人教版 八年级 上册 3.1温度 巩固练习（带答案）

温度巩固练习
一、单选题
下面关于温度计和体温计的用法中，正确的是
A.
用实验室用温度计测液体温度时，温度计的玻璃泡不要离开被测液体
B.
用体温计测体温，读数时，体温计的玻璃泡不要离开人体
C.
如果没有酒精来给体温计消毒，也可以把体温计放在沸水中消毒
D.
用实验室用温度计和体温计都能直接测出冰水混合物的温度
下列说法正确的是
A.
的冰比的水冷
B.
洗热水澡时，洗澡水的适宜温度约
C.
正常情况下，人的体温约为
D.
读作“摄氏零下6度”
关于温度计，下列说法中正确的是
A.
液体温度计的原理是根据液体热胀冷缩的性质制成的
B.
常用温度计把冰的温度定为
C.
常用温度计把冰的温度定为
D.
常用温度计内的液体通常用水
下列关于温度和温度计说法正确的是
A.
的冰比的水冷
B.
水银体温计的分度值是；正常情况下，人的体温约为
C.
?读作“零下6摄氏度”
D.
任何情况下，水的沸点都是
下列有关温度的估测最接近实际的是
A.
刚从冰箱冷藏室拿出的鸡蛋温度约为
B.
你现在的体温约为
C.
你现在所在教室内的气温约为
D.
酒精灯火焰外焰的温度约为
在防范新冠肺炎的疫情中，体温计发挥了重要作用。如图所示的是一支常用体温计，下列关于该体温计的说法中错误的是
A.
它的示数是
B.
它的分度值是
C.
它能离开被测物体读数
D.
它是根据液体热胀冷缩规律制成的
有一支温度计，刻度是均匀的，但不准确。校正时发现：当插入冰水混合物中时，示数为，而插入的沸水中时，其示数为那么，若用该温度计测得教室里的温度为，则教室里的真实温度是
A.
B.
C.
D.
图中甲、乙两只温度计，内部所用测温物质是同一种液体。观察它的外形，可以推断出，可以制成分度值更小的温度计是
A.
甲
B.
乙
C.
甲、乙相同
D.
无法判断
用温度计测液体的温度有以下几种说法：
使用前应先观察温度计的量程和认清分度值；
测量时使温度计的玻璃泡与被测液体充分接触；
读数时应在温度计的示数稳定后再读数；
读数时温度计的玻璃泡不必留在被测液体中．其中正确的是???
A.
B.
C.
D.
如图所示是四位同学用温度计测水温的实验操作过程，其中正确的是
A.
B.
C.
D.
二、填空题
如图所示的温度计叫________；它的示数是________，它的测量范围为________，分度值为________，使用时，它________选填“可以”或“不可以”离开被测物体读数．
一天小明在家中烧水，烧了一会儿后他想测水在这个过程中的温度，于是他找到家里的体温计，如图所示，他把体温计放入水中后，便开始读数．小明在此操作过程中有多处错误，请指出其中三处：
________；________；________．
使用温度计时首先要看清它的________和________温度计的具体用法如下：
温度计的玻璃泡应该________被测的液体中，不要碰到________和________．
温度计的玻璃泡浸入被测液体后要________，待温度计的示数________再读数．
读数时温度计的玻璃泡要继续________液体中，视线要与温度计中液柱的液面________被测温度不能超过温度计的测量范围，否则温度计里的液体可能将温度计________，或者读不出温度．
温度是表示物体________的物理量．如图所示的现象表明：只凭感觉判断温度是不可靠的，用________可以准确地测量温度的高低，常用液体温度计是根据液体________的规律制成的．
物体的______用温度来表示，摄氏温标规定______的温度规定为，人体的正常体温是______。
实验用温度计是利用感温液的______性质使感温液体积发生变化来显示温度。如图所示的温度计的示数为______。
答案和解析
1.A
A.
实验用温度计测温度时，温度计的玻璃泡不能离开被测液体，故A
正确；
B.
由于体温计的特殊构造，读数时，可以离开人体读数，故B
错误；
C.
体温计的测量范围是：，而沸水的温度为，超过量程可能损坏，不能用沸水给体温计消毒，故C
错误；
D.
体温计的测量范围是：，而冰水混合物的温度为，超出了它的测量范围，故D
错误。
2.B
A.的冰与的水状态不同，温度相同，所以冷热程度相同，故A错误；
B.人体正常体温是，洗澡水的温度略高约为，故B符合实际；
C.正常情况下，人的体温在左右，故C不符合实际；
D.表示温度比低，读作负6摄氏度或零下6摄氏度，故D错误。
3.A
A、温度计下端有一个玻璃泡，玻璃泡里装的是液体，当接触温度高的物体时，玻璃泡里的液体受热体积膨胀，液体就沿细管上升；当接触温度低的物体时，玻璃泡里的液体遇冷体积缩小，液体就沿细管下降。所以液体温度计的原理是根据液体的热胀冷缩的性质制成的，故A正确；
B、摄氏温标是把一标准大气压下冰水混合物的温度规定为，故B错误；
C、摄氏温标是把一标准大气压下沸水的温度规定为，故C错误；
D、因为水在时具有反常膨胀的特点，此范围的温度不能正确测量，同时温度过低水结冰时，还可能胀破温度计，所以不会用水充当温度计内的液体，故D错误。
4.C
A.的冰与的水温度相同，所以冷热程度相同，故A错误；
B.水银体温计的分度值是；正常情况下，人的体温在左右，变化幅度很小，故B错误；
C.表示温度比低，读作负6摄氏度或零下6摄氏度，故C正确；
D.只有在标准大气压下，水的沸点才是，故D错误。
5.A
A.冰箱冷藏室的温度接近，所以刚从冰箱冷藏室拿出的鸡蛋温度约为，此选项符合实际；
B.正常情况下人体体温在左右，变化幅度很小，此选项不符合实际；
C.教室中气温虽然比较高，但不会达到，此选项不符合实际；
D.酒精灯外焰温度最高，可以达到，此选项不符合实际。
6.B
解：
AB、此体温计上分成10份，1份代表，所以体温计的分度值为，故其读数为；故A正确、B错误；
C、由于体温计的特殊构造，即液泡上方有一很细的缩口，在离开人体读数时，液柱不下降，故它能离开被测物体读数，故C正确；
D、体温计是根据水银的热胀冷缩性质制成的，故D正确。
7.B
当插入冰水混合物中时，示数为，也就是说就代表实际的；当插入的沸水中时，其示数为，也就是说代表实际的。该温度计实际代表的温度差为，所以该温度计每一格实际的温度是，所以当该温度计测得教室里的温度为时，真实温度为。
8.B
解：温度计的原理是液体的热胀冷缩性质；甲、乙两只温度计，内部所用测温物质是同一种液体，说明膨胀系数相同，故在升高相同温度时管细的乙温度计液柱变化较大，故乙可以制成分度值更小的温度计。
9.D
解：观察温度计包括温度计的量程和分度值，然后要估计所测液体的温度，两者结合选取合适的温度计。故这种说法正确。
放置温度计时，要让温度计与被测液体充分接触。故这种说法正确。
待温度计的示数稳定后再读数。故这种说法正确。
读数时，温度计的玻璃泡一定要留在被测液体中。故读数时温度计的玻璃泡不一定留在被测液体中的这种说法是错误的。
10.C
A.温度计的玻璃泡接触了烧杯侧壁，故A错误；
B.温度计的玻璃泡没有浸入被测液体中，故B错误；
C.图中温度计的玻璃泡全部浸入被测液体中，读数时，视线要和玻璃管内液柱的上表面相平，故C正确；??
D.图中读数时，视线没有和玻璃管中液柱的上表面相平，故D错误。
11.体温计；??；?35???；??；可以
如图所示的温度计叫体温计；量程为，体温计分度值可以从之间有10个小格得出，每个小格为，这就是分度值；
图中体温计的示数为；
由于体温计液泡上方有缩口，所以可以离开被测物体读数。
12.温度计的玻璃泡碰到了容器壁；
读数时，视线未与液柱的上表面相平；
不能选用体温计进行测量
由图可看到小明在此操作过程中有多处错误：温度计的玻璃泡碰到了容器壁；读数时，视线未与液柱的上表面相平；不能选用体温计进行测量。
13.量程；分度值；
全部浸入；容器底；容器壁；
稍等一会儿；稳定后；
留在；相平；胀破
使用温度计时首先要看清它的量程和分度值；
温度计的玻璃泡应该全部浸没在被测的液体中，不要碰到容器底和容器壁；温度计的玻璃泡浸入被测液体后要稍等一会儿，待温度计的示数稳定后再读数；读数时温度计的玻璃泡要继续留在液体中，视线要与温度计中液柱的液面相平。被测温度不能超过温度计的测量范围，否则温度计里的液体可能将温度计胀破，或者读不出温度。
14.冷热程度；温度计；热胀冷缩
温度表示物体冷热程度的物理量，测量温度用温度计，实验室和家庭常用的液体温度计是根据液体的热胀冷缩原理。
15.冷热程度?
冰水混合物?
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解：
温度是描述物体冷热程度的物理量；
摄氏温度的规定：冰水混和物的温度规定为0摄氏度，1标准气压下水沸腾时的温度是，在和之间均分成100份，每一份就是；
正常情况下，人的体温在左右，变化幅度很小。
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