人教版八年级物理上册6.3 测量物质的密度(共19张PPT)

(共19张PPT)
学习目标：
1、深入理解密度的概念。
2、能用密度知识解决简单的问题，能解释生活中一些与生活中密度有关的物理现象。
3、学会用天平和量筒测固体和液体的密度。
第
3
节
测量物质的密度
　液体和形状不规则的固体的体积可以用量筒或量杯来测量。
量筒的使用方法
2．量筒上的标度
单位：
毫升
mL
(ml)
1
mL
=
1
cm3
最大测量值：常用100
mL，200
mL
分度：
1
mL，
2
mL，5
mL
一、量筒的使用
1．量筒是测量液体体积的仪器；
偏大
偏小
俯视
仰视
观察与思考
（1）这个量筒是以什么单位标度的？是毫升（ml）还是立方厘米（cm3）？
（2）量筒的最大测量值（量程）是多少？
（3）量筒的分度值是多少？
ml
100
ml
1
ml
二、测量密度的实验原理及实验器材
1．实验原理
2．测量仪器：
天平、刻度尺、量筒
3．测量对象：
盐水
石块
（一）用天平测定石块的密度
步骤
1．将天平放在水平台面上
　调节天平平衡。
2．用天平称出石块的质量
m．
3．用量筒测出石块的体积．
a.用量筒测出水的体积V1;
b.用细线将石块系好，慢慢放入量筒中，测出水和石块的总体积V2
4.小石块密度表达式：
测固体的体积——排水法
把步骤1、2中测得的数据记在下表1中，求出石块的密度．
石块的质量m（g）
石块放入前水的体积
石块和水的总体积
石块的体积
石块的密度
（二）测液体的密度
1.将天平放在水平台面上调节天平平衡。
2.在玻璃杯中盛入待测液体，称出总质量m1；
3.把玻璃杯中的待测液倒入量筒一部分，记下量筒中待测液的体积V；
4.称出玻璃杯和杯中剩下的待测液的质量m2；则量筒中待测液的质量为
5.待测液的密度：
把步骤1、2、3中测得的数据填入下表2中，求出盐水的密度．
玻璃杯和待测液的质量
（g）
玻璃杯和剩余待测液的质量
量筒中待测液质量
量筒中盐水的体积
待测液的密度
例：
给你一个托盘天平，一只墨水瓶和足量的水，如何测出牛奶的密度？写出实验步骤，并写出牛奶的计算表达式．
多种多样的密度计
实验室密度计
多种多样的密度计
气体密度计
数字式密度计
蜡块不沉入水中，也能用天平和量筒测出蜡块的密度吗？想想有什么好办法？
？
实验：测定密度比水小的石蜡的密度
器材：天平、量筒、水、细铁丝、石蜡
方法1：压入法
用天平称出石蜡块质量m
在量筒中倒入适量的水，记下水的体积V1
把石蜡放入量筒水里，用一根细铁丝把石蜡压入水中，记下这时量筒中水面达到的刻度值V2，两次读数之差V=
V2-
V1
根据公式ρ=m/v求出石蜡密度
方法二：坠入法（配重法）
测质量相同
测体积时，在细线上系上石蜡和铁块，先把金属块沉入水中测出金属块和水体积V1,再把上面石蜡也沉入水中，测出水、金属块、石蜡的总体积V2，V=
V2-
V1
一、用天平和量筒测量固体的密度
1、将天平放置在水平桌面上，并调节，使其平衡。
2、用天平称出固体的质量m。
3、在量筒里倒入适量的水，记下体积V1;
4、用细线悬吊着固体慢慢没入水中，记下总体积V2；
5、固体的密度：
课堂小结
二、用天平和量筒测量液体的密度
1、将天平放置在水平桌面上，并调节，使其平衡。
2、在玻璃杯中盛入待测液体，称出总质量m1；
3、把玻璃杯中的待测液倒入量筒一部分，记下量筒中盐水的体积V；
4、称出玻璃杯和杯中剩下的待测液的质量m2；
5、待测液的密度：
吸水物质的密度的测定?　　
取一吸水物质，如一小块砖。
1.用天平先称出它的质量。　　
2.在量筒中放入一定量的水，将砖块用细线吊着没入量筒里的水中，让它充分吸水。
3.待砖块吸足水后，通过增、减水量，使量筒内的水面与某个整数刻度线相齐，记下这个数值V1如图（a）所示。
4.把砖块在量筒中提出水面，滴干后，再观察此时量筒中剩余的水量V2如图（b）。
5.那么，砖块的体积V＝V1－V2。
6.求得砖块的实际体积，再根据测得的砖块质量，就可计算出砖块的密度。
　　用天平和量筒测某种矿石的密度。在调节天平时，发现指针如图甲所示偏向分度盘的右侧，此时应将平衡螺母向________调。用天平称矿石的质量。把矿石放在天平的左盘，天平平衡时，放在右盘中的砝码和游码在标尺上的位置如图乙所示。用量筒量出矿石的体积如图丙所示，由此可知，矿石的密度
?
=__________g/cm3。
甲
乙
丙
3.67
练一练
左