三年级语文下册教案 高山族丰年节（教科版）

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高山族丰年节
　教学目标：
　　　1.学习课文，了解高山族是怎样庆祝丰年节的。
　　　2.了解高山族的风俗，增强学生的民族自豪感。
　　　3.训练学生的略读能力，培养学生根据需要搜集资料的能力。
　　　4.认识本课12个生字。
教学重点：
会边读边思考问题，养成良好的读书习惯。
教学流程：
谈话导入。
同学们，我们国家有 56 个民族，每个民族都有自己的风俗习惯，比如汉族在端午节挂葫芦、吃粽子，傣族过泼水节，等等。今天老师和你们一起了解一下高山族是怎样庆祝丰年节的。
　一、播放歌曲《爱我中华》
通过优美的画面、动听的歌声把学生带到《快乐读书屋》四《高山族丰年节》
　　二、自读课文，整体感知
　　　1.用自己喜欢的方式自由读课文，把本课的生字用笔作上记号，并多读几遍。
　　　2.同桌互动。同桌轮流读课文，比一比谁读得正确、流利、有感情。
　　　3.同桌互查识字情况。
　　　4.指名读，思考：你读懂了什么？还有哪些不懂的问题？
　　　5.学生汇报。
　　三、精读感悟
　　（一）小组合作学习
　　　1.教师把学生提出的不懂的问题进行梳理，用多媒体出示（根据学生前面回答的情况取舍）
　　（1）庆丰年节的目的是什么？庆丰年节应做哪些准备？人们是怎样欢庆丰年节的？
　 （2）舂米舞是怎样的舞蹈？表演者是哪些人？穿什么服饰、准备什么道具，又是如何表演这个舞蹈的？
　　　2.四人小组合作学习，探究上述问题。
　　　3.班级内交流、汇报。
　　　4.学生再有感情地品读课文。
　　（二）学生汇报收集的资料。
　　　1.教师把学生收集的资料进行分类整理。
　　　　（1）高山族礼仪方面资料。
　　　　（2）高山族服饰图片。
　　　　（3）高山族住所、婚姻、葬礼方面的资料。
　　　　（4）其他民族传统节日的资料。
　　 2.学生分类展示资料。
　　　3.教师小结学生收集资料情况。
　　四、拓展阅读，延伸课外
　　　1.阅读《阅读》中相关的课文。
　 2.建议学生学会一种民族舞，增强民族自豪感。
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