
孔子被尊称为“至圣先师，万世师表”。
孔
府
孔子嫡系子孙居住地
孔庙
祭祀孔子的地方
孔林
孔子墓地
——《论语》——
儒家的经典著作之一，由孔子弟子及再传弟子编撰而成。以
体
和
体为主，记录了孔子及其弟子的言行。
“四书”：
《论语》《大学》
《中庸》《孟子》
对话
语录
《论语》概述
《论语》属语录体（也叫格言体）散文，成书于春秋战国之际，是孔子弟子及其再传弟子关于孔子言行的记录，共20篇
。内容有孔子谈话，答弟子问及弟子间的相互讨论。是孔子的学生及其再传学生所记录整理的孔子及其弟子言行的书。
其内容涉及政治、哲学、经济、教育、文艺等诸多方面，其理论从修身齐家，到治国平天下，政治、经济、军事、伦理、教育，几乎无所不包。内容非常丰富，是研究孔子思想的主要依据，
也是儒学最主要的经典。
南宋时，著名学者朱熹把它列为“四书”之一，成为儒家的重要经典。被称为“东方的圣经”,是历代莘莘学子的人生教科书。
论语
愠
说
三省
罔
殆
箪
肱
lún
yuè
yùn
xǐng
wǎng
dān
dài
gōng
陬邑
Zōuyì
笃
dǔ
逾矩
吾
yújǔ
wú
为人谋而不忠乎
吾十有五而志于学
逝者如斯夫
wèi
yòu
hào
fú
知之者不如好之者
课文朗读
范读：学生体会语气、语调、停顿等
自读：学生自读课文。
学习过程
子
曰：“学
而
时
习
之，不
亦
说
乎？
有朋自远方来，不
亦
乐
乎？人不
知而不愠，不
亦
君
子
乎
？
”
按一定的
时间复习
先生，指孔子
通“悦”，愉快
（生气，发怒）
指道德上有修养的人
了解
复习
（这里指志同道合的人。）
﹏
按时
○
↙
代词，代指学习的内容
﹌
▲
不也…吗？表委婉语气
孔子说：“学习了（知识），然后按一定的时间复习，不也是很愉快吗？有志同道合的人从远方来，不也是很快乐吗？别人不了解（我），（我）却不发怒（怨恨），不也是君子的行为吗？
子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”
这一章主要讲：
第一句讲：
学习方法
第二句讲：
学习的乐趣
第三句讲：
个人修养
“有朋自远方来，不亦乐乎？”中的“朋”指什么样的人？为什么会“不亦乐乎”呢？从中可以看出孔子对学习与交流有怎样的态度？
①“朋”指志同道合的人。②有志同道合的人聚在一起研究问题当然是高兴的事，更是一种乐趣。③可以看出孔子愿意与别人切磋探讨学问，把这当作乐事。
曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？
传不习乎？”
（人称代词，我）
每天
(泛指多次)
自我检查
反省
wèi
真诚，诚实
老师传授的知识
zēng
策划，考虑
办事尽心竭力
替
xǐng
曾子说：“我每天多次反省自己：替别人办事有没有尽心竭力呢？与朋友交往是不是诚实呢？老师传授的知识有没有复习过呢？”
曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”
从曾子“三省”来看，古代治学之人非常重视的是什么？
这一章主要讲治学的人：
要加强个人思想道德修养。
重视品德修养。
子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不
惑，五十而知
天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾
矩。”
（迷惑，疑惑）
越过，超过
不能为人力
所支配的事情
<可理解为能听得进不同意见。>
表顺承
通“又”
站立，站得住，这里可以理解为独立做事情
规矩，规范
孔子说：“我十五岁开始立志学习，三十岁能自立于世，四十岁遇事能不迷惑，五十岁了解并顺应了自然规律，六十岁对各种言论能明辨是非，到七十岁才可以随心所欲，又不会超出规矩。”
子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”
1.从本章来看，学习和修养的过程可分为几个阶段？
孔子自述他学习和提高修养的过程
十五岁到四十岁：学习领会
五十、六十岁：安心立命，不受外界左右
七十：主观意识和做人规则融合为一
2.道德修养的最高境界是怎样的？
3.我们从这一章中可以得到什么启示？
思想与言行融合，自觉遵守道德规范，而不是勉强去做。
道德修养并非一朝一夕可以完成，要经过长时间的学习，循序渐进。
子曰:“温故而知新,可以为师矣.”
做,成为
（得到新的体会,悟出新的道理）
旧的知识
子曰:“学而不思则罔，
思而不学则殆。”
迷惑，意思是感到迷茫而无所适从。
有害
孔子说：“温习学过的知识，可以得到新的理解与体会，可以凭借这一点成为老师了。”
子曰：“温故而知新，可以为师矣”。
孔子说：“只读书却不思考就会迷惑而无所得，只是空想却不读书就会有害。”
子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆”。
第4章讲强调独立思考的必要性。
第5章阐述学习与思考的辩证关系，认为不可偏废其一
学习与思考有什么关系？请结合孔子的话加以分析。
学习和思考是辩证的关系，只学习而不思考，则会感到迷惑而无所适从。如果只是思考而不能学习则会更为有害，因此二者一定要结合起来。
子曰：“
贤
哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！”
品质高尚
忍受
古代盛饭用的圆形竹器。
孔子说：“颜回的品质是多么高尚啊！一箪饭，一瓢水，住在简陋的小屋里，别人都忍受不了这种清苦，颜回却不改变他好学的乐趣。颜回的品质是多么高尚啊！”
颜回在“陋巷”却能“不改其乐”这一则给你的启示是什么？
为了自己的理想，要不断追求，即使生活清苦困顿也自得其乐。
本章是孔子对颜回的高度评价
子曰：“知
之
者不如
好之者，好之者不如乐之者。”
代词，它。这里指学问和事业。
代词，……的人
喜欢、爱好
以……为乐趣
孔子说：“对于学习，了解怎么学习的人，不如爱好学习的人；爱好学习的人，又不如以学习为乐的人。”
“知之为知之，不知为不知”到底告诉我们什么道理？
要有实事求是的求学态度。
这一章强调独立学习的重要性。
子曰：“饭
疏
食
饮
水，曲
肱
而
枕
之，乐
亦
在
其
中
矣。不
义
而
富
且
贵，于
我
如浮
云。”
吃饭
粗粮
冷水
弯着胳膊
对，对于
孔子说：“吃粗粮，喝冷水，弯着胳膊当枕头，乐趣也就在这中间了。用不正当的手段得来的富贵，对于我来讲就像是天上的浮云一样。”
gōng
这一章是安贫乐道精神的重要表述。
好的方面，优点
子曰：
“三人行，必有我师焉。择其善者而
从之，其不善者而改之。”
于此，意思是“在其中”。
孔子说：“几个人在一起，其中必定有我的老师。选择他们的优点学习，（发现自己也有）他们那些缺点就要改正。
“三人行，必有我师焉。”孔子对弟子说这番话的目的是什么？
这是孔子从学习态度方面来谈的。告诫弟子要善于发现并学习别人的长处，取人之长，补己之短。无论何时何地都要虚心向别人学习。
这一章强调无论何时何地都要虚心向别人学习。
子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”
河，河流
流逝
舍弃
这，指河水
孔子在河边感叹道：“一去不复返的时光就像这河水一样，日夜不停。”
本章运用了什么修辞？
比喻
用流水日夜不停、一去不返比喻时间的飞逝，指明时间的宝贵。
这一章讲时光易逝，应珍惜时间。
子曰：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。”
军队
军队
普通的人，男子汉
孔子说：“军队的主帅可以改变，普通人的志气却不可改变。”
这一章讲一个人应当坚定信念、矢志不渝。
子夏曰：“博
学
而
笃
志，切
问
而
近
思，仁
在
其
中
矣。”
广泛
忠实，坚守
恳切地
仁德
子夏说：“广泛地学习，坚守自己的志向，（遇不明事）能恳切地向别人提问，多考虑当前的事，仁德就在这里面了。”
源于本文的常用成语：
不亦乐乎
三省吾身
箪食瓢饮
三十而立
四十不惑
不堪其忧
温故知新
博学笃志
不改其乐
切问近思
乐在其中
从心所欲
择善而从
曲肱而枕
富贵浮云
三人行，必有我师焉
逝者如斯
不舍昼夜
全文主要内容包括三个方面：
学习方法
学习态度
修身做人
达标检测
作业
1.
背诵这十二章。
2.
课外读《论语》，并和其他同学分享。