二年级上册数学单元测试-3.角的初步认识 青岛版（含答案）

二年级上册数学单元测试-3.角的初步认识
一、单选题
1.∠1=22°，∠2=（?? ）
A.?22°???????????????????????????????????????B.?78°???????????????????????????????????????C.?98°???????????????????????????????????????D.?68°
2.一个平角有（??? ）边．
A.?一条????????????????????????????????????????B.?两条????????????????????????????????????????C.?无数条
3.下图中∠1=30°, ∠2=（???? ）。
A.?30?????????????????????????????????????????B.?45?????????????????????????????????????????C.?60?????????????????????????????????????????D.?75
4.下面是直角的是（??? ）
A.?????????????????????????????B.?????????????????????????????C.?
二、判断题
5.量角器上的两个相邻刻度间所对的角是1°． （ ）
6.三角板的角中最大角是直角．（ ）
7.一个正方形桌面有4个角，锯掉一个角，还剩3个角。 （ ）
8.角的大小由边的长短决定． （ ）
9.大于90°的角是钝角． （ ）
三、填空题
10.小于90度的角是________角，等于90度的角是________角，大于90度小于180度的角是________角，等于180度的角是________角，等于360度的角是________角。
11.一个活动的角，从0度旋转到360度，在旋转过程中可以形成什么样的角？把它的名称写出来．
按旋转过程的顺序填写
________,________,________,________,________
12.把下面的角的度数填在适当的椭圆里．
75°
135°
50°
160°
90°
45°
________
________
13.
?????? ________
四、解答题
14.画一个90°角??
15.用一副三角板可以画出120°的角吗？讲清为什么。
五、应用题
16.填上角的各部分名称
参考答案
一、单选题
1.【答案】D
【解析】【解答】解：∠2=90°-22°=68°
故答案为：D
【分析】∠1和∠2组成直角，因此用90°减去∠1的度数即可求出∠2的度数.
2.【答案】 B
【解析】【解答】解：一个平角有2条边。
故选B。
【分析】首先明确角的定义：由一个端点引出两条射线构成的图形叫做角，两条射线叫做角的边，据此解答即可。
3.【答案】 D
【解析】【解答】解：∠2=(180°-30°)÷2=150°÷2=75°
故答案为：D
【分析】因为是折叠后形成的角，所以∠2与曲线形成的角是相等的，因此用平角的度数减去∠1的度数，再除以2即可求出∠2的度数.
4.【答案】 C
【解析】【解答】上面只有C是直角，故选：C
【分析】如果学生们不能直接目测出来的话，可以用三角板上的直角去比一比，A和B都是锐角，只有C是直角。
二、判断题
5.【答案】正确
【解析】【解答】解：根据量角器的知识可知，量角器上的两个相邻刻度间所对的角是1°，原题说法正确.
故答案为：正确
【分析】量角器上有180个刻度，共能测量180°的角，相邻的两个刻度间所对的角是1°.
6.【答案】 正确
【解析】【解答】解：根据三角板各角的度数可知，三角板的角中最大角是直角，原题说法正确.
故答案为：正确
【分析】一副三角板中各个角的度数是：90°、45°、45°；90°、30°、60°.
7.【答案】错误
【解析】【解答】锯掉一个角时可能出现以下几种情况，如下图：
因此剩下的图形可能是五边形、四边形、三角形，即可能是5个角、4个角、3个角。
8.【答案】错误
【解析】【解答】解：从一点引出两条射线所组成的图形叫做角，因此角的大小与边的长短无关，只与两边张开的大小有关；
故答案为：错误．
【分析】角的大小与两边张开的大小有关，与两条边的分离程度有关，与两边的长度无关，由此判定即可得出结论．此题主要考查角的定义：从一点引出两条射线所组成的图形叫做角，角的大小是指角两边张开的大小．
9.【答案】错误
【解析】【解答】解：因为钝角大于90°且小于180°，
所以说“大于90°的角是钝角，是错误的；
故答案为：错误．
【分析】钝角是大于90°且小于180°的角，据此即可判断此题的正误．此题主要考查钝角和锐角的概念．
三、填空题
10.【答案】锐；直；钝；平；周
【解析】【解答】小于90度的角是锐角，等于90度的角是直角，大于90度小于180度的角是钝角，等于180度的角是平角，等于360度的角是周角。
故答案为：锐、直、钝、平、周【分析】一条射线绕它的端点旋转，当始边和终边在同一条直线上，方向相反时，所构成的角叫平角；一条射线绕着它的端点旋转一周所形成的角，叫做周角；大于直角小于平角的角叫做钝角；两直线互相垂直相交所成的角；小于直角的角叫锐角。
11.【答案】 锐角 ；直角 ；钝角 ；平角 ；周角

【解析】【解答】锐角，直角，钝角，平角，周角。
【分析】锐角是小于90度的角，直角是等于90度的角，钝角是大于90度小于180度的角，平角是等于180度的角，周角是等于360度的角，据此解答。
12.【答案】75°，50°，45°；135°，160°
【解析】【解答】解：根据角的分类知识可知，锐角有75°，50°，45°；
钝角有135°，160°
故答案为：75°，50°，45°；135°，160°
【分析】直角等于90°，平角等于180°，周角等于360°，小于90°的角是锐角，大于90°小于180°的角是钝角.
13.【答案】3
【解析】【解答】一个角中间延伸出一条射线，把它分成两个角，和在一起就是三个角
【分析】认识角
四、解答题
14.【答案】解：画图如下：
【解析】【分析】可以利用三角形中的直角边来画这个90°的角，注意标上直角符号或角的度数.
15.【答案】解：可以；用30和90度的三角板可以画出120度的角。
【解析】【分析】三角板的度数有30、45、60、90度。用30和90度的角可以画出120度角。本题考查角的度量。
五、应用题
16.【答案】解：
【解析】【分析】根据角的概念：由一点引出的两条射线所围成的图形，叫做角；其中这一点叫做顶点，引出的两条射线，叫做边；进而解答即可．