人音版三年级音乐下册（简谱）欢乐谷《小乌鸦爱妈妈》教学设计

《小乌鸦爱妈妈》
教学目标
1、欣赏歌曲《小乌鸦爱妈妈》，进一步培养幼儿热爱，尊重妈妈的情感。
2、理解每段歌曲中所表达的不同情感和意义，发展幼儿感受音乐的能力，激发幼儿在活动中提高对音乐欣赏的兴趣。
教学重难点及突破
　　重点：欣赏歌曲《小乌鸦爱妈妈》，培养幼儿热爱，尊重妈妈的情感。
　　难点：理解每段歌曲中所表达的不同情感和意义，发展幼儿感受音乐的能力。
　　突破：运用课件，使幼儿直观，生动地来感受小乌鸦关爱妈妈的情感。
教学过程
一、聆听：《世上只有妈妈好》
二、谈话引题
1.谜语导入：是鸟不叫鸟，总爱哇哇叫，
喜欢捉虫子，整天穿黑袍。
2.出示图片，学生看看图片内容，并自己编个小故事讲给大家听。
3.出示节奏：学生拍打.
三、完整欣赏歌曲，理解歌曲内容
1、完整欣赏第一遍(学生读念)
提问：歌曲的题目是什么?你听到了什么?
　　2、完整欣赏第二遍(教师清唱)
　　提问：你最喜欢哪一句?
　　四、结合多媒体课件分段欣赏，理解每段歌曲中所表达的不同情感和意义，感受音乐的能力
　　瞧!谁来了?(图片一)
　　1、欣赏第一段
　　提问：小乌鸦要去哪里?回家的路上它是怎么样的?它的心情怎么样?谁来学学小乌鸦急急忙忙飞回家的样子!如果你很着急的时候，你会做什么动作?
　　2、欣赏第二段
　　小乌鸦赶回家干什么呢?
　　提问：它的妈妈怎么了?小乌鸦心里会觉得怎么样?它是怎样照顾妈妈的?你觉得这个时候妈妈会跟小乌鸦说些什么?小乌鸦又会对妈妈说什么?
　　3、欣赏第三段
　　让我们来听听
　　提问：你喜欢小乌鸦吗?为什么?
　　幼儿讨论：你们是怎样关心自己的妈妈，爱自己的妈妈?
五、迁移生活，进一步培养幼儿热爱，尊重妈妈的情感
六、活动延伸
　　请孩子们回家以后多帮妈妈做一些自己能做的事，回来再告诉大家，好吗?　　　
教师讲评——激发学生产生爱妈妈的情感。
我们应该怎样向小乌鸦学习?
你现在想帮助妈妈做些什么事情?
你长大以后帮妈妈做什么事情？