(共11张PPT)
⑦扇形统计图
第1课时
扇形统计图的认识(教材第96-97页
能力达标站
1.填一填。
(1)扇形统计图可以清楚地表示出(各部分
最量)与(总数量)之间的关系。
(2)扇形统计图中,整个圆表示(总数量
各个扇形的大小与(各部分数量与总数量
的百分比)有关
(3)(2019·贵州兴义)东东这个月的消费情
况如下图,请将表格填写完整。
习用品
40
衣服
75元
一其他5%
×零食
15%
洗漱10%
项目
占比/%
金额/元
学习用品
40
100
衣服
30
75
洗漱
10
25
零食
15
37.5
其他
5
12.5
晴天
雨天
16.1
25.8
多
(13)%
29.0%
阴天
16.1%
2.(2019·广东广州荔湾区)从天气网查询可知,
2018年1月广州出现的天气类型有五种,分
别是晴天、雨天、多云、阴天和霾。各种天气
天数情况如下图所示。根据下图,解答问题。
晴天
雨天
16.1%
25.8%
霾里
29.0%
阴天
6
(1)霾的天数占当月天数的百分之几?
1-16.1%-25.8%-29.0%-16.1%=13%
答:霾的天数占当月天数的13%。
(2)霾的天数是多少天?(结果保留整数
31×13%≈4(天)
答:霾的天数是4天。
(3)假如2019年1月霾的天数是2天,比
2018年1月霾的天数降低了百分之几?
(4-2)÷4=50%
答:比2018年1月霾的天数降低了50%。
素养展示台
3.某小学学生体育健康达标测试情况统计图如下。
优秀
30
不及格
良好
2.5%
25%及格
(42.5)%
(1)把扇形统计图补充完整。
伏秀
30%
不及格
良好
2.5
25%/及格
(2)“优秀”的人数比“不及格”的人数多330
人,该小学共有学生多少人?
330÷(30%-2.5%)=1200(人)
答:该小学共有学生1200人。
(3)体育健康达标测试中获得“优秀”“良好”
“及格”和“不及格”的学生分别有多少人?
“优秀”:1200×30%=360(人)
“良好”:1200×25%=300(人)
“及格”:1200×42.5%=510(人)
“不及格”:1200×2.5%=30(人)
答:“优秀”有360人,“良好”有300人,“及
格”有510人,“不及格”有30人(共17张PPT)
第1课时
扇形统计图的认识
一、新课导入
同学们都喜欢什么体育运动呢？你们知道参加体育运动有什么好处吗？
六（1）班同学都喜欢哪些运动项目？喜欢每种运动的同学分别有多少人呢？
二、探索新知
项目
乒乓球
足球
跳绳
踢毽
其他
人数
我觉得应该先调查一下喜欢每种运动的各有多少人。
六（1）班同学最喜欢运动项目的情况统计表
12
8
5
6
9
六(1)班总共有多少人呢？
12＋8＋5＋6＋9＝40（人）
答：六(1)班总共有40人。
你能算出喜欢每种运动的人数各占全班的百分之几吗？
项目
乒乓球
足球
跳绳
踢毽
其他
人数
12
8
5
6
9
百分比
六（1）班同学最喜欢运动项目的情况统计表
22.5%
30%
12.5%
20%
15%
我们可以用扇形统计图来表示各部分数量与总数之间的关系。
乒乓球
30%
足球
20%
其他
22.5%
踢毽
15%
跳绳
12.5%
六（1）班同学最喜欢体育活动项目统计图
从中你获得了哪些信息？
喜欢乒乓球的人数占全班人数的30%
喜欢乒乓球的人数比喜欢足球的多10%。
各个扇形的大小与什么有关系？用这样的统计图有什么好处？
各个扇形的大小与班中喜欢某项运动的人数占全班人数的比分比有关系。
可以清楚地反映出喜欢每种运动项目的人数占总人数的百分比。
做一做
牛奶里含有丰富的营养成分，各种营养成分所占百分比如下。
水分：250×87%＝217.5（g）
蛋白质：250×3.3%＝8.25（g）
脂肪：250×4%＝10（g）
乳糖：250×5%＝12.5（g）
其他：250×0.7%＝1.75（g）
三、巩固提高
1.填空。
(1)我们学过(
)统计图和(
)统计图。
(2)(
)统计图可以清楚地看出数量的多少；
(
)统计图不仅可以看出数量的多少，还
可以看出数量增减变化的情况。
条形
折线
条形
折线
2.赵大爷家有一块菜地，分别种了黄瓜、西红
柿、芹菜和韭菜。它们的种植情况如下图。
（1）根据扇形统计图，你
能获得哪些信息？
（2）已知黄瓜种了120m2，
这块菜地的总面积是
多少平方米？
（3）西红柿种了多少平方米？
(1)
黄瓜、西红柿、芹菜和韭菜的种植面积分别占菜园的30%、35%、20%和15%。
(2)
120÷30%＝400（平方米）
答：这块菜地的总面积是400平方米。
(3)
400×35%＝140（平方米）
答：西红柿种了140平方米。
四、课堂小结
五、课后作业
1.从课后习题中选取；
2.完成练习册本课时的习题。
