一年级上册美术教案- 第三课 田野的色彩 湘美版

学科 美术 班级 一年级 任课教师
课题 田野的色彩 课型 绘画
教学目标 知识目标：用多种色彩描绘田野
2、能力目标：记忆、想象能力和以线布局以色构的表现力
3、情感、态度和价值观：体验线与色的结合乐趣，激发对大自然的热爱
教学重点 认识、感受颜色，能用各种颜色画出一片田野
教学难点 1、流畅的运用曲线或直线交织出田埂2、合理运用各种颜色表现不同的田地
教学准备 教师：课件
学生：水彩笔、油画棒
教学方法 欣赏、提问、探究、示范、分组创作练习
教学过程及教师活动设计 学生活动
一、检查学生工具（1分钟） 师：检查学生绘画工具，没要求画时，不能开始画
二、图文并茂，走进田野中（6分钟）
引导学生用各种线，构成田野
师：（准备一张稍大的白纸）同学们，请看屏幕上，这么漂亮的田野，大家有没有见过啊？
生：回答
师：看右边，我们把画纸想象成一片肥沃的土地，现在贺老师牵着小朋友们的手在这画纸上散步。
师：我们走着走着，踩出了一条弯弯的小路。好，现在我们从上边往下走一走。我们来看一看，这块田地被分成了几块了？
生：回答
师：老师觉得这一块太大了点，谁能上来画条小路再分下？
生：举手上来画
师：谢谢你，又多了几块田地了
师：同学们，你们发现没有，我们刚刚走出的路是什么样子的？（弯弯曲曲）
生:回答
师：没错，除了弯弯曲曲的路，还有直直的路，就像这样子（示范直线田埂）现在请一位同学用直线分分这块田野。
三、感受田野中的色彩（13分钟）
引导学生用色彩装饰田野
师：我们刚刚一起分了这么多的田地，大家想种点什么呢？
师：不急，我们先向农民伯伯学习学习。农民伯伯说他要先考考小朋友们认识这些庄稼
吗？（课件出示几种代表性的田地）
这一块是什么颜色的，种的什么呢？--蓝色，刚刚插上禾苗的田
这是什么颜色呢，种的是什么？--绿色，没有成熟的水稻
那我们看这一片--橙色，已经成熟的水稻（也就是现在水稻成熟了）
我们再来看，这几块——油菜花、红高粱、紫云英，这些啊都是种在田里的庄稼，是不是发现，我们的田野有好多种颜色？
师：同学们真不错，现在我们和农民伯伯一起去看看这美丽的田野吧（欣赏田野的摄影图片）
四、自由想象，涂画心中的田野色彩（5分钟）
师：刚刚我们看完了农民伯伯的田野，现在农民伯伯想要看看小朋友们心中的田野。那我们想种些什么呢？
1）先分好田野（直线，曲线）--有的田要播种（有禾苗，有花，或者线条排列）
2）播好种后再一块一块的涂颜色--（涂颜色尽量不要出格子），注意挨着的两块田的颜色不能相同哦
3）(提示还可以颜色叠加)
4）还可以在田野里加一个稻草人，或者是小鸟，或者是收割机等等等等都可以。
欣赏范作，明确作业目标
师：课件展示其他小朋友的作品。
师：作业要求 画出一片自己心中的田野，线与线相交，块与块涂上颜色。
老师辅导
收拾作业，没画完的下节课完成
交代：老师没有说下课，不能离开座位
师：那么今天的课就结束了，记得把自己周围的垃圾给带走哦！

学生一节课可能只能分出田野或者画完果子、花，
到下一节课就涂完颜色，完成作品
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