京改版物理八年级全一册-4.2探究液体压强第一课时-课件(共15张PPT)

(共15张PPT)
液体压强
（第1课时)
模拟：帕斯卡裂桶实验
1.液体对容器的底部和侧壁有压强。
①液体受重力
②液体还具有流动性
一、证明液体压强的存在：
2.液体压强产生的原因：
活动1：体验与猜想
（1）体验要求:利用所给的实验器材感知液体压强的存在，并想办法感受压强大小的变化。思考：液体压强大小的影响因素
（2）所给器材：带橡皮膜的瓶子、侧壁有孔的塑料瓶、侧壁带孔的圆柱容器、清水、盐水、酒精（注意：不要将水撒出）
二、探究液体压强大小影响因素：
对于深度的理解
深度：从自由液面到研究点的竖直距离
h1
h2
h1
h2
A
水
B
水
原理：用U型管左右液面高度差来反映液体内部压强的大小（转换法）
探头
固定夹子
方向调节旋钮
U型管
1.实验器材：液体压强计、浓盐水、酒精
2.方案设计的基本思路：
（1）实验中需要控制什么量不变？
（2）需要改变哪个量？
（3）需要测量哪些量？
活动2：设计实验方案
实验2：探究液体压强与液体深度的关系？
实验1：探究液体压强与液体密度的关系？
实验3：探究液体压强与方向的关系？
控制液体密度不变，改变探头深度，测量探头深度和U型管左右液面高度差
控制探头深度不变，改变液体密度，测量探头深度和U型管左右液面高度差
控制液体密度和探头深度不变，改变探头方向，测量探头深度和U型管左右液面高度差
活动3：试一试，想一想
（1）将探头放入液体中，试着测一下橡皮膜的深度；
思考：在这个过程中，可能面临什么困难？该如何解决？
深度测量的困难
管子折叠的问题
高度差测量的问题
起测点
液面测量点
深度h
1.小组合作：2人配合实验，1人记录实验数据
活动4：动手实验，探究液体压强大小的影响因素
2.温馨提示：（1）不要将盐水和酒精洒出
（2）实验过程中不要让U型管中的红墨水洒出
3.提前完成探究任务的小组，可以探究其它影响因素
4.根据所得的实验数据，试着总结实验结论
实验结论：
（1）同一深度，液体向各个方向的压强大小相等。
（2）同种液体中，液体深度增加，液体压强增大。
（3）在深度一定时，液体密度越大，压强越大。
设问：能否利用实验所得的结论，解释开始的模拟帕斯卡裂桶实验中的现象？
丙
乙
丁
甲
毛主席：截断巫山云雨，高峡出平湖。