人教版高一物理必修一 3.2弹力 课件 (共23张PPT)

(共23张PPT)
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弹力
产生原因：
大小：
G=mg(影响g的因素:纬度与高度)
方向：
作用点(重心)
重心：重力的等效作用点
（1）影响重心位置的因素：
质量分布、形状；
（2）重心位置的确定：
形状规则的均匀物体：几何中心
薄板型物体：悬挂法
重力
由于地球的吸引
竖直向下
①物体所受重力的施力物体是地球，
②是非接触力，地面附近的物体都受重力
g
=
9.8
N/kg
=
9.8
m/s2
北京奥运冠军张娟娟在射箭比赛中
刺激的休闲运动——蹦极
号称梦之队的中国跳水女队在3米板跳水比赛中
撑杆跳
蹦床
挑水
形变：
形变的原因是物体受到了力的作用
物体的形状或体积的变化叫做形变
一、弹性形变和弹力
物体的形变一般可以分为：
拉伸形变
压缩形变
弯曲形变
扭曲形变
弹性限度
形变超过一定限度，撤去外力后物体不能完全恢复原状，这个限度叫弹性限度。
形变的分类
弹性形变：
能够恢复原来形状的形变叫做弹性形变．
塑性形变:
不能恢复原来形状的形变叫做塑性形变．
[注意]：弹性也有一定限度的，以后重点研究弹性形变，不加说明形变就是指弹性限度内的弹性形变。
弹力
1、概念：发生弹性形变的物体，由于要恢复原状，对跟它接触的物体产生力的作用，这种力叫弹力。
2、弹力产生的条件：
施力物体
受力物体
直接接触
+
发生弹性形变
弹力产生在直接接触并发生弹性形变的物体之间。
接触是前提，形变是根本.
二、弹力的方向
1、平面与平面接触
总结：弹力垂直接触面
例1：分析A受到的弹力（A均处于静止状态）
A
F
A
A
总结：弹力通过接触点垂直于平面或曲面的切面
2、点与面接触
例2：分析物体A受到的弹力（A均处
于静止状态）
B
A
A
A
A
，
3、曲面与曲面接触
例3：分析球A所受到的弹力
总结：弹力的方向总是垂直接触面或曲面的切面，并指向被压或被支撑的物体。
支持力与压力属于弹力
A
4、绳的弹力：
A
B
总结：绳的弹力方向总是沿着绳并指向绳的收缩方向。绳的弹力处处相等
A
拉力属于弹力
5、浸在水中的物体受到浮力
水向下形变
物体受到浮力
浮力属于弹力
总结：浮力方向总是竖直向上
1、两物体是否相互接触。
2、接触处是否产生弹性形变。
1、直接判断：
三、弹力有无判断
2、假设存在法：
例、光滑水平面上AB两物体紧挨着保持
静止，则它们之间有弹力吗？
A
B
A
B
解：直接判断法无法判断出，因为你根本
看不出它们之间是否有弹性形变。可以用
假设法。假设AB之间有挤压，则A对B有向
右的弹力，B对A有向左的力。真是这样，
则AB均不能保持静止，与题设矛盾。所以
没有挤压。
3、隔离法:
A
B
将相互接触的两个物体中拿走一个，看
对另一个物体是否有影响
解：取走B球后，A仍静止，运动状态未变化，
可以断定AB之间原来没有作用力。
A
四、弹力的大小
弹力的大小与物体的形变有关，形变越大，弹力越大，形变消失，弹力随着消失
推论：弹力的大小跟形变的大小有关系，形变越大，弹力也越大，形变消失，弹力也消失.
胡克定律：在弹性限度内，弹簧发生弹性形变时.弹力的大小Ｆ与弹簧伸长（或缩短）的长度Ｘ成正比．
K为弹簧的劲度系数
一根劲度系数为103N/m的弹簧,在受500N的力作用时,
长度为63cm,当不受外力作用时,
弹簧的长度可能为:
(
)
A.
83cm
B.
13cm
C.
113cm
D.
38cm
注：对于弹簧，要注意有伸长与压缩两种状态。
BC
1、下列说法中正确的是
(
)
A.只要两物体相接触就一定产生弹力
B.只要两物体相互吸引就一定产生弹力
C只要物体发生形变就一定有弹力产生
D.只有发生弹性形变的物体才会对与它接触的物体产生弹力作用
D
关于弹力的产生，下列说法正确的是
A.木块放在桌面上受到向上的弹力，是
由于木块发生微小形变而产生的
B.木块放在桌面上受到向上的弹力，是
由于桌面发生微小形变而产生的
C.挂在悬线下的物体受到向上的拉力，
是由于悬线发生微小形变而产生的
D.挂在悬线下的物体受到向上的拉力，
是由于物体发生微小形变而产生的
BC
关于弹力的下列说法中,
错误的是：
（
）
A、发生弹性形变的物体，会对它接触的物体产生弹力。
B、只有受弹簧作用的物体才受到弹力
C、通常所说的压力、支持力和绳子的
拉力都是弹力。
D、压力和支持力的方向总是垂直接触
面。
B
在下图中,a、b(a
、b均处于静止状态)间一定有弹力的是
B
（接触面光滑）