(共17张PPT)
动
脑
动
手
动
口
小芳
小明
小强
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
√
√
√
利用桌面上的圆形纸片自己动手折一个角，折好后，同桌两人互相欣赏，并互相指一指、摸一摸、说一说你折出的角的顶点和边。
活动完后，坐好表示。
●
直角
●
找出下图中的直角，并用直角符号“
”表示出来。
在爸爸妈妈的帮助下，用两根硬纸条和一个图钉做一个活动角。
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6
下面图形中哪些是角?请标出角的顶点和边
学
M们一
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」
端
互E
王
直角
声网图(共14张PPT)
角的初步认识
二年级数学上册
角的初步认识
二年级数学上册
角的初步认识
二年级数学上册
只有完成任务，才能带走知识。
按要求用小棒摆图形。
找图中的角
顶点
边
边
顶点
边
边
顶点
边
边
下面的图形，是角的画“√”
，不是角的画“╳
”。
(
)
(
)
(
)
╳
√
╳
╳
(
)
(
)
╳
请指出教室里的角。
（温馨提示：创造角可以用铅笔、圆片、手、尺子等。）
请你想办法创造一个角
动手试一试
2
我比你大。
胡说，我才比你大！
1
请你试着画一个角。
数一数下面的图形中各有几个角？
（
）个
（
）个
（
）个
5
2
3
1
2
3
做一个长方形剪掉一个角的过程
思考：一个长方形剪去一个角后，还剩几个角？
一个角，真简单，
一个顶点，两条边。
画角时，要记牢，
先画顶点，再画边。
想知我的大与小，
不看边的长与短,
要看张口大与小。
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⊙
1
12345678910111213141516171819(共18张PPT)
角的初步认识
寻找生活中的角
今天我们一起学习角的初步认识。
这些物品中都有角吗?
两条边是直直的，都从顶点出发。
这些物品中都有角。
一个角有几个顶点？有几条边？
边
顶点
边
一个角有一个顶点
和
两条边。
看谁找的最好
1.
指一指哪里有角。
角的大小与边的长短没有关系。
角的大小与两边张开的大小有关。
数一数，下面每个图形中各有几个角。
看看谁数的最好
(
)
(
)
(
)
我是最棒的我全对了！
正确解答：
(
)
(
)
(
)
4
5
1
比比看！我总是比你强！
数一数，下图中有几个角？
谁找的最准呀
正确解答：
6个角
错误解答
我绝对不会错
判断：角的两条边越长，角越大。（
）
√
我全对了！
（
）
2.
下面的图形哪些是角，哪些不是角？
（
）
（
）
（
）
×
×
我不会填错
3.写出角各部分的名称。
没说错吧！
3.写出角各部分的名称。
顶点
顶点
边
边
边
边
我找的最快
4.下面每个图形分别有几个角？
课堂小结
你学会了哪些知识？
角的大小与边的长短没有关系。
1.一个角由一个顶点和两条边组成。
2.从一个点起,用尺子向不同的方向画两条笔直的线,就画成一个角。
谢谢
