第一章 长度和时间的测量专题练习课件（30张PPT）

1.1长度和时间的测量
人教版 八年级专题练习
知识点1：长度的测量
长度单位
主单位
　________
常用
单位
　千米(km)、分米(dm)、厘米(cm)、
毫米(mm)、微米(μm)、纳米(nm)
测量工具
常用工具
刻度尺
测量方法
看
选择刻度尺要观察它的________、__________和________
放
刻度尺要与被测长度平行，进行测量时不要利用有磨损的零刻度
读
读数时视线要与尺面________，在精确测量时，要估读到________的下一位
记
测量结果要由________和________组成
米(m)　
零刻线　
量程
分度值　
垂直　
分度值　
数字　
单位
复习导入
知识点2：长度测量的特殊方法
知识点3：时间的测量
单位
秒(s)、分(min)、小时(h)等
测量工具
电子表、停表等
例:停表的示数如图 所示，该停表所示的时间为___________
218.5S
知识点4：误差：________和________之间的差异。误差不能避免，但应尽量减小。
例：有一位同学用毫米刻度尺先后四次测量一个物体的长度。测量结果是1.41厘米，1.42厘米，1.42厘米，1.44厘米，则物体的长度是___________厘米。
测量值
真实值
多次测量求平均值可以减小误差
1.42
知识讲解
一、概念辨析
例1：PM2.5是指空气中直径很小的颗粒，其直径还不到人的头发丝粗细的二十分之一，PM2.5中的“2.5”是表示颗粒直径的数值，关于它的单位，下列选项中正确的是（　　）
　 A． 微米 B． 毫米
C． 厘米 D． 米
（一）长度的单位
A
练习1：在下列长度单位中，由大到小的排列顺序正确的是： （ ）
A． 分米 、厘米 、纳米 、微米
B． 毫米 、厘米 、分米 、米
C． 米 、分米 、厘米 、毫米
D．纳米 、微米、毫米 、厘米
C
练习2:下列单位换算正确的是 （ ）
A．4.5m=4.5m×100cm=450cm B．456mm=456×100=0.456m
C．36cm=36 m÷100=0.36m
D．64dm=64×10-1 m=6.4m
D
练习3：请在括号内填入适当的单位：
（1）5 分的硬币厚约2.0_______,
（2）一支新铅笔的长度是 0.175_______，
（3）我国最长的河流长江长约 6400_______，
mm
m
Km
例1：如图：木块的长度是___________________
3.40cm
（二）长度的测量
例2：将粗细均匀的金属丝在笔杆上密绕30圈，如下图所示，线圈长度是_________ ，金属丝直径是 ____________．
5.00cm
1.67mm
练习1：（2020泰安）如图所示，所测木块长度是 ____________ cm。

2.35（2.35~2.38）
练习2：（2020黔南州）小明测量自己用的铅笔长度时，记录下6.25，但漏写了单位，这个单位应是（ ）
A. mm B. cm C. m D. km
B
练习3：用厚刻度尺测量铁块的长度（如图所示），方法正确的是（ ）
D
练习4：如图所示，用两种不同规格的刻度尺测量同一支铅笔的长度，图1中铅笔的长度是________cm，图2中铅笔的长度是________cm。
4.7
4.70
（三）时间的测量
例：如图所示，此时的时间为________ "min" ________ s ．
5
37.5
例1：一个中学生的身高约为 （ ）
A.158毫米 B.158厘米 C.158米 D.158千米
例2：在通常情况下，你的脉搏1min跳动的次数约为（　　）
A．20次 B．40次 C．70次 D．140次
（四）长度和时间的估测
B
C
练习1：下列数据中最接近初中物理课本宽度的是（　　）
A．1.6m B．7.5dm C．18cm D．70um
练习2：（2020广州）图为试卷示意图，你正在使用的物理试卷宽约为（　　）
A. 27m B. 27nm
C. 270cm D. 270mm
D
C
（五）误差
例：下列有关误差的说法中．正确的是（ ）
A ．多次测量取平均值可 以减小误差
B ．误差就是测量中产生的错误
C ．只要认真测量，就可以避免误差
D ．选用精密的测量仪器可以消除误差
A
练习1：章天同学用同一把刻度尺4次测量物理课本的宽度，下列记录数据中错误的是 （ ）
A．18.77cm B．18.76cm C．18.74cm D．18.89cm
D
练习2： (安徽中考)小明利用最小分度值为1mm的刻度尺测量一个物体的长度，三次测量的数据分别为2.35cm 2.36cm 2.36cm ，则测量结果应记为 （ ）
A.2.36cm B.2.357 cm
C.2.35 cm D.2.4 cm
A
三、实验题
例1：某同学欲测量一根细铜丝的直径，他的实验步骤如下：
A．将细铜丝拉直，用刻度尺测出细铜丝的长度l1；
B．用刻度尺测出铅笔杆上铜丝绕圈总长度l2；
C．用铜丝的长度除以铜丝的圈数，即得细铜丝的直径d；
D．将细铜丝紧密缠绕在铅笔杆上；
E．数出缠绕在铅笔杆上细铜丝的圈n
（1）以上步骤中，没有必要的步骤是________，
错误的步骤是________，
还缺少的步骤是：________。
（2）实验步骤的合理顺序应是________ 。
A
用铜丝绕圈总长度l2除以铜丝的圈数，即得细铜丝的直径d
C
D E B F
例2：现有一张比例尺已知的中国交通地图，请你帮小明想办法测出北京到广州的铁路长度。
选用的器材：________。
测量步骤：________。
细棉线一根，刻度尺一把
①首先把细棉线与地图上石家庄到北京的铁路线重合铺好，在细棉线上记下起点和终点；
②将细线拉直，用刻度尺测量出细棉线两点的长度11(单位是cm)；
③根据比例尺算出北京到广州的铁路线的实际长度
课堂练习
1、在测量铅笔长度时，如图所示：

（1）在测物体的长度时，两种方式中正确的是________图，铅笔的长度应为____________________cm。
3.40(3.39-3.41均可)
3.40(3.39-3.41均可)
甲
（2）用刻度尺测物理课本的长度需要多次测量，多次测量的目的是____________________。若用毫米刻度尺测量四次，读数分别为24.98cm、26.01cm、26.02cm、26.03cm．其中错误的数据是________cm，该物理课本的长度应为________。
（3）若皮尺来测铅笔的长度，且用力拉这种皮尺时，皮尺形变很明显。那么在拉紧皮尺测量物体的长度时，其测量结果将________（选填“偏大”、“偏小”或“不变”）。
减小误差(意思对即可)
24.98
26.02cm
偏小
2、如图所示，用A、B两把刻度尺测同一木块的长度：
（1）放置错误的是________刻度尺，这把刻度尺的分度值是________cm；
（2）另一把刻度尺的量程是________cm，
如果正确使用这两把刻度尺，则测量结果
更精确的是________刻度尺。
（3）根据图中A尺的测量，木块的长
应该记为________mm；在不更换测量工具的前提下，为了使测量结果更接近真实值，通常采取的方法是________________ 。
B
0．2
0-3
A
22.0
多次测量取平均值
板书设计
长度和时间的测量
长度的测量
单位：米
测量工具：刻度尺
时间的测量
单位：秒
测量工具：停表
作业布置
1、小明同学用一刻度尺来测量物理课本的宽度,多次测量的结果分别为,18.50cm，18.5lcm，18.5cm，18.52cm，18.53cm，18.35cm，18.54cm
（1）他对同一木块进行7次测量的目的是______________________；
（2）这把钢尺的分度值是________；
（3）小明对多次测量记录的数据进行了分析，他发现不正确的是________cm。
（4）然后，小明计算出物理课本的宽度应记________cm。
求平均值减小误差
1mm
18.5
18.35
2、（湘潭中考）如图，所测物体的长度是 _____ cm。
2.45
量程
1.70
3.（哈尔滨中考）使用刻度尺之前，要观察 _______、分度值及零刻度线在哪里.如图所示，被测木块的长度为 ________cm。
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