统编版六年级上册第三单元《习作：____让生活更美好》 课件（共26张PPT）

(共26张PPT)
教学课件
___让生活更美好
人教部编版
小学语文
六年级上册
新
课
导
入
第一节
新课导入
——
让生活更美好
生活是美好的，精彩无处不在。你有没有想过，什么让你的生活更美好？
新课导入
整体感知
深入探究
课堂小结
板书设计
布置作业
整
体
感
知
第二节
整体感知——
写法指导
准备采用什么写作手法？运用哪种叙述顺序？叙述清楚要表达的内容及想法、感悟。
新课导入
整体感知
深入探究
课堂小结
板书设计
布置作业
整体感知——
写法指导
因为是写人记事的，可以写人物的动作、心理等，可以按照事情发生发展的顺序写，也可以先交代事情的结果，按照倒叙，设置悬念的方式来写。
习作的叙事线索，采用什么样的方式贯穿全文，衔接过渡，怎样开头，结尾等。
新课导入
整体感知
深入探究
课堂小结
板书设计
布置作业
深
入
探
究
第三节
这是一篇前空式半命题作文，在一定的范围内给了较大的自由度，但又不能局限于提示语，应当揣摩透题意再完成补题。
深入探究——认真审题，完成写作
新课导入
整体感知
深入探究
课堂小结
板书设计
布置作业
题目的后半部分“让生活更美好”可以帮助我们找到作文的切入点，让人们感到生活充满阳光和美好的，可以是：爱、感恩、宽容、诚信、微笑、欣赏、舍得、坚守……确定好题目，才能进行下一步，所以补题是写好这类作文的关键第一步。
深入探究——认真审题，完成写作
新课导入
整体感知
深入探究
课堂小结
板书设计
布置作业
“
让生活更美好”“更”是个比较词，和过去比，和曾经比，要写出变化和影响。
“美好”一词提示了选材范围——积极、阳光、向上。
方法一：读懂要求，抓住关键词作文章
深入探究——认真审题，完成写作
新课导入
整体感知
深入探究
课堂小结
板书设计
布置作业
家庭角度：亲情、母爱、温馨……
学校角度：朋友、师生、校园……
社会角度：宽容、理解、帮助……
自然角度：环境、科技、……
自身角度：思考、信心、忍耐……
美食让生活更美好
种花让生活更美好
旅行让生活更美好
集邮让生活更美好
……
方法二：选择自己熟悉的角度去写
深入探究——认真审题，完成写作
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整体感知
深入探究
课堂小结
板书设计
布置作业
作文时切入点越小越好，这样能小中见大，深入挖掘。如果写“科技让生活更美好”“自然让生活更美好”等，这样的题目很大，就容易写得空泛、笼统，不能写出真情实感。如果从小处落笔，写“八戒精神让生活更美好”“亲情短信让生活更美好”，这样从自我生活实际来拟题，就具体得多，就能通过自我的生活细节来写活名著、科学、自然等。
方法三：切入点要小。
深入探究——认真审题，完成写作
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整体感知
深入探究
课堂小结
板书设计
布置作业
深入探究——认真审题，完成写作
是什么让你觉得生活更美好？它是怎样影响或改变了你的生活的，学会通过典型事例来体现这种影响。
方法四：选材应富有典型性。
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整体感知
深入探究
课堂小结
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布置作业
深入探究——写作实践
例文
微笑让生活更美好
今天我看到一则小故事，说的是一群陌生人在一家餐馆里共同用餐，大家都因小心谨慎而感觉不自在。后来通过传递一只盐罐打破了尴尬的气氛，使餐桌上充满了快乐。
这个故事让我感慨不已。很多人都慨叹人与人之间的隔膜太厚。其实，这隔膜很脆弱，问题是敢于先打破它的人太少。
哪怕只是一个微笑的眼神，一次轻轻的点头，你就已经主动地迈出了第一步。只要每人都迈出一小步，你就会发现，一个微笑、一只“盐罐”就能让这层隔膜倏
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整体感知
深入探究
课堂小结
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布置作业
深入探究——写作实践
例文
忽不见。
妈妈一直教导我，要做个快乐的女孩，不仅要自己快乐，也要带给他人快乐。常把微笑挂脸上，见到熟人要问好。我每天去上学都会见到传达室的伯伯，我总是大声地问候他：“伯伯好！”然后赠上一个甜甜的微笑。伯伯也会开心地挥手大声地说：“你也好！去上学啊！”在上学路上，遇见熟人，我会主动迎上去，微笑着打招呼，很多人本来无精打采的表情会一下子开朗起来，热情地回应我。我想，这就是我的快乐
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深入探究
课堂小结
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布置作业
深入探究——写作实践
例文
感染了他们吧！
多一句问候，多一句赞美，爱的力量就此传递。小的时候，我对妈妈的教导不理解。但现在我明白了，我一个人的笑容也许不能让整个城市都灿烂，但我甜甜的微笑、一声热情的招呼，也许能让我周围的人心情变好甚至保持一整天。而这些人的好心情又会传递给他周围的人，这样一波一波地传递，这个城市也会因为这么多人的笑脸而沸腾起来，人与人之间的隔膜就消融了，人情也就不再冷漠了。
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深入探究——写作实践
例文
微笑是个最简单的表情，是每个人最美的名片，也是世界上最动听的语言。当你的嘴角轻轻上扬时，真诚的微笑就会为你打开一扇心门；打开了心门，你将拥有整个美丽的世界！微笑吧，用微笑传递我们的爱心，让微笑把我们的生活变得更美！
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深入探究——写作实践
例文评析
本文的构思十分巧妙。小作者先用讲故事的方式开启全篇，引起读者的兴趣；然后结合故事抒发感慨，再引出微笑的重要作用；接着用具体的事例来阐述微笑能感染他人、传递快乐的巨大作用；最后总结微笑的作用并发出号召，深化主旨。本文的语言自然流畅，朴实中蕴含着深刻的道理，是一篇十分优秀的习作。
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整体感知
深入探究
课堂小结
板书设计
布置作业
课
堂
小
结
第四节
生活是美好的，仔细观察生活，认真体验生活，精彩无处不在。这精彩使人感动，给人带来启发，让人久久不能忘怀。
课堂小结
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整体感知
深入探究
课堂小结
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布置作业
课堂小结——
雷区
一忌潦草涂改
二忌过短过长
三忌开头议论
四忌分段太少
五忌文不对题
六忌选材太俗
作文六忌
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整体感知
深入探究
课堂小结
板书设计
布置作业
板
书
设
计
第五节
板书设计
__让生活更美好
仔细观察
保持敏感和好奇心
积累素材
用心思考感悟生活
选择材料
选熟悉动情的事例
新课导入
整体感知
深入探究
课堂小结
布置作业
板书设计
布
置
作
业
第六节
布置作业
动手写起来吧！记得先补题，后作文，感情真挚，叙事明了，突显主题。
新课导入
整体感知
深入探究
课堂小结
板书设计
布置作业
谢
谢
观
看