(共29张PPT)
牛津深圳版
二年级上
Module
2
My
family,
my
friends
and
me
Let’s
play
Letters
Unit
6
My
hair
is
short
Let’s
chant
看视频,唱歌谣。
Look
and
say
看图片,说单词。
eyes
hair
head
Look
and
say
看图片,说单词。
short
long
big
Look
and
learn
看课件,观察图片,初步学习课文内容。
I’m
_______
now.
现在我是巨人。
Giant
Look
and
learn
看课件,观察图片,初步学习课文内容。
My
head
is
_____.
我的头是大的。
big
Watch
and
learn
看视频,观察图片,初步学习课文内容。
My
hair
is
______.
我的头发是短的。
short
Watch
and
learn
看视频,观察图片,初步学习课文内容。
My
eyes
are
_____.
我的眼睛是大的。
big
Look
and
learn
看课件,观察图片,初步学习课文内容。
You’re
_______.
你是巨人。
Giant
Look
and
learn
看课件,观察图片,初步学习课文内容。
Your
head
is
_____.
你的头是大的。
big
Look
and
learn
看课件,观察图片,初步学习课文内容。
Your
hair
is
______.
你的头发是短的。
short
Look
and
learn
看课件,观察图片,初步学习课文内容。
Your
eyes
are
_____.
你的眼睛是大的。
big
Let’s
read
打开课本P25,全班同学共同朗读课文内容。
I’m
Giant
now.
My
head
is
big.
My
hair
is
short.
My
eyes
are
big.
You’re
Giant.
Your
head
is
big.
Your
hair
is
short.
Your
eyes
are
big.
Let’s
play
两人一组,使用句型,玩游戏。
S1:I’m
…
My
…
is
…
My
…
are
…
S2:You’re
…
Your
…
is
…
Your
…
are
…
Time
for
exercise
情景选择。
1.
你想说“你是巨人。”,你应该这样说:
______
A.
I’m
Giant.
B.
You’re
Giant.
2.
你想说“我的头发是短的。”,你应该这样说:
______
A.
My
hair
is
short.
B.
Your
hair
is
short.
3.
你想说“你的眼睛是大的。”,你应该这样说:
______
A.
My
eyes
are
big.
B.
Your
eyes
are
big.
B
A
B
Let’s
enjoy
看视频,欣赏歌曲。
Let’s
learn
看视频,学字母,学单词,学歌谣。
K
for
__________.
Let’s
learn
看图片,学单词。
kangaroo
kan
-
ga
-
roo
kangaroo
袋鼠
k
k
k
[k]
[k]
[k]
kangaroo
kangaroo
[k]
[k]
[k]
Let’s
learn
看图片,学单词。
l
for
______.
Let’s
learn
看图片,学单词。
lion
li
-
on
lion
狮子
l
l
l
[l]
[l]
[l]
lion
lion
[l]
[l]
[l]
Let’s
learn
看图片,学单词。
Good
to
know
看课件,朗读字母,了解字母。
大
写
字
母
小写
字
母
在英语中,每个大写字母都有自己对应的小写字母。
Let’s
read
看课件,朗读歌词。
K
for
kangaroo.
L
for
lion.
The
kangaroo
has
a
big
bag!
The
lion
has
a
big
head!
Let’s
chant
看视频,唱歌谣。
What
have
we
learned
today?
1、学习了课本P25的游戏内容:
S1:I’m
…
My
…
is
…
My
…
are
…
S2:You’re
…
Your
…
is
…
Your
…
are
…
2、学习了两个新的字母:Kk
和
Ll。
3、学习了两个单词:kangaroo(袋鼠);
lion(狮子)
4、学习了P27的字母歌谣。
Make
a
summary
1、朗读课本P25
的内容给组长听;
2、背诵课本P27的字母、单词和歌谣给组长听;
3、预习课本P
26,完成导学案;
4、完成本课相对应的练习题。
Homework
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牛津深圳版小学英语二年级上册
Module
2
My
family,
my
friends
and
me
Unit
6
My
hair
is
short
Let’s
play
Letters导学案
模块
Module
2
My
family,
my
friends
and
me
单元
Unit
6
My
hair
is
short
年级
2
学习目标
一、语言技能1、能够在图片和老师的帮助下,理解课本P25
Let’s
play的内容。2、能够玩课本P25
Let’s
play的游戏。3、能够认识两个新的字母:Kk和Ll。4、能够通过多种方式学习词汇:kangaroo,
lion。5、能够练唱课本P27的字母歌谣。二、语言知识1、能够根据单词的音形义来学习单词。三、情感态度1、积极参与各种课堂学习活动。2、在各项活动中能与其他同学积极配合和合作。3、遇到困难时能大胆求助。四、学习策略1、在课堂交流中,注意倾听,积极思考。2、积极运用所学英语进行表达和交流。五、文化意识1、在学习和日常交际中,能初步注意到中外语言文化的异同
学习重难点
1、能够在图片和老师的帮助下,理解课本P25
Let’s
play的内容。2、能够玩课本P25
Let’s
play的游戏。(难点)3、能够认识两个新的字母:Kk和Ll。4、能够通过多种方式学习词汇:kangaroo,
lion。5、能够练唱课本P27的字母歌谣。
学法指导
跟读模仿
自然拼读法
小组合作
练习法
课前准备
课本和文具
【新知预习】
1、听录音,跟读课本P25的内容。(5遍)2、听录音,跟读课本P27的内容。(5遍)3、借助图片,猜测课本P25的句子的意思。4、借助图片,猜测课本P27的单词的意思。
【课堂探究】
1、Let’s
chant
看视频,唱歌谣。2、Look
and
say看图片,说单词。3、Look
and
learn看课件,观察图片,初步学习课文内容。4、Let’s
read打开课本P25,全班同学共同朗读课本内容。5、Let’s
play两人一组,使用句型,玩游戏。
【展示交流】
1、Time
for
exercise朗读题目,选择正确的答案,选择完毕,师生共同校对答案。2、Let’s
enjoy看视频,欣赏歌曲。3、Let’s
learn看视频,通过看图学词、拆分单词、自然拼读、中文含义、词不离句等方式,学习字母,学习单词,学习歌谣。4、Good
to
know看课件,朗读字母,了解字母。5、Let’s
read看课件,朗读歌词。6、Let’s
chant看视频,唱课本P27的歌谣。
【当堂检测】
一、看图,读词,填字母编号。A.lionB.kangaroo(
)(
)二、选出不同类的一项。(
)1.A.myB.yourC.Giant(
)2.A.bigB.
headC.eyes(
)3.A.shortB.areC.long(
)4.A.isB.IC.you三、读句子,选中文,填字母编号。(
)1.My
hand
is
big.A.你的眼睛是大的。(
)2.Your
hand
is
big.B.我的头发是短的。(
)3.My
hair
is
short.C.我的手是大的。(
)4.Your
eyes
are
big.D.你的手是大的。参考答案:
一、看图,读词,填字母编号。B
A二、选出不同类的一项。1-4.C
A
B
A三、读句子,选中文,填字母编号。1-4.C
D
B
A
课后反思
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精品试卷·第
2
页
(共
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牛津深圳版小学英语二年级上册
Module
2
My
family,
my
friends
and
me
Unit
6
My
hair
is
short
Let’s
play
Letters教学设计(P25、27)
课题
Unit
6
My
hair
is
short
Let’s
play
Letters
单元
第六单元
学科
英语
年级
二年级
学习
目标
一、语言技能
1、能够在图片和老师的帮助下,理解课本P25
Let’s
play的内容。
2、能够玩课本P25
Let’s
play的游戏。
3、能够认识两个新的字母:Kk和Ll。
4、能够通过多种方式学习词汇:kangaroo,
lion。
5、能够练唱课本P27的字母歌谣。
二、语言知识
1、能够根据单词的音形义来学习单词。
三、情感态度
1、积极参与各种课堂学习活动。
2、在各项活动中能与其他同学积极配合和合作。
3、遇到困难时能大胆求助。
四、学习策略
1、在课堂交流中,注意倾听,积极思考。
2、积极运用所学英语进行表达和交流。
五、文化意识
1、在学习和日常交际中,能初步注意到中外语言文化的异同。
重点
1、能够在图片和老师的帮助下,理解课本P25
Let’s
play的内容。
2、能够玩课本P25
Let’s
play的游戏。
3、能够认识两个新的字母:Kk和Ll。
4、能够通过多种方式学习词汇:kangaroo,
lion。
5、能够练唱课本P27的字母歌谣。
难点
1、能够玩课本P25
Let’s
play的游戏。
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
Let’s
chant
教师播放课件,呈现任务要求和一年级上册第三单元的歌谣视频“Look
at
my
face”,点击播放视频,要求学生看视频,唱歌谣。
学生看视频,唱歌谣。
(1)复习词汇
eyes;(2)在美妙动感的歌曲中,愉快地开始本节课。
Look
and
say
教师播放课件,呈现任务要求和图片,要求学生看图片,说单词。
学生看图片,说单词。
巩固词汇:eyes,
hair,
head,
short,
long,
big。
Look
and
learn
教师播放课件,呈现任务要求和图片,要求学生看课件,观察图片,初步学习课文内容。
学生看课件,观察图片,初步学习课文内容。
能够在图片和老师的帮助下,理解课本P25
Let’s
play的内容。
Let’s
read
教师播放课件,呈现任务要求、课本P25的图片和文字内容,要求学生打开课本P25,全班同学共同朗读课本内容。
学生打开课本P25,全班同学共同朗读课本内容。
认读句子,锻炼认读能力。
Let’s
play
教师播放课件,呈现任务要求、图片和句型,要求学生两人一组,使用句型,玩游戏。
学生两人一组,使用句型,玩游戏。
能够玩课本P25
Let’s
play的游戏。
Time
for
exercise
教师播放课件,呈现任务要求和三道情境选择题,要求学生看课件,全班同学共同朗读题目,然后尝试选择正确答案,师生共同核对答案,巩固刚刚学过的核心句型。
学生看课件,全班同学共同朗读题目,然后尝试选择正确答案,师生共同核对答案,巩固刚刚学过的核心句型。
在练习题中巩固核心句型。
Let’s
enjoy
教师播放课件,呈现任务要求和“字母歌”的歌曲视频,点击播放视频,要求学生看视频,欣赏歌曲。
学生看视频,欣赏歌曲。
欣赏字母歌,继而引出字母,学习字母。
Let’s
learn
教师播放课件,呈现任务要求和课本P27的视频,要求学生看视频,通过看图学词、拆分单词、自然拼读、中文含义、词不离句等方式,学习字母,学习单词,学习歌谣。
学生看视频,通过看图学词、拆分单词、自然拼读、中文含义、词不离句等方式,学习字母,学习单词,学习歌谣。
(1)能够认识两个新的字母:Kk和Ll。(2)能够通过多种方式学习词汇:kangaroo,
lion。
Good
to
know
教师播放课件,呈现任务要求和图片,要求学生看课件,朗读字母,了解字母。
学生看课件,朗读字母,了解字母。
能够知道每个大写字母都有自己对应的小写字母。
Let’s
read
教师播放课件,呈现任务要求、课本P27的歌词和图片,要求学生看课件,朗读歌词。
学生看课件,朗读歌词。
朗读歌词,为练唱字母歌谣做好准备。
Let’s
chant
教师播放课件,呈现任务要求和课本P27的视频,要求学生看视频,唱歌谣。
学生看视频,唱歌谣。
能够练唱课本P27的字母歌谣。
Make
a
summary
教师播放课件,提出问题“What
have
we
learned
today?”,要求学生回顾本节课的核心内容。
学生回顾本节课的核心内容,举手回答。
小结本节课的核心内容,系统巩固本节课的核心知识。
Homework
教师播放课件,呈现任务。
学生登记任务,按时完成作业。
作业用于辅助学习。
板书
Unit
6
My
hair
is
short
Let’s
play
Letters
P25、27
--
I’m
______.
–
You’re
______.
--
My
_______
is
________.
--
Your
_______
is
________.
--
My
_______
are
________.
--
Your
_______
are
________.
Kk
Ll
kangaroo
lion
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