14.2 探究欧姆定律 学案 有答案

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14.2 探究欧姆定律（一）
知识点
探究电流与电压的关系
知识点：
电路图：
滑动变组器的作用：
（1）_____________________________________
（2）______________________________
结论：在电阻一定的情况下，__________________________________探究电流与电阻的关系
知识点：
电路图
滑动变组器的作用：
______________________
_______________________
结论：____________________________________
练习
1、（2020广东东莞）小张同学在做“探究导体中电流跟电阻的关系”的实验中，实验器材有：学生电源（3V不变）、定值电阻3个（5Ω、10Ω、20Ω各一只）、滑动变阻器（20Ω 1A）、开关、导线若干，如图所示。
（1）请你用笔画线代替导线，将图甲中的实物电路连接完整。
（2）连接电路前开关应　____________ 　，小张按图连接好电路后，闭合开关，无论怎样移动滑动变阻器的滑片，发现电压表无示数，电流表示数有变化。则故障原因可能是定值电阻R　 __________ 　（填“短路”或“断路”）。
（3）多次更换定值电阻的阻值，实验数据记录如表。其中第3次实验时电流表示数如图乙所示，其读数为　_________ 　A．这里采用的研究方法是　_______ 　（选填“转换法”或“控制变量法”）。
（4）由表格可得，在定值电阻两端电压不变时，通过的电流与电阻成　 ________ 　比。
2、（2020湖北施恩州）如图，在做“探究电流与电压、电阻的关系”实验中，采用了6V蓄电池、最大阻值为50Ω的滑动变阻器?电流表和电压表等器材。
(1)在研究电流与电压的关系实验时，一般是连接同一电阻R1，通过适当______来改变R1两端的电压；
(2)在研究电流与电阻的关系实验时，当用10Ω的电阻连接在电路AB间测得电压为2V后，断开开关，用20Ω的电阻替换AB间的R1，然后闭合开关，应将滑片向______ （选填a、b、或下）端移动，直到看到______时，才能读出所需电表的示数。
3、（2020武汉）在探究电阻一定时电流与电压关系的实验中，小强和小红设计的电路如图甲所示，电源电压3V保持不变。

(1)闭合开关前，滑动变阻器的滑片P应该置于 __________ （填“a”或“b”）端。
(2)小强同学按图甲正确连接电路，闭合开关S,调节滑片P,得到的实验数据如下表:
分析数据可知，应将实验序号 _______________ 的一组数据剔除，进而得出结论：电阻一定时， ，
为了能够顺利完成上述实验，所用滑动变阻器的最大阻值不小于 __________ Ω。
(3)小红同学连接的电路如图乙所示小强同学发现接错了一根导线，请在这根导线上打“x”，并补面出正确的那根导线。
4、、（2020齐齐哈尔）在“探究电流与电阻的关系”实验中，老师提供了两节新干电池、电流表、电压表、开关、两个滑动变阻器（规格为“10Ω 1A”和“20Ω 0.5A”），阻值为10Ω、20Ω、25Ω的定值电阻各一个，一个标记模糊、阻值未知的定值电阻，以及导线若干。

（1）请根据图甲，用笔画线代替导线将实物图（图乙）连接完整。（要求导线不交叉；当滑片向右移动时，滑动变阻器接入电路的阻值变大）
（2）将滑动变阻器阻值调到最大，闭合开关后，发现电压表有示数且接近电源电压，电流表无示数，其原因可能是定值电阻　 _________ 　（选填“断路”或“短路”）。
（3）排除故障后，更换不同电阻进行实验，测得数据填入下面表格，第一次实验时，电流表的示数如图丙所示，为　 __________ 　A．当取下10Ω的定值电阻，换接上20Ω的定值电阻时，为控制定值电阻两端电压为　 　
V不变，应将滑动变阻器的滑片向　 _________ 　（选填“左”或“右”）移动。
（4）由表中数据可知，导体两端的电压一定时，通过导体的电流与导体的电阻成　 _______ 　（选填“正比”或“反比”）。
（5）根据表格数据判断，实验中选用的滑动变阻器可能是　 ___________ 　（选填“A”或“B”），
A．“10Ω 1A”
B．“20Ω 0.5A”
（6）小亭同学在完成实验后，想知道标记模糊的定值电阻的阻值Rx（老师告知其阻值大于25Ω）。此时电压表被另一组的同学借走，小亭经过思考，为减小测量误差，需要增大电源电压，于是找来一个能够使用的旧蓄电池组（其电压小于10V），巧妙的应用电流表和实验中选用的变阻器，以及其它现有的实验器材，设计了如图丁所示的电路，并计算出了该电阻的阻值。具体操作如下：
①按电路图连接电路，电流表选择合适的量程，将滑动变阻器滑片P调至A端，闭合开关S，读出电流表的示数为0.18A。
②将滑动变阻器滑片P调至B端，读出电流表的示数为0.30A。
③则Rx＝　 ___________ 　Ω。
5、（2020湖北宜昌）小明利用如下图所示实验装置探究“电流与电阻的关系”，相关器材规格已在图中标明?其中电阻箱是一个可调电阻，可以实现电阻从0Ω到9999Ω整数调节并显示阻值?
(1)小明认为，要研究电流与电阻的关系，应该改变电阻的大小，再观察电流的变化?小明的想法里“改变电阻的大小”是指（ ）
A.拨动电阻箱到不同的电阻值
B.调节滑动变阻器
(2)小明尚未将电压表连入电路，你认为电压表应该并联在____两端?（选填“电阻箱”“滑动变阻器”或“电源”）
(3)下表是小明设计用于记录数据的表格，请在表格第二?三排的最左侧格子里写出要记录的物理量名称?
6、（2020辽宁丹东）小明在探究“电流与电阻的关系”实验时，选取了如下器材：电源（电压恒为6V ）、定值电阻（5Ω、10Ω、 15Ω、20Ω的各一个 ）、滑动变阻器标有“30Ω 2A"、 电流表、电压表、开关、导线若干。
(1)要探究“电流与电阻的关系”，必须改变接入电路的定值电阻阻值大小，通过调节滑动变阻器接入电路的阻值来控制定值电阻两端的_____不变，测量并记录不同电阻所对应的电流。
(2)按电路图正确连接电路，闭合开关前，应将滑动变阻器的滑片移到____（ 选填“阻值最小”或“阻值最大”）端；闭合开关后，发现电压表有示数，电流表无示数。经检查，电流表、电压表连接无误，则电路存在故障可能是_____（ 选填“开关断路”、“定值电阻断路”或“滑动变阻器断路”）。
(3)排除故障后，小明首先将5Ω的定值电阻接入电路，调节滑动变阻器的滑片，使定值电阻两端的电压控制值为2V，再将定值电阻由5Ω换成10Ω后，接下来应将滑动变阻器的滑片向____（ 选填“靠近”或“远离”）滑动变阻器接入电路的下接线柱方向移动，使电压表示数仍为2V；当把15Ω的定值电阻换成20Ω的定值电阻进行第四次实验时，无论怎样调节滑动变阻器的滑片，电压表示数都超过2V。若仍想成功完成第四次实验，在不更换现有电源和滑动变阻器的前提下，应重新设置定值电阻两端的控制电压的最小值为_______V。
(4)小明完成实验，分析记录的实验数据后，得出的结论是_________。
答 案
一、探究电流与电压的关系
知识点：
电路图：
2、滑动变组器的作用：
（1）改变定值电阻两端的电压和电路中的电流
（2）保护电路
结论：在电阻一定的情况下，导体中的电流与加在导体两端的电压成正比。
探究电流与电阻的关系
知识点：
电路图
滑动变组器的作用：
保持定值电阻两端电压不变
保护电路
结论：在电压不变的情况下，导体中的电流与导体的电阻成反比。
练习
1、
（2）断开；短路；（3）0.1；控制变量法；（4）反。
2、 (1). 调节滑动变阻器 (2). b 电压示数为2V
3、（1）a；（2）2；电流跟电压成正比；16
（3）
4、
（1）
（2）断路；（3）0.2；2；右；（4）反比；（5）B；（6）30。
5、 (1). A (2). 电阻箱 (3). 电阻 电流
6、 (1). 电压 (2). 阻值最大 定值电阻断路 (3). 远离 2.4 (4). 当电压一定时，通过导体中的电流与电阻成反比
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