(共24张PPT)
1.物质是由分子组成的。
2.分子在不停的做无规则运动。
3.分子间存在着相互作用力。
分子动理论的基本内容是什么?
分子有能量吗?
温故知新
13.2
内能
1、物体由于______具有的能叫做动能。
决定动能大小的因素:物体的_____和_____。
你还记得吗
速度
质量
运动
2、物体由于
而具有的能叫做重力势能。
决定重力势能大小的因素:物体的_____和_________
。
3、物体由于
而具有的能叫做弹性势能。
决定弹性势能大小的因素______________。
被举高
物体被举高的高度
质量
发生形变
弹性形变的大小
观察对比:
①运动着的篮球具有动能
运动着的分子呢?
想一想?
结论:运动着的分子也有动能.
我在动,也有动能噢!
一、内能
1.分子具有动能和势能
★分子作无规则运动而具有的能叫做分子动能。
石块和地球互相吸引具有势能
互相吸引的分子也有势能吗?
石块由于地球吸引而下落
结论:
互相吸引的分子也具有势能!
讨论:互相排斥的分子之间有没有势能?
结论:互相排斥的分子也具有势能。
被压缩的弹簧的各部分互相排斥而具有势能。
★由于分子间存在着相互作用力而具有的能叫做分子势能.
内能=分子动能+分子势能
机械能与整个物体的机械运动情况有关,内能与物体内部分子的热运动和分子间的相互作用情况有关,所以内能是不同于机械能的另一种形式的能。
2.物体的内能
构成物体的所有分子,其热运动的动能与分子势能的总和,叫做物体的内能。
内能的单位是焦耳(J)
有机械能的物体一定有内能,有内能的物体不一定有机械能。
想一想
?
什么样的物体有内能?
什么样的物体没有内能?
因为所有的物体的分子都在不停地做无规则运动,所以一切物体都具有内能。(内能不为0)
冰山有内能吗?
3、内能跟温度的关系
一个物体温度升高时
分子动能增大
它的分子运动速度加快
组成这个物体的所有分子的动能总和增加
它的内能就会增加
一个物体温度降低时
它的内能就会减少
影响内能大小的因素
★物体温度
同一物体,温度越高,内能越大。
★物体质量
同种物质,相同温度,质量越大,内能越大。
★物体体积
★物质状态
物体的温度、质量、体积和状态均不同时,无法比较内能的大小。
1.一个物体温度降低时内能减少,温度升高时内能增大。
2.改变物体内能的方法
二、物体内能的改变
1.用火焰加热 2.
太阳晒
3.
用手搓 4.
用手焐
5.
在地上摩擦 6.
用锤子不断敲击
7.
反复弯折 8.
……
例
普通的一根铁丝,我们能通过哪些方法使它的温度升高?(即使它的内能增加)
你能对它们进行分类吗?
用温度更高的物体使铁丝温度升高
温度升高的过程,往往伴随着运动
热传递
做功
使铁丝温度升高
1.用火烧
2.太阳晒
4.用手焐
3.用手搓
5.在地上摩擦
6.用锤敲
7.反复弯折
结论:热传递和做功都能改变物体的内能
金属勺子放在热汤中,温度升高,内能增加
食品放入电冰箱,温度降低,内能减小
在太阳的照射下,太阳能热水器中的水温度升高,内能增加
(1)热传递可以改变物体的内能
热传递
发生热传递时,高温物体内能减少,低温物体内能增加。(热传递的条件:存在温度差)
在热传递过程中,传递能量的多少叫做热量,热量的单位是焦耳。
物体吸收热量时内能增加,放出热量时内能减少。
吸收或放出的热量越多,它的内能改变越大。
热传递的实质:内能发生转移。
(2)做功可以改变物体内能
搓手时手变热了
滑下时摩擦发烫了
钻木取火
内能增加了
两个实验中,通过什么途径改变了玻璃容器内空气的内能?
实验观察2
实验观察1
结论:
1、对物体做功,内能增加,温度升高。
2、物体对外做功,内能减少,温度降低。
用做功的方式改变物体的内能
(1)克服摩擦对物体做功——机械能转化为内能,物体内能增加
(2)压缩气体对气体做功——机械能转化为内能,气体内能增加
(3)气体膨胀对物体做功——内能转化为机械能,内能减少
做功改变物体内能的实质:
机械能与内能的相互转化。
人用力钻木,会使物体的温度升高,这是通过什么途径来改变物体内能的?
练一练
饮料和冰块放在一起,它们的温度会发生变化这是通过什么途径来改变物体内能的?
内能的概念
是什么因素决定了内能的大小?
改变内能的两种方式是什么?怎么区别?
课堂小结
(2)热量:是一个过程量只能用“吸收”或“放出”描述。
综合拓展
温度升高
吸收热量
内能增加
温度、热量和内能的联系和区别
(1)温度:表示物体的冷热程度,是一个状态量,只能说一个物体的温度是多少。
(3)内能:是一个状态量只能说“具有”、“增加”或“减少”。
内能增加
不一定吸热,如:摩擦生热
不一定升温,如:晶体熔化
内能不一定增加,如吸收的热量全部对外做功,内能可能不变。
不一定升温,如:晶体熔化
不一定吸热,如:摩擦生热