4.1包龙图打坐在开封府 教案

《包龙图打坐在开封府》教案
一、教学目标
1、欣赏《包龙图打坐在开封府》，感受京剧独特魅力，激发学生对京剧的热爱。
2、了解京剧唱段《包龙图打坐在开封府》中的唱腔及特点，探索唱段中各段板式风格特点以及居中人物相应的情绪变化。
3、通过学习《包龙图打坐在开封府》回顾四大行当，并进一步了解“净角”的特征、分类及声腔特点。
二、教学重难点
1、教学重点：欣赏《包龙图打坐在开封府》各段板式特点，并了解净角的特征、分类及声腔特点。
2、教学难点：探索《包龙图打坐在开封府》各段板式特点。
三、学情分析
我校每学期都举办戏曲进校园，戏曲进课堂活动，同学们对戏曲，尤其是京剧也有了一定的了解。在学习京剧的四大行当中，不需要细讲，只需要引导同学回顾知识即可。但是在探索戏曲唱腔中各板式特点，净角声腔特点对于学生来说还是有较大难度的，学生在戏曲专业用词方面较为欠缺，积累较少。
四、教具准备
1、希沃5课件
2、一体机
五、教学过程
1、回顾四大行当、特征及分类。
我们每一学期都举办了戏曲进校园，戏曲进课堂的活动，同学们还记得京剧中有哪四大行当吗？（生、旦、净、丑）
请大家和我一起将打乱顺序的行当特征及分类拖到相应的行当里。（课堂活动超级分类）
2、你们了解“净”这个角色吗？谁来和大家分享一下，“净”有什么特点，你知道哪些京剧中的“净角”呢？
·····学生发言·····
出示图片，小结净特点，分类，欣赏并介绍几个净角的剧照。
出示包拯图片，引导学生说说图片上的人物属于哪一个行当。（运用小工具“放大镜”更直观的看图）
那大家看一看，这个人属于哪个行当？首先来观察他的妆容。
（关闭放大镜，放全图，通过整个场景判断）你们看看这个人是谁呢？（包拯）你们了解包拯吗？包拯是个什么样的人物呢？（包拯判案，铁面无私）
3、了解著名京剧《铡美案》剧情。（按剧情顺序讲解和欣赏，更具悬念。讲述前剧情---分段欣赏唱段《包龙图打坐在开封府》----讲述剧情结尾。）
有一个著名的京剧就是描写包拯判案的，叫《铡美案》。我们一起来了解一下《铡美案》的剧情。书生陈世美在妻子秦香莲的支持下考上了状元，被皇帝招为驸马。陈世美父母死后，秦香莲带着孩子进京寻找陈世美，不料陈世美不仅不相认，还派家将韩琪去追杀秦香莲母子三人。韩琪知道真相后，同情母子三人，放走了他们，并自刎了。秦香莲迫不得已，到包拯处状告陈世美杀妻灭子。包拯用计将陈世美请到开封府。包拯好言相劝，陈世美强词夺理，恶语相讥，最后包拯不顾皇后和公主的说情，处死了陈世美。
今天我们就来学习京剧《铡美案》中的著名唱段《包龙图打坐在开封府》。京剧中有两种唱腔——西皮和二黄，西皮的特点是唱腔明快、高亢，刚劲挺拔，表达欢乐、激越、奔放的情感。二黄一般较为沉着稳重、凝练严肃。我们来聆听第一句，你们觉得《包龙图打坐在开封府》属于哪种唱腔。（插入音频）西皮
4、西皮唱腔《包龙图打坐在开封府》是由四个不同板式的乐段组成。导板、原板、快板和散板组成，下面我们分段来听一听，每一个板式在唱腔上、速度上有什么特点。
西皮导板——激越、奔放 表现了公堂上威严肃穆的气氛和包拯的刚直正义(演唱感受西皮导板的激越奔放，认识京剧中常用的打击乐器——钹、锣，并为演唱伴奏)
西皮原板——中速 叙事或抒情 包拯对陈世美好言相劝
西皮快板——快速 句读较短、节奏紧凑 包拯用激烈的言词历数陈世美的罪状
西皮散板——节奏自由 表现了包拯的愤怒、蔑视、除恶务尽的决心
该唱段用四个不同的板式生动描绘了刚直正义的包拯从好言相劝到激烈的言辞历数陈世美的罪状，再到愤怒、蔑视、除恶务尽的变化。将这个净角的心理变化和情绪的表达上面体现得淋漓尽致，那净角在演唱时，声腔、音色上面又有什么特点呢？
课堂活动中的分组竞争选择净角的声腔特点。
5、小结——知识梳理
今天我们欣赏了京剧《铡美案》中的唱段《包龙图打坐在开封府》，体会了唱段中四种不同板式的风格特点，感受了京剧中净角的声腔特点，领略了包拯不畏权势，刚直正义的品格。同学们也是对国粹——京剧兴趣浓厚，今后的音乐课，老师将继续和同学们分享和领略京剧独特的魅力！今天的课就上到这，同学们，再见！
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