人教版数学六年级上册6百分数（一）2 百分数和分数、小数的互化 课件（30张ppt）

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明白了百分数的意义，下面大家再看
以下，想到了什么？
=0.5=50%
在上一节我们讲到了分数和百分数
的意义不同，但是在数值上两种不同表
示方法是可以互相转化的。
分数和小数之间的互相转化比较
简单，同样的小数和百分数在一定的
条件下也可以互相转化，但其意义
并不相同。
另外：
第二节
教学目标
1. 百分数和分数的互化。
2. 百分数和小数的互化。
大家先观察以下有什么规律？
=0.25=25%
=0.5=50%
=85%
=
大家可以发现什么规律吗？仔细考虑！
咱们先从简单的小数转换为百分数开始
0.25=25%
0.5=50%
仔细看哦！发现什么？
把小数化成百分数，只要把小数点向右移动两位，同时在后面添上百分号，这样就能把小数转化为百分数。

简单吧！
So easy!
简单吧！那么咱们先来练一下！
顺便提醒，注意方法哦！
把0.45、1.7、0.2、转换为百分数！
0.45=
1.7=
0.2=
%
%
%
大家应该已经很快把答案算出来了吧！核对一下
45（%）、170（%）、20（%）
但是要注意百分号原题已经
给出，在写答案的时候注意！
那么要是百分数转换为小数怎么办呢？
只要把百分号去掉，同时把小数点向左移动两位！
25%
140%
12.3 %
=
=
=
大家试图把下面答案写出来
？？？
答案：0.25、1.4、0.123
分数转化为百分数的方法：
把分数化成百分数，通常先把分数化成小数，除不尽时，通常保留三位小数，再把小数化成百分数。
分数
小数
百分数
以上就是基本方法！牢记哦！
看我的，嘿嘿
=
=
%
=
=
%
=
=
%
小数
百分数
答案：0.25 、25%
0.625、62.5%
1.5、150%
你作对了吗？
首先转换为小数，再在小数的基础上转化为百分数。
相反的百分数转化为分数就是按以下基本步骤
百分数
小数
分数
试图把下面的百分数转化为分数
24%= =
30%
=
=
0.2%
=
=
参考答案：
0.24、 、
0.3、 、
0.002、
课堂小结
1、小数转化为百分数的方法；
2、分数转化为百分数的方法；
3、百分数逆转换的方法。
大家仔细回顾总结这
节课的方法！
提示
在掌握方法的前提下需
要加强巩固练习，以达
掌握的目的。
巩固练习
请把小数转化为百分数
0.32=
2.4=
0.03=
=
0.33
.
32%、240%、3%、33.33%
请把分数转化为百分数
=
=
=
=
=
=
左边的填小数哦！！
既然小数、分数和百分数能互相转化，
那么，它们的大小怎么比较？
试比较一下各数的大小:
36%、 0.276、
教材习题答案
1、210%、31.3%、0.185、107%
0.2634、0.598、141%、69%
2、
1.63
0.02
55%
0.27
2%
163%
275
0.11
0.55
11%
3、
52%
20%
22%
4、
80%
5、
百分数
5%、42%、58%、75%、95%
分数
小数
0.05、0.42、0.58、0.75、0.95
百分数
32%
150%
33.33%
2.5%
37.5%
0.5%
小数
0.32
1.5
0.33
0.025
0.375
0.005
分数
6、
7、
解： =0.6、 =0.75、30%=0.3
所以，在-15°时从头部散失热量
多。都转化为小数比较简单、快捷
8、
（1）
2：16= =0.125=12.5%
（2）
50%