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我们都是成功者
①说到成功，人们有一个错误观念：成功只等于成名，有人认为，只有扭转乾坤的壮举，才算是成功举动；有人认为，只有领袖、名人，称得上“成功”的人，才算是成功者；有人则干脆断言，世界上没有一个成功者，因为人生最终的结局是悲剧后人肯定超越前人。这实在是一种可怕的自卑。
②其实，我们都是成功者，因为成功只是一种感受，一种自我意识的主观感受。如果我们把自己的每点进步，哪怕只是微小的进步，都看作是一次成功，都认认真真地品味一番，那么，幸福和快乐就会长伴于我们身边，我们的人生也就会变得格外地丰富和生动。不是吗？作为一名学生，他考试及格了，成绩提高了，这是成功，应当感到高兴；作为一个农民他播下的种子发芽了，庄稼收割了，这也是成功，也应当感到高兴。在更多的时候，成功无须人认可，更不需要别人来裁判；我们也不要把成功的刻度画得太高不要把成功看得过于神圣。
③然而人的一生，不可能永远一帆风顺，不可避地要遭受这样那样的挫折和失败。每经过一次失败，对事物的认识就深入一步，对人生的感受就加深了许多，自己的意志就增强了不少，这种种经历和感受，不是另一种意义上的成功吗？否则，我们就会对人生失去一份应有的信心，面对困难，我们就会望而却步。
④大胆而自豪地承认成功吧。认认真真地品味自己的每一次成功，从品味中汲取动力，开启智慧，从而获得更大的成功，这也许就是人生的意义所在。
第①自然段中“这实在是一种可怕的自卑中“可怕的自卑”指的是什么？
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2、第②自然段中“幸福和快乐就会长伴于我们身边，我们的人生也就会变得格外地丰和生动”的原因是
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3、第③自然段中“这种经历和感受”句中的“经历”与感受两词的次序能否互换？其理由是什么？
。
4、综合自身实践，谈谈你是如何看待成功？
。
参考答案
“认为成功等于成名”的错误观念。
哪怕只是微小的进步，都看作是一次成功，都认认真真地品味一番。
不能互换。因为“经历”是“感受”的前提，只有先经历，然后才能产生感受。同时这句话也有总结上文的意思，与上文先写经过失败，再写对事物的认识相照应。
略
感恩生命中的心灵之花
①滴水之恩，涌泉相报”，这是一句并不深奥的话，可是真正理解并做到的人能有多少呢？生活中关于翻脸不认人或以怨报德的“白眼狼”的传说，每每有所耳闻，令人徒然唏嘘不已。于是，说某某人“不知好歹”、“良心被狗吃了”的斥责与评论，就在口头传播中无形地为某人画了像，其人品足以让他失去亲友的关爱与尊重，让他的事业和生活面临很多困难。
②现在谈论感恩这个话题，具有相当广泛的社会义。一方面，不少成年人被“金钱万能所左右，自私自利，只认钱不认人，只讲索取不讲回报，淳朴之风、感恩之心日渐淡化；另一方面，独生子女过分受，衣来伸手、饭来张口，不知体贴和心疼父母，虽能背诵“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”、“慈母手中线，游子身上衣这样的古诗，可是自我中心意识在家人的不断容中强化。因此，感恩教育要将学校教育、社会教育、家庭教育结合起来，决不是仅仅靠书本知识就能奏效的。在价值多元化的状况下，如何弘扬感恩美德，培育青少年感恩的人格并自觉形成感恩的伦理观，这是构建和谐社会的深层次内容之一。
③感恩不是浅层次的俗的“投桃报李”，更不是表面的甜言蜜语。它是人类在生命延续过程中的心灵之花，散发出人心脾的芳香；它是人性中真善美的乐章，将爱心传递，使人的理智与情感本身具有了审美的意义；它是为人父母者的幸福与欣慰，是为人子女者的本分与情操，是人与人之间的度诚。假如没有感恩，人类的繁衍与生存就成为纯粹生物学意义上的基因复制，陷入鸡生蛋、蛋生鸡的简单怪圈。这样，就诞生不了朱自清的美文《背影》，就品味不了朱德感人肺腑的《母亲的回忆》，也欣赏不了童话般的校园歌曲《外婆的澎湖湾》。
④由此看来，感恩实在是不用勉强的，它是我们人生的必修课，更是一个高尚的人应该具有的境界与素质。
⑤父母养育子女，并非“施恩图报”，父爱母爱如山高比海深。那么，子女对父母的感恩就是绿叶对根的情意，孝敬在言行上，也在心灵深处。有智者说，看一个人品行如何首先就看他是否孝敬父母，一个人如果连父母都不孝，那就既不能做朋友，也不能重任。诚哉斯言！
⑥感恩，就是孝敬父母，就是怀念恩师，就是报效祖，就是对于成长的一种回馈。感恩，将使我们的心灵永远温暖如春。
本文主要观点是什么？
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第四段在文中起什么作用？
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第三段主要采用了什么认证方法？有什么作用？
，
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如何理解“感恩就是对于成长的一种回馈”这句话的内涵？
，
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参考答案
感恩是生命中的心灵之花。
承上启下（过渡）
对比论证；通过感恩与不知感恩的对比，鲜明有力地证明了感恩是生命中的心灵之花的观点，使论证更有说服力。
成长的道路，充满亲情、友情、充满关爱、抉择，充满教育、帮助，我们要有回馈之心，感恩之心。这样才能演奏出付出动人的乐章，生活才充满幸福、快乐。
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精品试卷·第
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小学生阅读理解第八讲：以理服人——读议论文
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小学
小学生阅读理解第八讲：以理服人——读议论文
议论文是用逻辑、推理和证明，阐述作者的立场和观点的一种文体。这类文章或从正面提出某种见解、主张，或是驳斥别人的错误观点。新闻报刊中的评论、杂文或日常生活中的感想等，都属于议论文的范畴。
议论文的三要素
论点论据论证
论点是作者对某个问题所持的见解和主张。
论点类型包括：中心论点和分论点。目前我们学的大多数议论文一般只有一个中心论点，有的文章围绕中心论点提出几个分论点，分论点是为中心论点服务的，有的文章有几个并列的分论点。
论点位置：
经常放在文章开头；放在文章中间；放在文章结尾；标题直接提出；没在文章中直接表现，是要者概括的(把握论点的位置有助于我们找论点。
比如题目就是论点：《生命是宝贵的》、《话“诚实”》、《人人需要羞恶之心》、《笑对挫折与不幸》
论据：是论点的材料，是作者用来证明论点正确的理由和依据任何论点，只有被充分的根据作证明后，才会有说明力没有根据的论点，既使正确即使深刻，也不能说服所以作者在表明自己观点态度的同时，也须提出充足有力的根据，
比如赞成什么，为什么赞成认为某个现象不好，根据是什么，这样才能做到有有据，以理服人。
议论文的论据可分为以下两类型
事实论据：事实论据包括史实典型事例统计数字等。作为事实论据的材料必须真实、确凿、并且有代表性，所选的事例和观点要统，否则就了事实论据的说服力，影响了议论效果。
比如：曹冲称象，论证善于想办法，独辟蹊径解决问题。
比如：孔融让梨，论证谦虚礼让，克己待人，尊敬长者。
道理论据：包括被实践检验的真理、古今中外名家的论述、格言、谚语以及自然和社会科学的原理、概念定律、公式
比如谈勤奋这个论点，道理论据可以用：如果你富于天资，勤奋可以发挥它的作用；如果你智力平庸，勤奋可以弥补它的不足；勤学如春起之苗，不见其增，日有所长；才华是刀刃，辛苦是磨刀石，很锋利的刀刃，若日久不用也会生锈。
论证：议论文的论证方式有以下两种
立论：直接提出并阐明论点的论证方式叫立论用这种方式写作的议论文被称为论文。
议论：通过反驳对立的论点来阐明自己的论点的议论方式叫论这类议论文常称为“驳论文”。
常见的论证方法有以下几种：
最基本的论证方法：摆事实、讲道理
常用论证方法：举例论证、道理论证引用论证(如用故事则属于举例论证，如引用名言则属于道理论证)对比论证、比喻论证、类比论证(常有“同样””诸如此类“等词语）
比如写坚强：爱迪生就是其中的代表。他不畏生活的困苦，忍受着饥饿和寒冷，顽强地搞发明创造。他不畏几十或几百次失败，顽强地工作着。霍金先生以他的坚强赢得了世人的赞叹。他的书畅销全世界，他的事迹被每个人传颂。
议论文的语言
1、议论文语言风格一概括性准确性严密性、逻辑性生动性。
2、品味词语含义时，要注意以下五个方面的词语：体现作者观点的词语；表现文章主题思想的词语反映深层次含义的词语；映具体语言环境的词语时文章结构起照应连接作用的词语。
议论文的结构
一般结构：提出问题一分析问题一解决问题
层进式结构：
总——分——总：
总——分；
分——总
全文结构的划分和重点语段的层次划分。
分析过渡句的作用，或者起始句、结尾句的作用。
3、论证的方式：
立论——在论证过程中，通过论述逐渐确立自己观点的过程。
驳论——批驳别人错误观点的过程。
还是比如勤奋使人成功，这个观点，立论就是举出正面的例子一一认证。而驳论就是举出那些光有灵感却懒惰失败的例子。
谢谢观看
谢谢
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