人音版一年级音乐上册（简谱）第7课《聆听 会跳舞的洋娃娃》教学设计

《洋娃娃和小熊跳舞》教学设计
教学目标：
1、学会歌曲，能够欢快、愉悦的演唱，培养学生乐观活泼的情感
2、学会歌唱表演，培养学生动作协调性，能跟着音乐有表情的进行律动
3、初步训练学生歌词创作的能力，发挥学生的想像、创造能力
教学重点、难点：
有表情演唱、表演，并且进行简单的歌词创作
教具安排：多媒体课件、电子琴
教学过程：
一，律动导入
随《在钟表店里》音乐做律动
师：呀，美丽的大森林到了，欢迎大家来到这里，大家瞧瞧，远处走来了谁呢？（师播放课件小熊）
师：对的，今天呀是我们小熊的生日，同学们想不想参加小熊的生日舞会呢？（生略）
师：真好，今天还有一个远方的朋友来给小熊过生日呢，你们猜猜是谁呢？（师播放洋娃娃课件）
师：呀，洋娃娃给小熊带来了什么生日礼物呢？（师播放《洋娃娃和小熊跳舞》音乐）
师，这是一位波兰的洋娃娃带来的生日礼物，是一首歌曲《洋娃娃和小熊跳舞》，让我们一起学习来为小熊祝福生日吧！
二，歌曲学习
1、首先，让我们来欢迎今天的主人出场吧，（出示小熊的节奏，师生一起手拍节奏欢迎小熊，注意十六分节奏）
再来欢迎我们的客人洋娃娃吧（出示洋娃娃的节奏，师生一起拍手欢迎洋娃娃）
2、出示简谱，师弹琴，请学生听不同！（提示尾巴135和131的不同，请学生在135处向上拍手，131处平着拍手。）
3、有节奏的读歌词
4、师：同学们把歌词记得很清楚了呢，现在让我们来学习旋律吧。
（1）师弹琴范唱歌曲
（2）师弹琴范唱，学生轻声哼唱，在一二一处拍手
（3）师生接龙唱，强调一二一处的音高。
（4）完整跟琴演唱歌曲，表现歌曲活泼快乐的情绪，注意速度加快，拍手演唱.
(5)?有表情有感情的演唱歌曲，微笑着边拍手演唱。
5、跟随歌曲舞蹈
师生一起创编舞蹈动作，师播放视频，师生跟随音乐一起舞蹈！
师请出表现好的同学到台前表演。
三、创编歌词
师：今天大森林好热闹，大家都来给小熊祝福生日呢，你们看看还有谁呢？
师师范创编：小猫咪和小狗跳舞，跳呀跳呀汪汪汪
他们在跳圆圈舞呀，跳呀跳呀汪汪汪
小狗小狗点点头呀，点点头呀汪汪汪
小猫咪呀笑起来呀，笑呀笑呀喵喵喵
接下来请同学创编，学生创编并展示。
四、完整的演唱歌曲
师生一起跟随《洋娃娃和小熊跳舞》音乐表演歌曲。