Unit4 How's the weather today? Lesson19 教案

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名称 Unit4 How's the weather today? Lesson19 教案
格式 doc
文件大小 30.5KB
资源类型 教案
版本资源 人教精通版(三年级起点)
科目 英语
更新时间 2020-08-29 22:56:43

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文档简介

Unit 4 How's the weather today?
Lesson 19
【教学目标】
1.引导学生在真实的语境中运用It's fine today. It’s nice today. 等语句描述天气,能用Let’s...语句提出请求,并能进行简单的对话交流。
2.在教学活动中引导学生在愉悦的学习氛围中学会单词:kite, nice, fine(听、说、读,写kite, 听,说、认读nice, fine)。
3.学习并表演欢快有节奏的歌谣,巩固所学知识。
【教学重点】
1.正确听、说、读、写单词kite;听,说、认读nice, fine。
2.能够在情境中理解、会说、会用It's fine today. It’s nice today.等语句描述天气,能用Let’s...语句提出请求,并能进行简单的对话交流。
【教学难点】
理解、会说、会用It's fine today. It’s nice today.等语句描述天气,能够在真实语境中进行对话交流。
【教学准备】
1.准备Mimi、Micky头饰。
2.准备足球(皮球)、风筝图片、晴朗的天气图片。
3.录音机等必用教学准备。
【教学过程】
1.Warm-up
日常口语练习,进行简短对活。
2.Presentation
(1)导入对话。
教师拿出风筝图片。
问Micky: What's this in English?
答:It's a kite:Yes. Kite, kite, a very nice kite!
同时板书:kite并引导学生用手指空写,边写边说。学生两人—组轮流练习。
S1:What's that in English?
S2:It's a kite, a very nice kite.
教师戴上Mimi头饰说:Hi, Micky! It’s fine today. Let’s play with my kite. 边说边做动作,教师又扮成Micky问答:Great!
注意:Let’s... 说活人邀请别人与自己—起干某事。接受别人邀请可以说:Great. /Good idea. /OK. Let’s go! 邀请别人一起踢球:Let's play football.
学生两人一组,戴上Mimi和Micky头饰,练说对话。
(2)A play.
T: Which kite do you want?
引导Ss: I like this kite. T: Here you are.随即把风筝送给学生。这样学生在语言的实际运用中,掌握“风筝”这一个词。
(3)学习fine, nice和Just talk。
播放一段愉快的音乐,同时出示风和日丽的风景图,T: It’s nice today. It’s fine today.使学生在真实的情境中对这两句话初步感知,放本课录音,学生模仿语音语调。
(4)进行小组讨论:今天的天气如何?谁和谁要干什么。
T: What’s the weather like today? 引导学生答:It's fine today, It’s nice today.接着教师提议:在这样一个好天气里,邀请你的伙伴一起去游戏吧。学生在教师的引导下,根据自己的喜好,邀请伙伴去游戏。
S1: Tom, it’s nice today. Let’s play with my kite.
S2: OK. Let's go.
3.Practice
(1)学说歌谣。随着有节奏的韵律,学习本课歌谣。
(2)从后到前(Back to front),教师说学过的句子,如It's fine today第一个学生说最后一个词today,下一个学生说fine today,接着,另一个学生说It's fine today.又如:教师说Let’s play football. 学生一个接一个说football,play football,Let's play football.
4.Assessment
(1)完成练习册的内容。
(2)教师组织学生以表演形式说唱歌谣。
5.Additional activities
(1)课后用英语邀请同伴做游戏。
(2)编新歌谣。
(3)做天气卡片。
【板书设计】
Lesson 19
It's fine today.
It’s nice today.
kite nice fine
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