二年级上册美术教案- 第十四课 自画像湘美版

二年级<<自画像>>教学设计
教学目的:1、能抓住人物特点，生动细致地进行绘画表现。　　　　
2、在绘画活动中提高观察能力和绘画表现能力。　　　　
3、提高人际交往能力和推介自己的能力，增强对生活的热爱。　　　　
教学重点: 找出自己的形象特征，画一幅自画像。　　　　
教学难点: 抓住自己的形象特征。
教学准备：有镜子的教室、彩色笔、油画棒、白纸
　　　　
教学设想：通过观察尝试，教师引导示范，练习表现自己的画像，培养学生观察能力，提高造型表现能力，增强对生活的热爱。　　　　
教学过程：　　　　
一、尝试练习　　　　
1、创设情境，引入课题
老师展示自己带来的自画像PPT展示，学生评价，从而引出课题《自画像》。
2、解释自画像的含义：自己给自己画的肖像。　　　　
3、教师巡视找出典型作业。　　　　
4、评析交流，指出作业中的构图问题、色彩问题、个性特点问题。　　　　
二、观察感受　　　　
1、创设情境，玩观察游戏。　　　　
师：世界上没有一模一样的人，我们每个人都有自己的特点，要把自己的自画像画得让人一眼就能就能看出是你，那么就要熟悉并掌握自己的五官，发型，脸型的最大特点，下面我们来看图分析。学生自主阐述。
总结：
五官：眼睛（小、细、大、圆) 眉毛（粗、短、细、长） 鼻子（大、短、长） 嘴（小、大、薄、厚） 耳朵（长、短）
脸型：尖、圆、宽、椭圆
发型：长、短、辫子、刘海　　　　　
问：你是哪种脸型？哪种发型？你的五官有什么特点？你觉得自己脸部最有特点是哪儿？（学生大胆阐述，老师表演鼓励）　　　　
四、欣赏作品　　　　
1、欣赏人物表情图片。人的表情很丰富，自画像应该注意表现出生动的有个性的表情。　　　　
2、欣赏画家凡高的作品------自画像，引导学生从画像中分析画家的个性特点。　　　　
3、简介画家凡高的生平逸事。　　　　
4、欣赏同龄学生的优秀绘画作品。
示范自画像的步骤：
确定脸型
刻画五官
添加发型
丰富背景
上色　　　　
六、自己尝试画出自己的自画像　　　　
作业要求：
1.抓住自己头部最大的特征。
2.构图大胆。
3.线条流畅。
4.颜色漂亮、背景丰富。　　
（教师巡回指导。）　　　　
六、作业展示　　　　
猜猜看游戏。展出作业，大家猜猜画的是谁？谁画的最好？为什么？
课堂总结：
这节课上你们开心吗？这节课大家都熟悉了自己的外貌特征，当然人世间万物都有它自己的美与丑，人也不例外，长相是父母给的，虽然我们不能改变自己的长相，但我们通过自己的努力能改变自己的未来，希望同学们以后都能有一个自信、美好的未来！