一年级上册美术教案-第10课 神奇的果树

课题
10、神奇的果树
执教者
共1课时
教学目标
1、在学习和感知活动中，体会和表现物体的特征、形状、色彩带给个人不同的感受。
2、学会大胆地用线条和色彩进行表现活动，培养学生初步的造型能力。
3、体验人与自然界的依存关系。培养学生亲近大自然、关爱生活的情感。
教学重点
认识常见水果的外形和色彩特征，学会表现自己喜欢的水果。
教学难点
掌握一两种水果的形状和色彩特征的造型表现方法。
教学准备
课件、教师示范、剪刀、双面胶、卡纸、勾线笔、彩色笔
教学过程
第一课时
一、激趣导入?
1.谜语导入：一群孩子排成行，黄黄身子软心肠，看去个个像弯月，吃到嘴里甜又香。（香蕉）藤绕树儿弯又弯，挂着珍珠一串串，紫的紫来绿的绿，熟的甜来生的酸。（葡萄）
2.提问：你还认识什么水果。
3.小游戏：说明游戏规则，请四名同学戴上不同的水果头饰，根据老师的口令做出不同的动作。
4.做完游戏，教师介绍这节课想带学生认识一棵神奇的果树，揭示课题：神奇的果树。
二、讲授新课（15分钟）
教师提问学生，看看课本上的果树和平时看到的果树有什么不一样。
2.引导学生说出果树由树叶、枝干、水果组成。
3.在白板上粘贴事先准备好的一棵果树，提问：果树上还缺少什么。
4.事先画三个大小不同的水果，在树上比对，请学生选择。选择大小适中的水果粘贴在果树上。
5、教师示范，学生制作。
同桌之间讨论，你想制作什么样的水果。
教师播放微课视频，一边播放视频，一边配合讲解。观看结束后师生共同总结视频里的四个制作步骤。
五、创作和表现
1.作业要求：画一画自己喜欢的水果，剪下来并在后面贴上双面胶。要求：大小适中、色彩鲜艳。
2.在学生制作的过程中，教师巡视指导。
六、展示评价。
1.教师评价
2.学生互评
请学生说说自己喜欢的水果作品。
七、课堂小结。
同学们，这节课我们学习了水果的画法，也拥有了神奇的果树，希望以后班上有同学成为了发明家，培育出真正的神奇的果树！
修改意见
板书设计
10、神奇的果树
制作步骤：
1、画：画水果 大小适中
2、勾：勾外形 色彩鲜艳
3、涂：涂颜色
4、剪：剪水果
5、贴：贴双面胶
教学反思: