(共23张PPT)
第5课时 方程的意义
同学们,你们认识它吗?
天平
右盘放砝码
左盘放物品
天平的指针左偏,
则左边的物品重;
天平的指针右偏,
则右边的砝码重。
指针对准中央刻度线时,说明天平平衡。
等式的意义
1
左边有两个50g。
右边一个100g,天平保持平衡。
50+50=100
如果水重x千克,请用一个式子表示此时天平的状态。
100+x>100
100+x>200
100+x<300
100+x=250
天平平衡了。
归纳总结:
1.用等号连接起来的式子叫做等式。
2.表示天平两边平衡,可以用等式。
3.表示天平两边不平衡,用不等式。
小试牛刀
1.在等式的后面打“√”。
7+5=12 ( ) 1.4+5.1>3 ( )
23-15<11( ) 20÷4=5 ( )
7.8×0.2 ( ) 3×5=15 ( )
方程的意义
2
2.4元
x元
x元
x元
你能列出算式吗?
3 x =2.4
思考:如果把这些式子按左右两边的关系分成两类,可以怎么分?
(1)50+50=100
(2)100+x>200
(3)100+x<300
(4)100+x=250
(5)4<70
(6)2x=50
(7)3x=2.4
(8)2x+73=166
等式
不等式
(1)50+50=100
(4)100+x=250
(6)2x=50
(7)3x=2.4
(8)2x+73=166
问题:如果把这些等式再分成两类,可以怎么分?
像100+x = 250, 3x = 2.4……这样,含有未知数的等式就是方程。
3 x =2.4
100+x=250
所有的方程都是等式,但等式不一定都是方程。
等式
方程
含有未知数的等式就是方程。
方程和等式是什么关系?
你能写出一些方程吗?
x+5=18 x+x+x+x=35 8-x=3
5x=30 x÷4=6 3x+6=12
6(x-2)=24 (x+4)÷2=3 x+y=5
归纳总结:
1.方程的意义:含有未知数的等式是方程。
2.方程必须具备的两个条件
(1)是等式;
(2)含有未知数。
3.方程一定是等式;但等式不一定是方程。
1.在等式的后面打“√”。
7+5=12( ) 1.4+5.1>3( )
23-15<11( ) 20÷4=5( )
7.8×0.2( ) 3×5=15( )
小试牛刀
1.根据下面的图列出方程。
x+0.5=2.5
3x=36
(1)含有未知数的式子叫方程。( )
(2)方程是等式,等式都是方程。( )
(3)4m+5n=12是方程。( )
×
×
√
?
2.判断。(对的打“√”,错的打“×”)
3.你会根据下面的图列出方程吗?
23.6元
3x+5.4=23.6
x元 x元 x元 5.4元
x元 x元 x元 x元
180元
4x=180
4.你会根据下面的图列出方程吗?
5.请你用方程表示下面的数量关系。
(1)幼儿园买了x kg饼干,平均分给56个小朋
友,每人分得0.1 kg,正好分完。
(2)车上原有22人,到站后下车x人,又上车6
人,现在车上有25人。
x÷56=0.1
22-x+6=25
方程
未知数
等式
缺一不可
等式
方程
所有的方程都是等式,但等式不一定都是方程。
通过这节课学习,你有哪些收获?