第14课《故乡》同步试卷

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人教部编版九年级上册语文第四单元第14课《故乡》同步试卷
单选题
1.按原文排列下列句子的顺序，正确的一项是（??? ）
??? ①淡黑的起伏的连山?__??????è????????_胧在这水气里? ③都远远地向船尾跑去了? ④两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香? ⑤仿佛是踊跃的铁的兽脊似的? ⑥但我却还以为船慢? ⑦夹杂在水气中扑面的吹来
A.?①⑤③⑥④⑦②?????????????B.?④⑦②①⑤③⑥?????????????C.?④⑦②①③⑤⑥?????????????D.?④⑦⑥①⑤③②
答案： B
考点：故乡，作家作品
解析：此题考_??????????????????_熟悉程度，要求在平时的学习过程中，注重积累。这几个句子出自《社戏》中比较有名的写景的句子，是按照嗅觉和视觉的角度来描写的。先写两岸的豆麦和河底的水草，然后写淡黑的起伏的连山，故排列顺序是④⑦②①⑤③⑥。
故答案为B。
【点评】重点篇目，要重点掌握，最好能做到熟读成诵。21世纪教育网版权所有
2.下列句子中划线的词语，没有错别字的一项是（??? ）
A.?在恶势力猖獗之际_????????????è?????_偷生、不辨是非，有的人为虎作伥、助纣为虐。
B.?生意场上，判断要准确，决定要坚决，绝对不能忧柔寡断 ， 否则将会坐失良机。
C.?教书育人，培养新世纪的优秀人才，在座各位教师是责无旁代、义不容辞的。
D.?现在有少数党员干部，忘记党的宗旨，循私舞弊 ， 贪污腐化，走上了犯罪道路。
答案： A
考点：同音字字形辨析，故乡
解析：_??¤é??è???????????_辨析词语书写正误的能力。要做到正确地读写词语，应注意从汉字的音、形、义三方面入手，读准字音，辨明字形，弄清字义。
B项中“忧柔寡断”的“忧”是“忧伤”的意思，“优柔寡断”的“优”是和“柔”构成“犹豫不决”的意思；
C项中“责无旁代”的“代”错了，应为“贷”，是“推卸”的意思；
D项中的“循”错了，这个“循”是“按照”的意思，原词中的“徇”是“依从”的意思。
故答案为A。
【点评】要适当拓宽阅读面，多积累词语，尤其是四字词语（成语），以丰富自己的词汇量。并且在积累的过程中，要做到准确无误。
3.选出下面句子中没有运用修辞手法的一项是：（??? ）
A.?横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。??????????????????
B.?我读了遗嘱，仿佛看到一颗真诚的共产党员的心还在跳动。
C.?她两手搭在髀间，没有系裙，张着两脚，正像一个图画仪器里细脚伶仃的圆规。??????????
D.?有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着。21cnjy.com
答案：B
考点：故乡，比喻，对偶，对比
解析：此题考_??????è???????????_运用能力，要求学生识记常见的修辞手法，并结合具体的句子准确判断。
A项运用的修辞方法是：对偶；
B项没有运用修辞方法；
C项的修辞方法是：比喻；
D项的修辞方法是：对比。
故答案为B。
【点评】常见的修辞手法有：拟人、比喻、夸张、排比、对偶、?反问、引用、对比等，要牢记并会判断。
4.下列句子的标点符号完全正确的一句是（??? ）
A.?战国时代的孟子，有几句很_??????è???????????_贵不能淫。贫贱不能移，威武不能屈——此之谓大丈夫。”
B.?自信力的有无。状元宰相的文章是不足为据的，要自己去看地底下。
C.?这是《新约》上的句子罢，但经托尔斯泰新近引用过的。
D.?我国内蒙古东部和陕西、山西北部有足够的雨量。就是西北干旱地区，地面径流和地下潜水也是很大的。有些沙荒地区，如河西走廊、柴达木、新疆北部的准噶尔和新疆南部的塔里木、都是盆地，周围的高山上有大量的积雪。2·1·c·n·j·y
答案： C
考点：句号，逗号，标点符号的正确使用，故乡
解析：本题_è?????????????????_点符号的了解掌握情况。一般说来，逗号是句子之间的停顿；句号是句子结束；问号是有疑问的句子；冒号有提示下文和总结上文的作用；说的话要用引号。
A句“富贵不能淫”后的句号应改为逗号；
B句的第一个句号应改为逗号；
D句“塔里木”后的顿号应改为逗号。
故答案为：C
【点评】要了解标点符号的基本用法，重点掌握每一种标点符号的特殊用法，能正确使用标点符号。
5.根据句义依次填写词语，最恰当的一组是（??? ）
①傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，_______出一片安静而和平的夜。
②我们上了轮船，离开栈桥，在一片_______的好似绿色大理石桌面的海上驶向远处。
③汽车在望不到边际的高原上奔驰，_______你的视野的，是黄绿错综的一条大毡子。
④沙丘的移动虽然慢，可是所到之处，森林全被_______，田园全被埋葬，城郭变成丘墟。
A.?烘托? 寂静? 进入? 摧毁????????????????????????????????????????B.?映衬? 平静? 进入? 毁坏
C.?烘托? 平静? 扑入? 摧毁????????????????????????????????????????D.?映衬? 寂静? 扑入? 毁坏21·世纪*教育网
答案： C
考点：近义词，词语的使用（搭配），故乡
解析：_é??è????????_中的备选词语大多数都是同义词或近义词，通过分析、比较，会发现它们之间会有细微差别。因此，选择时我们必须结合词语所在的语言环境，体会词语的区别，应着重依据括号后的重点名词选择动词。认真选择恰当的词语。
故答案为：C
【点评】说话和写作时要正确使用词语，注意词语的搭配和组合；正确理解词语在具体语言环境中的意义；注意词语使用过程中的感彩的变化；加强对教材注释和课文后列出的字词背诵积累等。
6.选出下列划线字的注音有误的一组是（??? ）
A.?踝骨huái惘然wǎng深黛dài隔膜mó???????????????????B.?贵恙yàng装弶jiàng髀间bì恣睢suī
C.?嫉妒jí愤懑mèn不朽qiǔ蟹壳ké??????????????????????? ????D.?孺子rú草莽mǎng汲水jí治丧sāng
答案： C
考点：常用字字音，故乡
解析：本题考查字词的正_???è??é?????Cé??_不朽qiǔ读作“xiǔ”。A、B、D均无误。
故答案为C
【点评】在平时的学习中，对于形似字、同音字、易错字等，要勤于积累，加强记忆。
7.选出下列各句表达方式理解有误的一项是（??? ）
A.?我孩子的时候，在斜对门的豆腐店里确乎终日坐着一个杨二嫂，人都叫伊“豆腐西施”。（记叙）????????
B.?这是我们这里养鸡的器具，木盘上面有着栅栏，内盛食料，鸡可以伸进颈子去啄，狗却不能，只能看着气死。（说明）
C.?我想：希望是本无所谓有，无所谓无的。这正如地上的路；其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。（记叙）????????
D.?这些老同志以自己光辉生命的最后闪光显示了无产阶级党性的无限庄严，也显示了真正共产党人无私灵魂的美丽。（抒情）www.21-cn-jy.com
答案： C
考点：故乡，议论，说明，叙述，抒情
解析：本题考查表达方_??????è?¨??????è??_结合句子具体分析。C项为议论。A、B、D判断无误。
故答案为C
【点评】常见的文章表达方式主要有五种：(1)抒情。抒情就是抒发和表现作者的感情。它是抒情文体中的主要表达方式，在一般的文学作品和记叙文中，也常常把它作为重要的辅助表达手段。
? (2)描写。描写是把描写对象的状貌、情态描绘出来，再现给读者的一种表达方式。它是记叙文，特别是文学创作中的主要表达方式之一。
? (3)说明。说明是用简明扼要的文字，把事物的形状、性质、特征、成因、关系、功用等解说清楚的表达方式。
? (4)议论。议论就是作者对某个议论对象发表见解，以表明自己的观点和态度。它的作用在于使文章鲜明、深刻，具有较强的哲理性和理论深度。
? (5)记叙。记叙是写作中最基本、最常见的一种表达方式，它是作者对人物的经历和事件的发展变化过程以及场景、空间的转换所作的叙说和交代。www-2-1-cnjy-com
8.选出下列句子中没有语病的一句（??? ）
A.?实行改革以后，这个厂产品的数量和质量有了很大提高。??????????
B.?同学们把校园打扫得干干净净，迎接10月1日的国庆节。
C.?生态平衡是人类生存的重要条件，破坏它，实际上是危及人类自身。??????????
D.?要坚决防止以偏概全、一叶蔽目的片面、急躁的情绪。2-1-c-n-j-y
答案： C
考点：故乡，搭配不当，重复啰嗦
解析_?????¤é??è????????_句的辨析能力，要求学生识记常见的语病类型，并能结合具体的句子加以修改。常见的语病有：成分残缺、搭配不当、语序不当、不合逻辑、结构混乱等。
A项中“数量”不能和“提高”搭配，是搭配不当；
B项中“10月1日”和“国庆节”重复，属语意重复；
D项中“防止”不能和“情绪”搭配，是搭配不当。
故答案为C。
【点评】修改病句，首先要认真阅读原句，在了解原句的意思之后，再逐项查找病因，找准了病因，分析产生错误的原因，继而找到解决的办法，准确修改。要注意读题一定要仔细，不能疏漏；修改句子一定不能改变句子原意，且要做最小幅度的修改。
二、填空题
9.判断下列_??????????????????_法。
①深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的沙地，都种着一望无际的碧绿的西瓜……________
②我吃了一吓，赶忙抬起头，却见一个凸颧骨，薄嘴唇，五十岁上下的女人站在我面前……________
③他站住了，脸上现出欢喜和凄凉的神情；动着嘴唇，却没有作声。________
④圆规一面愤愤的回转身，一面絮絮的说，慢慢向外走，顺便将我母亲的一副手套塞在裤腰里，出去了。________ 【来源：21cnj*y.co*m】
答案：景物描写；外貌描写；神态描写；动作描写
考点：故乡，外貌描写，动作描写，神态描写，自然环境描写
解析：本_é?????????????????_法类型的考查。学生首先要明确描写有哪几种方法，并能这些方法有一定的理解，然后才能作出正确的辨别。第一句是景物的描写，天空、明月、沙地、西瓜，都是所写之景；第二句是外貌描写，凸颧骨、薄嘴唇，是写人的外貌；第三句脸上露出欢喜和凄凉的神情，是神态描写；第四句转身、说、走、塞，等动词，都是动作描写。
【点评】本题是对描写方式的考查。只要平时在阅读和写作中注意训练，在学中用，在用中学，难度不大。
10.《中学生日常行为规范》_è§????????????????_“不许进入营业性网吧”，但一些同学仍背着家长和老师上网吧，网吧老板也违规经营。对此，你作为一个中学生，怎能袖手旁观？于是，你到网吧找朋友王亮。
①你对正贪恋上网的王亮说：________。
②你对违规经营的网吧老板说：________。 【出处：21教育名师】
答案：王亮，我现在有一些题还没_??????????????????_没做吧。我们还是先回家去把作业做完吧；老板，我想叫正在你这儿上网的王亮同学一块回家做作业，我想你一定会支持我的，是吗？
考点：故乡，语言得体
解析：本题是对语言得_??????è???????????_合本题，劝告 同学，劝告网吧老板都要语言委婉，否则对方是难以接受的，还会引起冲突。比如，请同学一起回去做作业，请老板允许自己叫同学一起回学校和自己一起做作业。
【点评】语言得体就是根据语境条件正确使用语言，尤其要注意正确使用谦敬词语，以符合说话者的身份、场合、情景、情感等方面的要求。【版权所有：21教育】
三、现代文阅读
11.课文精彩语段阅读题
??? ①我冒了严寒，回到相隔二千余里，别了二十余年的故乡去。
??? ②时_?????????????·±???_；渐近故乡时，天气又阴晦了，冷风吹进船舱中，呜呜的响，从篷隙向外一望，苍黄的天底下，远近横着几个萧索的荒村，没有一些活气。我的心禁不住悲凉起来了。
??? ③这来的便是闰_??????è???????????_见便知道是闰土，但又不是我这记忆上的闰土了。他身材增加了一倍；先前的紫色的圆脸，已经变作灰黄，而且加上了很深的皱纹；眼睛也像他父亲一样，周围都肿得通红，这我知道，在海边种地的人，终日吹着海风，大抵是这样的。他头上是一顶破毡帽，身上只一件极薄的棉衣，浑身瑟索着；手里提着一个纸包和一支长烟管，那手也不是我所记得的红活圆实的手，却又粗又笨而且开裂，像是松树皮了。21教育名师原创作品
??? ④我这时很兴奋，但不知道怎么说才好 ， 只是说：
??? ⑤“阿！闰土哥，——你来了？……”
??? ⑥我接着便有许多话，想要连珠一般涌出：角鸡，跳鱼儿、贝壳，猹，……但又总觉得被什么挡着似的，单在脑里面回旋，吐不出口外去。21*cnjy*com
??? ⑦他站住了，脸上现出欢喜和凄凉的神情；动着嘴唇，却没有作声，他的态度终于恭敬起来了，分明的叫道：
??? ⑧“老爷！……”
??? ⑨我似乎打了一个寒噤；我就知道，我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了。我也说不出话。
??? ⑩他回过头去_è?????????°???????_给老爷磕头。”便拖出躲在背后的孩子来，这正是一个廿年前的闰土，只是黄瘦些，颈子上没有银圈罢了。“这是第五个孩子，没有见过世面，躲躲闪闪……”
??? ……
??? ?我在_è??è?§????????????_展开一片海边碧绿的沙地来，上面深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。我想：希望是本无所谓有，无所谓无的。这正如地上的路；其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。
（1）选文第③段画横线的句子属于哪种人物描写方法？其作用是什么？
（2）选文第②段和第段的自然环境描写各有什么作用？
（3）面对中年闰土，“我”对少年闰土仍念念不忘，对往事依然怀有深深的眷恋之情。选文中哪几处流露出了“我”的这种思想感情？
（4）选文出自鲁迅的哪部短篇小说_é???????¨?????????_文集《朝花夕拾》中有一篇文章，写了一位在日本留学期间相识的朋友，后来他曾和鲁迅一起在绍兴师范学校任教，这个人物是谁？简要概括此文内容。
答案：（1）_?¤?è???????????è??_像描写，表明闰土的生活已陷入贫困之中。
（2）第2段的自然环境描写渲染出一种悲凉的气氛，烘托出我对故乡现实的失望之情；第11段自然环境描写再观了记忆中的故乡，表现出我对未来美好生活的向往。
（3）见到闰土，却感觉到不是记忆中的闰土；依然记得闰土“红活圆实的手”和“紫色的圆脸”；在脑海中回旋着“角鸡，跳鱼儿，贝壳，猹”等许多少年趣事；见到水生，认为他“正是廿年前的闰土”。
（4）《呐喊》；范爱农；
《范爱农》追叙了作者在日本留学_??????????????????_范爱农接触的几个生活片段，描述了范爱农在革命前不满黑暗社会、追求革命，辛亥革命后又备受打击迫害的遭遇，表现了作者对民主革命的失望和对这位正直倔强的爱国者的同情和悼念。
考点：故乡
解析：（1）“破毡_??????????????????_件极薄的棉衣”“浑身瑟索”从这些词语当中，不难看出闰土的生活处境——贫困。
（2）小说中的环境描写本身就是作者的感情寄托，可细细品味一下。
（3）“我”不愿相信眼前的饱经沧桑的闰土就是廿年前的活泼可爱的伙伴，满脑子的“胡思乱想”表明“我”对少年闰土的念念不忘。
（4）结合《朝花夕拾》中的人物分析。
【点评】（1）本题考查学生赏析句子的能力。要写出人物描写的方法，分析体现了人物怎样的性格特点或品质。
（2）本题考查学生对环境描的作用的分析理解能力。要从渲染气氛、烘托心情、感情基调等方面分析。
（3）本题考查学生对作者情感的体验和感知能力。要正确理解文章的主题，准确把握作者的态度、观点和情感。
（4）本题考查学生对名著阅读的积累能力。对名著的作者、人物、主题、主要情节要了解掌握。
12.阅读下文，完成小题。
怕碰了故乡那根琴弦
彭国梁
???①随着时光的流逝，随着记忆的拉长，我是越来越不愿回归，回归到儿时的家乡。
???②儿时的家乡，我那穿开裆裤的地方。那口井还在，那井中有我儿时的倒影；还有那一方小小的有一块青石伸到中央的池塘。
???③儿时的家乡，那条伸_???è???????°????°?_路还在。自留地在对门的山脚下。那地里的茄子、辣椒还经常在梦中生长。那又甜又脆的菜瓜，那长长的丝瓜……那自留地的旁边，也有一口小小的池塘。有一次，我在去自留地的路上，狠狠地摔了一跤，一粒石子趁我不留神，就钻到我膝盖的肉里面去了。至今，疤痕还在。每年的某一个日子，便隐隐作痛。仿佛是在提醒我，提醒我别忘了，别忘了儿时的家乡。
???④那怎么能忘得了_??????è???????¨é??_条小路上。有一次，我被蛇咬了。我大声地哭。父亲听见了，便发疯似的跑，跑到了我的身旁。他跪了下来，抱住我的脚，然后用嘴猛吸，猛吸我那被蛇咬过的伤口。他要用口把我体内的蛇毒吸出来。后来我才知道，那有多么危险。那危险是要命的。可以吸，但先要在口中噙满酒。父亲并非不知道，但他怕耽误了时间，儿子便是他的命啊！现在想起来，我都怕，怕父亲就那么一下，就倒在我的身旁。还有对面的那座山，我曾在山上打柴，不小心惹恼了一窝黄蜂。黄蜂很不客气地在我的头上狠狠地咬。我无法忍受，抱着头，痛得从山上滚了下来。什么叫捅了马蜂窝？那经历我一辈子也忘不了。
???⑤家乡那老房子，_??°??¨????????????_丘田。田里长年累月地长着草。可我只要一闭上眼睛，那老屋便在我的眼前出现。我家的门前有一大一小一方一长两个粪凼，两个粪凼的中间是一条填满了沙子的路。路是通向井和池塘的，也是通往上屋下屋和对门山上的。我家那房子，只有一间睡房是方正的。堂屋只有一半。另一半是邻居章家的。我和章家一个同龄的孩子经常为了堂屋的分界线而吵架。我们用石子或镰刀在堂屋的正中划来划去。厨房是一头宽一头窄的。有一个火塘，我们叫炉子，在墙边。父亲就是在那火炉的旁边，无数无数的夜晚，他一边抽着烟，一边和我说着三国、水浒和西游；说着薛刚反唐、罗通扫北；说着岳飞，说着瓦岗寨的程咬金；说着甘罗十二为宰相、杨六郎斩子……我恨唐僧，因为他在孙悟空的头上戴了金箍。孙悟空是那么可爱和义气，可唐僧还是那样不辨是非，滥用职权，直把孙悟空折磨得痛不欲生在地上打滚。我甚至因孙悟空而哭。每当这个时候，父亲便会放下烟袋，把我搂在怀里，安慰着我。母亲呢，母亲就在旁边笑，说我是宝崽。21·cn·jy·com
???⑥近乡情更怯。_?????????????????°_了故乡那根美好的琴弦，我怕那琴弦会忽然地弹出我难以承受的乡愁。我还怕，怕不小心，又被什么撞了我的膝盖，因我的膝盖上还有着那一触便隐隐作痛的内伤。
???⑦家乡，我那儿时的家乡。我真的不敢轻易地回归。但我又忍不住，忍不住经常地，经常偷偷地想……
(选自《人民日报》)
（1）通读全文，说说儿时的“我”在家乡有哪些难以忘怀的经历。
（2）结合文章，品味下列句子。
怕碰了故乡那根美好的琴弦，我怕那琴弦会忽然地弹出我难以承受的乡愁。
（3）文章第③段写道：“儿时的家乡……那又甜又脆的菜瓜，那长长的丝瓜……”现在则是“田里长年累月地长着草”，这里采用了什么写法？有何作用？
（4）作者明明思乡心切，可为何又说“我是越来越不愿回归，回归到儿时的家乡”“我真的不敢轻易地回归”呢？谈谈你的理解。
答案：（1）①自留地边摔了一_è·¤?????????é????°_“我”膝盖的肉里面去了，留下一道疤痕。②小路上被毒蛇咬了，父亲为“我”吸出蛇毒。③在屋子对面山上打柴，“我”被黄蜂蜇了。④火炉边，父亲为“我”讲了很多故事。
（2）用比喻的修辞手法，生动形象地写出故乡美好温暖的特点，以及游子的牵挂与怀想。
（3）这里采用对比手法，写出了作者对家乡的怀念和忧思。
（4）昔日的故乡美丽，富有生机与活力，而今已经变得荒芜，作者觉得自己未能报答故乡的恩情，未能尽到改造故乡的一份责任。
考点：归纳内容要点，概括文章中心，故乡，理解文章关键语句意思，对比
解析：（1）本题考查对_??????????????????_括能力。通读全文，可以看出作者分别在③～⑤段回忆了儿时的四段难忘的经历，然后明确各自的记叙要素，注意事情发生的地点：自留地边、小路上、屋子对面的山上、厨房里火炉边，最后用简洁的语言概括回答。（2）本题考查对语言的品味、赏析能力。解答时，把握关键句子“故乡那根美好的琴弦”“弹出我难以承受的乡愁”，分析句子运用的修辞手法，然后结合语境并联系主旨来理解句子的表达效果。（3）本题考查对文章写法的分析能力。解答时，需要结合语境以及文章主旨进行分析。记忆中的家乡有“又甜又脆的菜瓜，那长长的丝瓜……”与“田里长年累月地长着草”的家乡现状构成鲜明的对比，可以看出“我”对儿时家乡的怀念，对家乡现状的担忧。（4）本题考查对文章内容、作者情感的理解把握能力。需要结合文章内容感受作者态度。通读选文，可以感受到儿时家乡的美好以及作者对她的怀念，可以看出作者对家乡现状担忧和身为故乡的游子却不能改变故乡落后的面貌而心存愧疚之情，所以作者怕回到故乡。
【点评】本题考查学生对课文内容的理解程度和对文章写法的分析能力。锻炼了学生阅读和分析能力，特别是语言的品味、赏析能力。
四、综合题
13.为加强对鲁迅及其作品、思想的认识和理解，你班准备开展以“认识鲁迅”为主题的综合性学习活动，请你积极参与。
（1）（解读方法）要解读一个人，首先要深入地了解他。你认为可以通过哪些途径搜集关于鲁迅的资料？（至少写出两种）
（2）（作品解读）你一定在课外读过鲁迅的作品，请向你的同学推荐一篇，并写出你的推荐词。
作品推荐：________
推荐词：________
（3）（人物解读）下面是某同学搜集的资料，你从中看到了一个什么样的鲁迅？
①鲁迅有言，在生活的路上，将血一滴一滴地滴过去，以饲别人，虽自觉渐渐瘦弱，也以为快活。
②北京大冷天鲁迅先生还穿_??????è?¤?????????_朋友说：“你看我的棉被，也是多少年没有换过的老棉花。你看我的铺板，我从来不愿意换厚被子。生活安逸了，工作就被生活所累了。”
答案：（1）_?¤????????????????_集；到图书馆查阅；向老师咨询。
（2）《野草》；这是一部深刻、优美的散文诗。
（3）示例：我看到了一个生活简朴、甘于奉献的鲁迅先生。
考点：活动设计，故乡
解析：这是一道综合试题。
⑴现在是信息发达的社会，想了解一个人可以通过多种途径，如上网搜索；到图书馆查阅；向老师咨询等。
⑵答案不唯一，鲁迅一生有很多作品，选择自己熟悉的，如初中学过的《朝花夕拾》《野草》等，然后用一句话概括出作品的内涵，就是推荐语了。【来源：21·世纪·教育·网】
⑶①句理解为“_???é???????????é??_，将心一点一点地剖出来，以醒民心，若时有百般危难，亦无所畏惧”，看出鲁迅的甘于奉献的品质，②句通过鲁迅的穿着和他说的话，可知鲁迅生活简朴，不贪图安逸的生活。
故答案为：⑴示例：上网搜集；到图书馆查阅；向老师咨询。
⑵《野草》；这是一部深刻、优美的散文诗。
⑶示例：我看到了一个生活简朴、甘于奉献的鲁迅先生。
【点评】⑴本题考查形式比较简单_?????°??¨???è§????_个人的途径多种多样，上网查询是最便捷的，其次还可以到图书馆查询或是向老师咨询等。⑵鲁迅的作品有很多，可选择一部熟悉的，然后从某一方面用生动的语言介绍作品，或内容富有情趣，或描写精彩，或思想深刻，点明阅读的收益。推荐语要用短语的形式，语言简洁有鼓动性。⑶本题考查理解和解析材料的能力。通过材料来了解鲁迅先生，首先要充分理解材料，“将血一滴一滴地滴过去，以饲别人”“你看我的棉被，也是多少年没有换过的老棉花。你看我的铺板，我从来不愿意换厚被子。”从这些语句，我们可以看到一个甘于奉献、生活简朴的鲁迅。
_21?????????è?????(www.21cnjy.com)_