人教版 高二物理 选修3-1 1.1电荷及其守恒定律 巩固练习

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名称 人教版 高二物理 选修3-1 1.1电荷及其守恒定律 巩固练习
格式 zip
文件大小 58.0KB
资源类型 教案
版本资源 人教版(新课程标准)
科目 物理
更新时间 2020-08-28 22:42:26

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文档简介

电荷及其守恒定律巩固练习
一、单选题(每一小题只有一个正确答案)
关于摩擦起电现象,下列说法中正确的是
A.
摩擦起电是用摩擦的方法将其他物质变成了电荷
B.
摩擦起电是通过摩擦创生出了新的电荷
C.
通过摩擦起电的两个原来不带电的物体,一定带有等量异种电荷
D.
通过摩擦起电的两个原来不带电的物体,可能带有同种电荷
绝缘细线上端固定,下端挂一轻质小球a,a的表面镀有铝膜,在a的旁边有一绝缘金属球b,开始时a、b都不带电,如图所示,现使b带电,则
A.
b将吸引a,吸住后不放
B.
b先吸引a后,接触后又把a排斥开
C.
a、b之间不发生相互作用
D.
b立即把a排斥开
关于电荷量,下列说法错误的是
A.
物体的带电荷量可以是任意值
B.
物体的带电荷量只能是某些值
C.
物体带电荷量的最小值为
D.
一个物体带的正电荷,这是它失去了个电子的缘故
吉尔伯特制作了第一只验电器,后来,英国人格雷改进了验电器,其结构如图所示.验电器原来带正电,如果用一根带大量负电的金属棒接触验电器的金属球,金属箔的张角将
A.
先变小后变大
B.
变大
C.
变小
D.
先变大后变小
如图所示,将带电棒移近两个不带电的导体球,两个导体球开始时互相接触且对地绝缘,下列说法正确的是
??
A.
先移走棒,再把两球分开,两球带等量异种电荷
B.
先移走棒,再把两球分开,甲球带电量比乙球多
C.
先把两球分开,再移走棒,两球带等量异种电荷
D.
先把两球分开,再移走棒,两球不能带电
下列关于点电荷和元电荷的说法正确的是
A.
只有体积小的带电体才可以看成点电荷
B.
两个相距很近的带电球体,可以看成是电荷集中在球心的点电荷
C.
物体带电量有可能为
D.
元电荷是一个电子或一个质子所带的电荷量
如图所示,将一束塑料包扎带一端打结,另一端撕成细条后,用手迅速捋细条,观察到细条散开了,则产生这种现象的原因是
A.
细条之间相互感应起电,相互排斥散开
B.
撕成细条后,所受重力减小,细条自然松散
C.
撕成细条后,由于空气浮力作用,细条散开
D.
由于摩擦起电,细条带同种电荷,相互排斥散开
二、多选题(每道题有多个选项)
一个带正电的验电器如图所示,当一个金属球A靠近验电器上的金属球B时,验电器中金属箔片的张角减小,则
A.
金属球A可能不带电
B.
金属球A一定带正电
C.
金属球A可能带负电
D.
金属球A一定带负电
如图所示,将带电棒移近两个不带电的导体,两个导体球开始时互相接触且对地绝缘,下述方法中,能使两球都带电的方法是
A.
先把两球分开,再移走棒
B.
先移走棒,再把两球分开
C.
使甲球瞬时接地,稳定后再移走棒
D.
使棒与甲球接触,稳定后再移走棒
原来甲、乙、丙三物体都不带电,今使甲、乙两物体相互摩擦后,乙物体再与丙物体接触,最后,得知甲物体带正电,丙物体带电C.则对于最后乙、丙两物体的带电情况,下列说法中正确的是
A.
乙物体一定带有负电荷
B.
乙物体可能带有负电荷
C.
丙物体一定带有正电荷
D.
丙物体一定带有负电荷
三、填空题(写明必要的解题过程)
自然界中只存在两种电荷:用______摩擦过的______带正电荷,用______摩擦过的______带负电荷.同种电荷相互______,异种电荷相互______电荷的多少叫做______,用______表示,单位是______,简称______,用符号______表示.
元电荷的电量是______
C,的电量相当于______
个元电荷.
如带正电的物体接近不带电的验电器的金属球,验电器金属球处感应出______
电荷,而金属箔则由于带______
电而张开一定角度;如带正电的物体接近带正电的验电器的金属球,金属球的正电荷电荷量______
,金属箔张角______

如图,甲、乙两个完全相同的金属小球,甲带有的电量,乙带有的电量.若乙球与甲球接触后放回原处,则甲球带电量为______

有一绝缘空心金属球A,带有的正电荷,一个有绝缘柄的金属小球B,带有的正电荷,若把B球跟A球的内壁相接触,则B球上的带电荷量为______C,A球上的带电荷量为______C,电荷分布在______.
电荷守恒定律是自然界的基本守恒定律之一,可以表述为:电荷既不会______
,也不会______
,它只会从一个物体转移到另一个物体,或者从物体的一部分转移到另一部分;在转移的过程中,______

答案和解析
1.C
2.B
解:带电物体能够吸引轻小物体,故B会将A球吸引过来,A与B接触后,带同种电荷而分开;
3.A
解:A、物体的带电荷量不是任意值,只能是元电荷的整数倍.故A错误.
???
B、根据密立根等科学家研究结果可知,物体的带电荷量只能不连续的某些值.故B正确.
???C、自然界最小的电荷量是C.故C正确.
???D、物体原来中性,失去电子后带正电.物体带的正电荷,说明失去了的电子,电子的数目为
个,即失去了个电子.故D正确.
4.A
解:验电器原来带正电,如果用一根带大量负电的金属棒接触验电器的金属球,金属棒上的部分负电荷中和了验电器上的正电荷,验电器的金属箔片张角变小,但是还剩余一部分负电,荷验电器的金属箔片的张角还会变大.
故选A.
5.C
解:AB、先移走棒,此时甲乙两球中的电荷又发生中和,不再带电,再把球分开,同样不再带电.故A错误,B错误.
???
CD、开始时由于静电感应两棒带上异种电荷,先把两球分开,再移走棒,两球由于感应起电带上异种电荷,故C正确,D错误;
6.D
解:A、由带电体看作点电荷的条件,当带电体的形状对它们间相互作用力的影响可忽略时,这个带电体可看作点电荷,带电体能否看作点电荷是由研究问题的性质决定,与自身大小形状无具体关系,故A错误;
B、两个带电球体,若间距不太远时,不一定能将它们作为电荷集中在球心的点电荷处理,故B错误;
C、物体的带电量是元电荷的整数倍,?C不是的整数倍,故C错误;
D、电子的带电量最小,质子的带电量与电子相等,电性相反,人们通常将最小的电荷量叫做元电荷,元电荷为:,故D正确;
7.D
塑料捆扎绳与手摩擦带电;塑料捆扎绳上带的是同种电荷,同种电荷相互排斥,所以塑料绳会向四周散开,捋的次数越多,塑料绳带电越多,排斥力越多,下端散开的就越大;所以选项D正确。
故选:D。
8.AC
解:验电器原来带正电,若不带电的绝缘金属棒靠近验电器的金属小球时,出现静电感应现象,从而使得靠近金属球B附近的金属球A带负电荷,由于同种电荷相互排斥,验电器上的电子就会转移到金属箔片,导致验电器上所带的电量减少,验电器金属箔的张角减小。
若带负电的绝缘金属棒靠近验电器的金属小球时,由于同种电荷相互排斥,验电器上的电子就会转移到金属箔片,导致验电器上所带的电量减少,验电器金属箔的张角减小,故AC正确,BD错误。
9.ACD
A.先把两球分开,两球由于感应起电带上异种电荷,再移走棒,能使两球都带电,故A正确;
B.先移走棒,此时甲乙两球中的电荷又发生中和,不再带电,再把球分开,同样不再带电,故B错误;
C.先使甲球瞬时接地后断开,这样甲球带电被中和,乙球带电,当移走棒后,则两球会带电,故C正确;
D.使棒与甲球瞬时接触,这样两球都带同种电,当移走棒,两球仍带电,故D正确。
10.AD
解:由题意可知,甲、乙两物体相互摩擦后,甲物体带正电,则乙带负电,若乙物体再与丙物体接触,由于丙物体带电C.且带负电,则乙也一定带负电,大小为,故AD正确,BC错误;
11.丝绸
?
玻璃棒
?
毛皮
?
橡胶棒
?
排斥
?
吸引
?
电荷量
?
q
?
库伦
?

?
C
解:自然界中只存在两种电荷,用丝绸摩擦玻璃棒时,玻璃棒带正电荷,丝绸带负电荷,用毛皮摩擦橡胶棒时,橡胶棒带负电荷,毛皮带正电荷,电荷间的作用规律是:同种电荷相互排斥,异种电荷相互吸引.电荷的多少叫做电荷量,用符号q表示,单位是库伦,用符号C表示.
12.;
解:元电荷是指最小的电荷量,,
任何物体的带电量都是元电荷或是元电荷的整数倍.
个,所以电量有个元电荷.
13.负;正;减小;变大
解:验电器是用来检验物体是否带电的仪器,它是根据同种电荷互相排斥的原理制成的;
当将带正电的物体接近验电器的金属球时,由于异种电荷相互吸引,会使自由电子向金属球集聚,从而使金属球带负电电,金属球通过金属杆和两片金属箔相连接,故两片金属箔因失去电子带正电.
如带正电的物体接近带正电的验电器的金属球,金属球受到同种电荷的排斥力,所以正电荷电荷量减小,金属箔上的电量增大,张角变大.
14.
解:甲带有的电量,乙带有的电量.若乙球与甲球接触后放回原处,先中和再平分,知甲球的带电量为:.
15.0
?
?
A的外表面
解:把B球跟A球的内壁相接触,A与B构成整体,处于静电平衡状态,内部静电荷量为零,电荷均匀分布在外边面,即A的外表面;故B球的带电量减为零,A球表面的带电量为;
16.创生;消灭;电荷总量保持不变
解:电荷守恒定律是自然界的基本守恒定律之一,可以表述为:电荷既不会创生,也不会消灭,它只会从一个物体转移到另一个物体,或者从物体的一部分转移到另一部分;在转移的过程中电荷总量保持不变.
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