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北师大版
六年级上册
第三单元
观察物体单元测评（AB）卷（解析版）
总分：120分（A卷100分，B卷20分）
测试时间：80分钟
一、填空题（每空1.5分，共计36分。）
1．（2019·辽宁三年级单元测试）小明在草地上连续拍摄了正在行驶的一辆汽车的一组照片．
上面三幅照片按照拍摄时间的先后顺序排列是：________、________?、________．
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①
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②
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??③
2．（2020·辽宁全国六年级单元测试）小明是一名三年级的小朋友，周末，小明和阿姨排队买电影票。请你观察图片，说说，小明的后面有________个人在买票。
3.建筑物A有上下两个观察点，B是建筑物前面的障碍物。从上面的观察点可以看
到
个☆，从下面的观察点可以看见
个☆。
4．（2019·辽宁六年级单元测试）如图所示的物体是由________个小正方体摆成的，画一画，从前面看是________．
5．观察，下面这些图形分别是从哪个方向看到的？
6．（2019·辽宁六年级单元测试）画出如图的立体图形从正面看到的图形________，从上面看到的图形________，从右面看到的图形________．
7．说一说，右边的图形是从哪个方向看到的圆柱体．（填正面或上面）
8．（2019·辽宁六年级单元测试）从前面看如图，看到的是________．（画出你看到的形状）
9．如下图，小兔看到的图形是
，小鸟看到的是
。
A.
B.
10．如图是从空中观察到的公园一角，下面的四幅画面分别是站在A、B、C、D哪个位置看到的，请在四个画面的下面分别标出来。
11．（2020·四川六年级单元测试）在下图中，A如何移动变成A1？________
二、选择题。（每题2分，共计28分。）
1．（2020·全国六年级专题练习）爸爸晚上出去散步，在经过一盏路灯时，他发现自己的影子(
)。
A．变长
B．变短
C．先变长后变短
D．先变短后变长
2．观察一个正方体，一次最多能看到（
）个面，最少能看到（
）个面。
A．
1
B.3
C.4
D.5
3．（2019·全国五年级课时练习）由6个小正方体搭成的立体图形，从左面看到的形状是，从正面看到的形状是，这个立体图形可以是(
)．
A．
B．
C．
D．
4．一个立体图形从上面看是图形，从正面看是图形，这个立体图形是（ ）
A．
B．
C．
D．
5．（2020·全国三年级单元测试）三（1）班教室的黑板在教室的西面，那么老师讲课时面向（
）方向．
A．东
B．南
C．西
D．北
6．如果用表示1个立方体，用表示两个立方体叠加，用表示三个立方体叠加，那么图中由七个立方体叠成的几何体，从正前方观察，可画出的平面图形是（ ）
A.
B.
C.
D.
7．（2020·全国三年级单元测试）与北极星相对的方向是(???
)?
．
A．东
B．南
C．西
8．下图是由5个小立方块搭成的立体图形，从正面看到的图形是（
）
A．
B．
C．
D．
9．如图是一个正方形的展开图，与2相对的面是（ ）
A.4
B.5
C.6
D.1
10．（2020·全国六年级单元测试）小刚放学回家时往西南方向走，那么他上学时应该往（ ）方向走。
A．东北
B．西北
C．东南
D．西南
11．一个立体图形从上面看是：，从左面看是：，从前面看是：，要搭成这样的立体图形，需要（
）个小正方体。
A.4
B.5
C.6
D.7
12．（2019·辽宁六年级单元测试）下图是一个院子的立体图．下面的A，B，C，D四个图是这个院子的平面图，其中只有一个是正确的，你能把它选出来吗?
正确的是
________
A．
B．
C．
D．
13．用5个小正方体搭立体图形，要求从正面看到的形状，从左面看到的形状，那么以下搭法不正确的是（
）。
A.
B.
C.
D.以上都正确
14．等底等高的圆柱与圆锥摆放如图，它们从左面看到的是（
）。
A.
B.
C.
D.
三、连一连。（6分）
1、从不同的角度观察左边的立体图形，各是什么样子？连一连。
2．（2019·江苏六年级期末）从4个方向观察这栋房子，分别可以看见哪幅图？
四、作图题（每题5分，共计10分）
1．（2019·辽宁六年级单元测试）如图所示，小狗在墙内A点，兔子在墙外B点，为了不让小狗看见兔子，请你用阴影画出兔子活动的安全范围．
2、小狗的位置与墙边两点的连线延伸可得到被墙挡住的小狗视线，即就是兔子活动的安全范围．
点A处有一路灯，请画出两个同样高的立杆BC、DE在地面上的影子。
五、解答题。（每题5分，共计20分）
1．（2018·辽宁全国六年级单元测试）分别画出从正面、上面看到的立体图形的形状．
2.把3个长方体搭成下面的样子，在下面的括号里分别填上“正”、“侧”、或“上”．
（1）从________面看，看到的是
.
（2）从________面看，看到的是
.
（3）从________面看，看到的是
3．（2019·辽宁六年级单元测试）如图所示是由几个正方体搭成几何体的从上面看的图形，图中的数字是指所用正方体的块数，请你画该几何体从正面看，从右面看的图形．
4．（2020·全国）一个由正方体积木搭成的几何体，从不同方向看到的图形如下。
(1)如果用7个正方体积木搭这个几何体，第7个正方体积木可以放在哪个位置？（图中的序号是位置号）
(2)如果再增加1个正方体积木，使从上面看到的图形不变，从左面看到的图形是，那么第8个正方体积木可以放在哪个位置？（图中的序号是位置号）
附加题（每题10分，共计20分）
1．一个立体图形，从上面看到的形状是，从正面看到的形状是。搭这样的立体图形，最少需要几个小立方块？
2.如图是敌人碉堡里两盏探照灯扫射的区域．
（1）我游击队员通过敌封锁线时，什么区域不容易被敌人发现？为什么？
（2）从什么区域通过封锁线最困难？说说你的理由．
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精品试卷·第
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六年级上册
第三单元
观察物体单元测评（AB）卷（解析版）
总分：120分（A卷100分，B卷20分）
测试时间：80分钟
一、填空题（每空1.5分，共计36分。）
1．（2019·辽宁三年级单元测试）小明在草地上连续拍摄了正在行驶的一辆汽车的一组照片．
上面三幅照片按照拍摄时间的先后顺序排列是：________、________?、________．
?
?
①
?
?
?
?
?
?
??
?
②
?
?
?
?
?
?
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??③
【答案】③
①
②
【解析】我们看到车的顺序是这样的，远远地开过来，开到我们面前，远远地开走了．
当朝向我们开过来的时候，我们看到的是车头③，开到我们面前的时候，看到的是车身①，远远地开走了，我们看到的是车尾②．
2．（2020·辽宁全国六年级单元测试）小明是一名三年级的小朋友，周末，小明和阿姨排队买电影票。请你观察图片，说说，小明的后面有________个人在买票。
【答案】2
【分析】因为，小明是一名三年级的小朋友，而图中只有一个人的身高符合条件，可知这个人即为小明。再者，因为由于面向的那一面叫前面，背对的那一面叫后面。由此可知小明前面有2个人在买票。
【解析】由图可知，小明的后面有2个人在买票。
3.建筑物A有上下两个观察点，B是建筑物前面的障碍物。从上面的观察点可以看
到
个☆，从下面的观察点可以看见
个☆。
【答案】5，2
分析：过建筑物A有上下两个观察点，分别过B点的右上角作直线，直线下面的部分是看不到的，直线上面的部分是可以看到的，据此解答。
【解析】
从上面的观察点可以看到5个☆，从下面的观察可以看见2个☆。故答案为：5，2.
4．（2019·辽宁六年级单元测试）如图所示的物体是由________个小正方体摆成的，画一画，从前面看是________．
【答案】6
【解析】这个立方体是由6个相同的小正方体组成的．从前面能看到5个正方形，分两列，左列3个，右列2个．此题主要是考查简单图形的三视图，要注意观察的角度，视线垂直于被观察面．
5．观察，下面这些图形分别是从哪个方向看到的？
【答案】右面，上面，前面
分析：第一个图形看到的是圆形，和被圆形遮挡住一部分的三角形和长方形，是从左面看到的；第二个图形看到的是左边两个圆形，右边一个长方形，是从图形的上面看到的；第三个图形看到的是左边一列是圆形，中间一列是三角形，右面一列是较窄的长方形，是从前面看到的。
【解析】
6．（2019·辽宁六年级单元测试）画出如图的立体图形从正面看到的图形________，从上面看到的图形________，从右面看到的图形________．
【答案】
【解析】观察图形可知，从正面看到的图形是两列：左边一列3个正方形，右边一列1个正方形靠下边；从上面看到的图形是两行：后面一行2个正方形，前面一行1个正方形靠左边；从右面看到的图形是两列：右边一列3个正方形，左边一列1个正方形靠下边，据此即可画图．
7．说一说，右边的图形是从哪个方向看到的圆柱体．（填正面或上面）
【答案】正面，上面
分析：圆柱的主视图和左视图都是长方形，俯视图是圆，据此解答即可．
【解析】
8．（2019·辽宁六年级单元测试）从前面看如图，看到的是________．（画出你看到的形状）
【答案】
【解析】此立体图形由5个相同的小正方体组成，从正面只能看到一排三个正方形，每个正方形只能看到一个面，即从正面能看到一排三个正方形．
9．如下图，小兔看到的图形是
，小鸟看到的是
。
A.
B.
【答案】B；A
【解析】
根据从不同方向看到的物体的面不同进行解答，由题干分析可知答案为B；A。
10．如图是从空中观察到的公园一角，下面的四幅画面分别是站在A、B、C、D哪个位置看到的，请在四个画面的下面分别标出来。
【答案】A；C；D；B
分析：第一个图是看到的亭子的右侧，两棵树在亭子的后面，所以得出是从A处看到的；第二个图，只有看到的是亭子的正面，两棵树在亭子的左面，所以是从C处看到的；第三个图形是看到亭子的左面，两棵树在亭子的正前方，所以是从D看到的；第四个图形是看到亭子的后面，两棵树在亭子的右面，所以是从B看到的；据此即可解答。
【解析】根据题干分析可得：第一个图是看到的亭子的右侧，是从A处看到的；
第二个图，只有看到的是亭子的正面，是从C处看到的；
第三个图形是看到亭子的左面，是从D看到的；
第四个图形是看到亭子的后面，是从B看到的。
11．（2020·四川六年级单元测试）在下图中，A如何移动变成A1？________
【答案】向右平行移动3格
【解析】根据平面图形的基本知识我们可以向右平行移动3格使A变成A1
二、选择题。（每题2分，共计28分。）
1．（2020·全国六年级专题练习）爸爸晚上出去散步，在经过一盏路灯时，他发现自己的影子(
)。
A．变长
B．变短
C．先变长后变短
D．先变短后变长
【答案】D
【解析】根据投影的原理即可解答
2．观察一个正方体，一次最多能看到（
）个面，最少能看到（
）个面。
A．
1
B.3
C.4
D.5
【答案】B.
A
【解析】正对着我们一个面的时候看的最多，斜对着我们一个面最少
3．（2019·全国五年级课时练习）由6个小正方体搭成的立体图形，从左面看到的形状是，从正面看到的形状是，这个立体图形可以是(
)．
A．
B．
C．
D．
【答案】C
【解析】根据从不同方向看到的物体的面不同进行解答，由题干分析可知答案为C．
4．一个立体图形从上面看是图形，从正面看是图形，这个立体图形是（ ）
A．
B．
C．
D．
【答案】B
【解析】根据从不同方向看到的物体的面不同进行解答，只有B立体图形从上面看和从正面看的图形符合题意。
5．（2020·全国三年级单元测试）三（1）班教室的黑板在教室的西面，那么老师讲课时面向（
）方向．
A．东
B．南
C．西
D．北
【答案】A
【解析】西与东相对．黑板在西面，老师背对黑板即背面是西方，前面东方．故答案为A．
6．如果用表示1个立方体，用表示两个立方体叠加，用表示三个立方体叠加，那么图中由七个立方体叠成的几何体，从正前方观察，可画出的平面图形是（ ）
A.
B.
C.
D.
【答案】B
分析：根据题意和图可知，左边和右边各为一个正方体，当中为三个正方体，上面为两个正方体，然后根据题中定义好的表示方法组合在一起即可．
【解析】由题意和图可知，左边和右边各为一个正方体，用表示，
当中为三个正方体，用表示，上面为两个正方体，用表示，
所以答案B是符合题意的，故选：B．
7．（2020·全国三年级单元测试）与北极星相对的方向是(???
)?
．
A．东
B．南
C．西
【答案】B
【解析】首先知道北极星应该在背面，与北极星相对的方向，意思就是问北的对面是什么方向，与北相对的是南．
8．下图是由5个小立方块搭成的立体图形，从正面看到的图形是（
）
A．
B．
C．
D．
【答案】B
【解析】根据从不同方向看到的物体的面不同进行解答，由题干分析可知，从正面看到的图形是，所以答案为B。
9．如图是一个正方形的展开图，与2相对的面是（ ）
A.4
B.5
C.6
D.1
【答案】C
分析：由平面图形的折叠及正方体图形的表面展开图的特点解题．
【解析】相对的面的中间要相隔一个面，易得1、4相对；2、6相对，3、5相对．
故选：C．
10．（2020·全国六年级单元测试）小刚放学回家时往西南方向走，那么他上学时应该往（ ）方向走。
A．东北
B．西北
C．东南
D．西南
【答案】A
【分析】“小刚放学回家时往西南方向走”，说明她家在学校的西南面，所以学校在她家的东北面。
【解析】小刚放学回家时往西南方向走，那么他上学时该往东北方向走；故答案为：A。
【点睛】本题主要考查方向的辨别，注意找准观察点。
11．一个立体图形从上面看是：，从左面看是：，从前面看是：，要搭成这样的立体图形，需要（
）个小正方体。
A.4
B.5
C.6
D.7
【答案】B
【解析】从左面看，物体有两层，上层有1排，下层有两排；从上面看，物体有两排，外排有3个小正方体，里排有1个小正方体；从前面看下面一排有3个，上面一排靠左边有1个，要搭成这样的立体图形上层只有1个小正方体；画出立体图形：，一共需要小正方体：1+4=5（个），[来
12．（2019·辽宁六年级单元测试）下图是一个院子的立体图．下面的A，B，C，D四个图是这个院子的平面图，其中只有一个是正确的，你能把它选出来吗?
正确的是
________
A．
B．
C．
D．
【答案】B
【分析】在平面图上画图时要与原图中物体的位置保持一致，把四个图形与原图比较后即可做出选择．
【解析】A、没有画出门的位置；不正确；B、画图正确；C、后面树的位置画错了；不正确；
D、一棵树的位置和左边房子的位置画错了；不正确.故答案为B
13．用5个小正方体搭立体图形，要求从正面看到的形状，从左面看到的形状，那么以下搭法不正确的是（
）。
A.
B.
C.
D.以上都正确
【答案】C
分析：观察图形可知，这三个选项中的图形从正面看到的图形都是2层：下层3个正方形，上层1个正方形靠左边，与已知相符合，从左面看到的图形只有A、B两个选项中看到的图形与已知相符合，选项C中的图形看到的图形，上层一个正方形靠右边，不符合题意，据此即可解答。
【解析】根据题干分析可得，只有选项C中的图形从左面看到的图形与已知的不相符合，所以搭法不正确。故选：C。
14．等底等高的圆柱与圆锥摆放如图，它们从左面看到的是（
）。
A.
B.
C.
D.
【答案】A
分析：观察物体可得，从左面看到的图形是一个正方形，圆锥被圆柱完全遮挡，据此即可选择。
【解析】根据题干分析可得，从左面看到的图形．故选：A．
三、连一连。（6分）
1、从不同的角度观察左边的立体图形，各是什么样子？连一连。
【答案】
【解析】从上面看，能看到横着的3个正方形和向下的1个正方形，共4个正方形；从正面看，看到4个正方形，下边3个，左上角1个正方形；从左面看，只看到3个正方形，下边2个，左上角1个。
2．（2019·江苏六年级期末）从4个方向观察这栋房子，分别可以看见哪幅图？
【答案】
四、作图题（每题5分，共计10分）
1．（2019·辽宁六年级单元测试）如图所示，小狗在墙内A点，兔子在墙外B点，为了不让小狗看见兔子，请你用阴影画出兔子活动的安全范围．
【解析】如图：
2、小狗的位置与墙边两点的连线延伸可得到被墙挡住的小狗视线，即就是兔子活动的安全范围．
点A处有一路灯，请画出两个同样高的立杆BC、DE在地面上的影子。
【答案】
分析：先连接AB、AD，然后延长AB、AD，使它们与地面相交于M、N，然后连接C、M和E、N两条线段，线段CM和EN就是杆BC、DE在地面上的影子。
【解析】如图：线段CM是杆BC在地面上的影子，线段EN就是杆DE在地面上的影子。
五、解答题。（每题5分，共计20分）
1．（2018·辽宁全国六年级单元测试）分别画出从正面、上面看到的立体图形的形状．
【答案】解：根据题干分析可得：
【解析】观察图形可知，从正面看到的图形是2列：左边一列3个正方形，右边一列是2个正方形靠下边；从上面看到的图形是两行，每行2个正方形；据此即可画图．
2.把3个长方体搭成下面的样子，在下面的括号里分别填上“正”、“侧”、或“上”．
（1）从________面看，看到的是
.
（2）从________面看，看到的是
.
（3）从________面看，看到的是
【答案】（1）上（2）侧（3）正
【分析】观察原来图形的特征，分别从不同的方向观察图形，判断出从不同方向观察到的图形是由哪些小长方形组成的以及每个小长方形的位置即可.
【解析】解：(1)看到三个长方形，是从上面看到的；(2)看到一个长方形，是从侧面看到的；(3)看到左右两个长方形，中间一个小长方形，是从正面看到的.
故答案为：上；侧；正
3．（2019·辽宁六年级单元测试）如图所示是由几个正方体搭成几何体的从上面看的图形，图中的数字是指所用正方体的块数，请你画该几何体从正面看，从右面看的图形．
【答案】
【解析】根据从上面看到的图形可知，正方体的总数是3+4+1+2+3=13个，然后在上面看到的图形的基础上画出相对的正方体的数量即可，再根据图形的特点画出正面和右面看到的图形的形状即可。
4．（2020·全国）一个由正方体积木搭成的几何体，从不同方向看到的图形如下。
(1)如果用7个正方体积木搭这个几何体，第7个正方体积木可以放在哪个位置？（图中的序号是位置号）
(2)如果再增加1个正方体积木，使从上面看到的图形不变，从左面看到的图形是，那么第8个正方体积木可以放在哪个位置？（图中的序号是位置号）
【解析】(1)第7个正方体积木可以放在2号或5号位置。
(2)如果第7个正方体积木放在2号位置，那么第8个正方体积木应放在4、5或6号位置；如果第7个正方体积木放在5号位置，那么第8个正方体积木应放在1、2或3号位置。
附加题（每题10分，共计20分）
1．一个立体图形，从上面看到的形状是，从正面看到的形状是。搭这样的立体图形，最少需要几个小立方块？
【答案】5个
【解析】
SHAPE
\
MERGEFORMAT
，，即最少5个，最多6个。
所以最少需要5个立方块。
2.如图是敌人碉堡里两盏探照灯扫射的区域．
（1）我游击队员通过敌封锁线时，什么区域不容易被敌人发现？为什么？
（2）从什么区域通过封锁线最困难？说说你的理由．
解析：（1）观察图形可知，图中EO1O2是他们的视觉盲区，观察不到，所以在这个区域不容易被敌人发现；（2）AO1B所观察到的区域与CO2D所观察到的区域是容易被看到的，而在这两个观察到的区域的公共区域则是最容易被敌人发现的,即CEB区域；据此即可解答问题．
考点：从不同方向观察物体和几何体．
点评：解答此题的关键是明确：只有在观察范围之外才不容易被发现，此题只要找出敌人的视区和盲区即可解答问题．
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