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第1章
水和水的溶液
第2节
水的组成
【复习引入】
1、请说出水的三态变化。
2、水是由什么微粒构成的？
3、水的三态变化是物理变化还是化学变化？为什么？
水能发生化学变化吗？
【新课】
一、水的组成
1、电解水的装置
电解器
学生电源
阳极：与电源正极相连的电极。
阴极：与电源负极相连的电极。
【新课】
一、水的组成
2、电解水的实验
实验过程
实验现象：①两个电极上出现了气泡，玻璃管内液面下降；
②阴极和阳极产生的气体的体积比约为2:1；
③阴极产生的气体能燃烧，并产生淡蓝色的火焰；阳极产生的气体能使带火星的木条复燃。
【新课】
一、水的组成
2、电解水的实验
实验结论：
水在通电的条件下，生成了氢气和氧气。
表达式：
【新课】
一、水的组成
水的电解是物理变化还是化学变化呢？为什么？
水通电生成了氢气和氧气，所以水的电解是化学变化。
水、氢气、氧气分别是由什么微粒构成的？
水、氢气、氧气分别是由水分子、氢分子、氧分子构成的。
也就是说，水通电，水分子变成了氢分子和氧分子。
【新课】
二、水分子的构成
那么，这个过程是怎样的呢？
下面让我们看一个短视频。
水分子的构成是怎样的呢？
氢分子和氧分子的构成又是怎样的呢？
【新课】
二、水分子的构成
你能从微观角度解释水通电产生氢气和氧气的过程吗？
【新课】
二、水分子的构成
水分子是由氢原子和氧原子构成的，许许多多的水分子构成了水。
所有的氢原子统称为氢元素，所有的氧原子统称为氧元素。
所以，我们可以说水是由氢元素和氧元素组成的。
“水是由氢气和氧气组成的。”这句话对吗？为什么？
【新课】
三、原子和道尔顿
【小结】
【小结】
【巩固练习】
1、水通电分解时没有发生变化的是（
??
）
A.?水的化学性质??????????
B.?构成水分子的原子种类?????????
C.?水分子的组成和结构??????????
D.?水分子的个数
B
【巩固练习】
2、下列有关电解水的实验说法不正确的是（
??
）
A.?水在直流电作用下能分解成氢气和氧气???????????????
B.?电解水时阳极产生的气体比阴极产生的气体体积大
C.?电解水时，通常加入少量硫酸或氢氧化钠，是为了增强水的导电性?????????
D.?电解水实验说明物质通过化学反应可以再分
B
【巩固练习】
3、如图所示，为电解水时，水分子分解过程示意图，关于对该图理解的叙述中，错误的是(???
)
A.在化学变化中分子可分???????????????????????????????????????
B.?水是由氢元素和氧元素组成的
C.?水中含有氢分子和氧分子????????????????????????????????????
D.?原子是化学变化中最小粒子
C
【巩固练习】
4、如图是电解水的简易装置：
（1）在图中的电源上A是________极(填“正”或“负”)
（2）试管1与试管2中气体体积比为________；在相同条件下试管1内气体的溶解度大于试管2内气体的溶解度，实验中测得结果比理论值偏________(填“小”或“大”)。
（3）根据上述实验可以得出：水是由________和________组成的。
（4）写出该反应的文字表达式
________。
正极
1：2
小
氢（元素）
氧（元素）
水
通电
氢气+氧气
【巩固练习】
（5）有以下描述：①向水中加入少量硫酸，能增强水的导电性；②1试管内产生的气体能使带火星的木条复燃；③2试管内产生的气体能燃烧；④2、1两试管内收集到的气体的质量比约为2：1；以上描述中正确的是(???
)
A.?①②③④??????B.?③
C.?①②③????????D.?①②
C
【巩固练习】
（6）若某同学在2管收集到的气体体积偏大，其原因不可能的是（?
????）
A.氧气比氢气更易溶于水；
B.氧气与电极发生化学反应；
C.2管漏气；
D.1管漏气
D
【巩固练习】
5、运用已学的知识并结合生活实际，归纳水有哪些重要的物理性质。告诉你的同伴北冰洋上的冰山是怎样形成的。
物理性质：无色无味的液体、密度是1.0×103千克/米3、凝固点是0℃、1标准大气压下沸点是100℃等
水在4℃时密度最大（密度为1.0×103千克/米3），水结冰后体积变大，密度变小，冰浮在水面上形成冰山。第2节
水的组成
【学习目标】
通过观察电解水的实验现象，确认其产物，知道水的组成。
了解水分子的构成。
【学习重点】
知道水的组成。
了解水分子构成。
【学习难点】
通过水的电解实验，知道水的组成。
【教学过程】
复习引入
请说出水的三态变化。
水是由什么微粒构成的？
水的三态变化是物理变化还是化学变化？为什么？
水能发生化学变化吗？
新课
水的组成
1、电解水的装置
阳极：与电源正极相连的电极。
阴极：与电源负极相连的电极。
电解器、学生电源
2、电解水的实验
实验过程
实验现象：①两个电极上出现了气泡，玻璃管内液面下降；②阴极和阳极产生的气体的体积比约为2:1；③阴极产生的气体能燃烧，并产生淡蓝色的火焰；阳极产生的气体能使带火星的木条复燃。
实验结论：水在通电的条件下，生成了氢气和氧气。
表达式：
水的电解是物理变化还是化学变化呢？为什么？
水通电生成了氢气和氧气，所以水的电解是化学变化。
水、氢气、氧气分别是由什么微粒构成的？
水、氢气、氧气分别是由水分子、氢分子、氧分子构成的。
也就是说，水通电，水分子变成了氢分子和氧分子。那么，这个过程是怎样的呢？下面让我们看一个短视频。
水分子的构成
看了刚才的短视频，谁来说说水分子的构成是怎样的呢？学生说，老师纠正。
你们能说说氢分子和氧分子的构成吗？学生说，老师纠正。
你们能从微观角度解释水通电产生氢气和氧气的过程吗？学生说，老师纠正。
总结：水分子是由氢原子和氧原子构成的，许许多多的水分子构成了水，所有的氢原子统称为氢元素，所有的氧原子统称为氧元素，所以，我们可以说水是由氢元素和氧元素组成的。
判断“水是由氢气和氧气组成的。”这句话对吗？为什么？
介绍原子和道尔顿
小结
巩固练习
1、水通电分解时没有发生变化的是（??
）
A.?水的化学性质??????????B.?构成水分子的原子种类?????????
C.?水分子的组成和结构??????????D.?水分子的个数
2、下列有关电解水的实验说法不正确的是（??
）
A.?水在直流电作用下能分解成氢气和氧气???????????????
B.?电解水时阳极产生的气体比阴极产生的气体体积大
C.?电解水时，通常加入少量硫酸或氢氧化钠，是为了增强水的导电性?????????
D.?电解水实验说明物质通过化学反应可以再分
3、如图所示，为电解水时，水分子分解过程示意图，关于对该图理解的叙述中，错误的是(???
)
A.在化学变化中分子可分???????????????????????????????????????B.?水是由氢元素和氧元素组成的
C.?水中含有氢分子和氧分子????????????????????????????????????D.?原子是化学变化中最小粒子
4、如图是电解水的简易装置：
（1）在图中的电源上A是________极(填“正”或“负”)
（2）试管1与试管2中气体体积比为________；在相同条件下试管1内气体的溶解度大于试管2内气体的溶解度，实验中测得结果比理论值偏________(填“小”或“大”)。
（3）根据上述实验可以得出：水是由________和________组成的。
（4）写出该反应的文字表达式
________。
（5）有以下描述：①向水中加入少量硫酸，能增强水的导电性；②1试管内产生的气体能使带火星的木条复燃；③2试管内产生的气体能燃烧；④2、1两试管内收集到的气体的质量比约为2：1；以上描述中正确的是(???
)
A.?①②③④???????????????????B.?③????????????????????????C.?①②③???????????????????????????D.?①②
（6）若某同学在2管收集到的气体体积偏大，其原因不可能的是（?
????）
A.氧气比氢气更易溶于水；
B.氧气与电极发生化学反应；C.2管漏气；D.1管漏气
5、运用已学的知识并结合生活实际，归纳水有哪些重要的物理性质。告诉你的同伴北冰洋上的冰山是怎样形成的。
