沪科版物理八年级第二章运动的世界第二节长度与时间的测量(共59张PPT)

(共59张PPT)
第二章
运动的世界
第二节
长度和时间的测量
沪科版物理八年级（全一册）
两条红竖线长度相等吗?
单凭感觉不完全可靠!
眼见一定为实吗？
　　为了更准确的认识周围的世界，把握事物的特点，人类发明工具，帮助我们测量。
要对物体的某些情况进行定量的描述，必须采用科学的测量工具。
刻度尺、钟表、温度计、天平等，都是我们熟悉的测量仪器或工具。
刻度尺
钟表
温度计
天平
国际单位制：
测量需要有标准。测量某个物理量时用来比较的标准量叫单位
★国际单位制：1960年第11届国际计量大会上通过的一套单位制(简称SI).
★我国法定的单位采用国际单位制单位。
长度的单位
国际单位：米
符号：m
小资料：1983年国际计量大会规定：
光在真空中1/299792458秒内所
经过的路程的长度定义为1m。
其它常见的长度单位及符号
千米
k
m
分米
d
m
厘米
c
m
毫米
m
m
微米
?
m
纳米
n
m
千米
米
毫米
微米
纳米
km
m
mm
μm
nm
103
103
103
103
分米
厘米
dm
cm
10
10
10
1dm＝
m=
m
1km＝
m=
m
1cm＝
m=
m
1mm＝
m=
m
1μm＝
m=
m
1nm＝
m=
m
常用长度单位与m之间的换算
1000
103
0.1
10-1
0.01
10-2
0.001
10-3
0.000001
10-6
0.000000001
10-9
理性提升
方法构思
单位换算的格式
400m=_______μm
400m=400×1m=
400×106μm=4×108μm
52cm=_______nm
52cm=52×1cm=52×107nm=5.2×108nm
长度单位换算
一张纸的厚度为7.5×10-5m
=
μm=
Km
大单位→小单位，乘以进率
小单位→大单位，除以进率
珠穆朗玛峰的高度为8844.43m
=
Km=
mm
75
7.5×10-8
8.84443
8.84443×106
规律
牛刀小试：
2.4nm=
mm=
km
2.4×10-6
2.4×10-12
5.4km=
m=
nm
5.4×103
5.4×1012
1.5mm=
um=
m
1.5×103
1.5×10-3
2.5×103m=
km=
nm
2.5
2.5×1012
1
cm
1
dm
1
m
?
生活中需要了解的长度
1
m
1mm
在下列数据后面填上适当的单位：
某同学的身高是1.67
；
物理书的长度是2.52
；
一支铅笔的长度是18
；
一元硬币的厚度约为2
。
训练
1.试一试：你对长度单位的掌握
mm
m
dm
cm
训练
在下列数据后面填上适当的单位：
1.某同学的身高是1.6
；
2.物理书的长度是2.5
；
3.一支铅笔的长度是18
；
4.一节5号电池的高约60
；
5.人正常步行时，一步长约0.5
.
6.教室门的高度约20_____
7.课桌的高度约750_____
8.物理课本中一张纸的厚度约70____
9.常用圆珠笔的长度约1.5____
10.一元硬币直径约2.4_____
11.一元硬币厚度约2.1_____
12.遂宁到重庆约120_______
m
dm
cm
mm
m
dm
mm
μm
dm
cm
mm
km
在实际的测量中,并不是分度尺越小越好,测量时应先根据实际情况确定需要达到的程度,再选择满足测量要求的刻度尺.
长度测量的工具：刻度尺、皮尺、卷尺、螺旋测微计、游标卡尺等等
刻度尺是测量长度的基本工具。
测量的工具:
长度的测量
刻度尺
卷尺
皮尺
游标卡尺
螺旋测微器（千分尺）
正确使用刻度尺
使用前认清刻度尺的单位、零刻度线的位置、量程、分度值.
单位
零刻度线
量程
分度值
1、会认：
0
cm
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
0
cm
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
0
cm
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
×
√
×
刻度尺要放正;有刻度的一边要紧靠被测物体，与所测长度平行，不能倾斜。
2、会放：
3、会看：
读数时，视线与刻度尺尺面垂直。
0
cm
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
×
×
√
4、会读：
读数时，要估读到分度值的下一位.
2.78cm
分度值
1㎜；
物体长度
2.78㎝
分度值
1㎝
；
物体长度2.7㎝
分度值不同,值也不同！
准确值为：
估读值为：
单位为:
_____
此时物体长度为：
。
2.7
2.78cm
cm
0.08
5、会记：记录的测量结果应由准确值、估读值和单位组成
结果：准确值
+
估计值
+
单位
有且仅有最后一位
由分度值决定
分度值：
最小一格的值
刻度尺的使用：
使用前观察：
1、零刻线（在哪里？是否磨损了？）
2、量程（即它的测量范围）
3、分度值（相邻两刻度线间的距离，决定测量的精确程度）
使用时注意：
1、会放
2、会读（视线与尺面垂直）
3、会记（由数字和单位组成，要求精确测量时要估读到分度值下一位）
总结：
动动脑
图11-30
0
1
cm
分度值：1mm
读数：1.10cm
分度值：1mm
读数：1.16cm
分度值：1cm
读数：2.3cm
分度值：1mm
读数：2.10cm
0
cm
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
分度值：1mm
读数：7.00cm
刻度尺的分度值是
_______
木块A的长度是_______厘米
1mm
2.35
2.4
刻度尺的分度值是
_______
木块A的长度是_________
厘米
1cm
根据测量数据判断分度值！！！
12.35cm
12.35m
1.235cm
123.5dm
分度值：1dm
分度值：1mm
分度值：0.1mm
分度值：1dm
2.00dm
分度值：1cm
1、有卷尺(分度值1cm)和游标卡尺(分度
值0.1mm)根据需要选择测量下述物体所用的工具:
1）测量跳远长度需用_________.
2）测量铜丝的直径需用_________.
卷尺
游标卡尺
练一练
2、图中用刻度尺测物体的长度，哪一个正确？（
）
D
零刻度线没对齐
没放平
刻度线没紧贴被测物
正确
3.刻度尺分度值为
木块A的长度是_______厘米
0.1cm
2.35cm
思考？？？？？？
想一想：如何测出一张纸的厚度？铁丝的直径，乒乓球的直径，地图上上海到北京铁路线长，与同学交流，确定自己的方案
测多算少法（累积法）
测量长度的特殊方法
相互配合法（卡尺法）
（适于测圆、圆柱体的直径和圆锥体的高）
测较短的曲线，例如地图册上的铁路线长
化曲为直法（替代法）
轮子法：适于测较长的曲线长度，例如运动场的跑道。
化曲为直:
把曲线变为直线
小资料
有趣的人体尺度
古代中国、古埃及、古罗马，不管是东方文化还是西方文化，最早的尺都来源于人体，这是为什么?
你也许会说用身上的尺子方便呗！这当然是主要的。但是，还有一个更深一层的原因，那就是人体各部分的尺寸有着规律，不信，咱们试试看。
你用皮尺量一量拳头的周长，再量—下你的脚底长，你会发现，这两个长度很接近。所以，买袜子时，只要把袜底在自己的拳头上绕一下，就知道是否合适。
小资料
有趣的人体尺度
你为你的父母或兄长量一量脚长和身高，你就会发现其中的奥秘：身高往往是脚长的7倍。高个子要穿大号鞋，矮个人要穿小号鞋就是这个道理。
一般来说，
在正常情况下，一个人手腕的周长恰恰是他脖子周长的一半。
两臂平伸的长度正好等于身高。
大多数人的大腿正面厚度和他的脸宽差不多。
大多数人肩膀最宽处等于身高的
1/4。
成年人的身高大约等于头长的
8
倍或
7.5
倍。
小资料
活动：用刻度尺测量物理书的宽度
注意：会放、会看、会读、会记
你能行！
测量对象
长
度
宽
度
课
本
作业本
时间的单位
时间的国际单位是
秒
符号
s
常用单位：
小时
h
分钟
min
时间单位的换算
1h＝60
min
1min＝60s
想想议议
古代人是如何测量时间的？
日晷
沙漏
时间的测量
石英钟
电子手表
摆钟
手表
生活中常用钟、表来测量时间
机械停表
时间的测量
电子停表
在运动场和实验室经常用停表（秒表）。
认识停表
学会使用秒表
取一块秒表,仔细观察:
1.大表盘指针运动一周所表示的时间_____
,大表盘的分度值是
______
.
2.小表盘指针运动一周所表示的时间______
,小表盘的分度值是
________
.
30S
1S
15min
1min
0
31
2
33
4
35
6
37
8
39
41
10
43
12
14
45
16
47
18
49
20
51
22
53
24
26
55
57
28
59
0
1
2
6
7
8
9
10
11
3
4
5
12
13
14
停表的示数是
10分9.
5S
0
31
2
33
4
35
6
37
8
39
41
10
43
12
14
45
16
47
18
49
20
51
22
53
24
26
55
57
28
59
0
1
2
6
7
8
9
10
11
3
4
5
12
13
14
停表的示数是
3分37.5S
停表的示数是
min
s
2
36
156s
学会使用秒表
1.大表盘指针运动一周所表示的时间是
,
大表盘的分度值是
.
2.小表盘指针运动一周所表示的时间是
,
小表盘的分度值是
.
60s
0.2s
60min
1min
测量值和真实值之间的差别叫误差。
误差的来源：
测量工具、测量方法、测量者
１、测量时，要用眼睛估读出最小刻度值的下一位数字，是估读就不可能非常准确。
２、仪器本身不准确
。
３、环境温度、湿度变化。
误差
3.误差不是错误：
注意：
1.误差是不可避免的，误差不可能消除,只能尽量的减小。
2.减小误差的办法：
错误是由于不遵守测量仪器的使用规则，或读取、记录测量结果时粗心等原因造成的。错误是不应该发生的，是可以避免的
多次测量求平均值
选用精密的测量工具
改进测量方法
1.
三次测得书桌的长度为
1.08
m、1.10
m
和
1.05
m，书桌的测量值应取(
)
A.
1.077
m
B.
1.08
m
C.
1.1
m
D.
1.10
m
B
反馈训练
2.有一位同学用毫米刻度尺先后四次测量一个物体的长度。测量结果分别是1.41cm，1.52cm，1.42cm，1.44cm，根据记录分析，刻度尺的分度值
测量结果有错误的是_____cm，物体的长度是____cm。
1.42
1.52
1mm
3.用塑料卷尺测量物体的长度时，若用力拉伸尺子进行测量，测量结果将（
）
A.偏大
B.偏小
C.不受影响
B
4.测量1枚硬币厚度，为了减小误差，下列方法中能减小估读误差最佳的是（
）
A.用刻度仔细地测量硬币厚度
B.用刻度尺多次测量求平均值
C.用刻度尺测量10枚硬币叠加起来总厚度，再除以10，求出1枚厚度。
D.刻度尺分别测量10枚硬币厚度，然后求平均值。
C
知识结构图
及时复习、学会反思!
概括回顾，构建体系
———回忆本节所学知识
测量
长度
的测量
单位　
时间的测量：单位、测量工具
、
停表使用
测量工具　
刻度尺的使用　
测量误差　
观察　
放对　
看对　
读记对　
｛｝
误差及减少误差的方法
为什么要测量
小结
长度的测量
时间的测量
误
差