第二单元 课题3 制取氧气 同步全方位训练（含解析）

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第二单元
课题3
制取氧气
知识能力全练
知识点一
氧气的实验室制法与分解反应
1.用向上排空气法收集氧气时,检验氧气是否收集满的方法是(
)
A.将燃着的木条伸入集气瓶内
B.将带火星的木条平放在集气瓶口
C.将少量澄清的石灰水倒入集气瓶中,振荡
D.将燃着的木条放在集气瓶口
2.下列反应属于分解反应的是(
)
A.硫在氧气中燃烧
B.高锰酸钾受热分解
C.铁在氧气中燃烧
D.蜡烛燃烧
3.用高锰酸钾和氯酸钾的混合物制取氧气时,当不再有氧气产生时,试管内的固体物质有(　　)
A.一种
B.两种
C.三种
D.四种
4.实验室加热高锰酸钾制取氧气的装置如图2-3-1所示,对有关实验操作的分析错误的是(
)
A.气密性检查:将导管口放入水面下,用手握紧试管,观察到水中导管口有气泡冒出,说明装置不漏气
B.试管口略向下倾斜:防止冷凝水倒流至试管底部,导致试管炸裂
C.加热:直接用酒精灯的火焰对准药品所在位置加热
D停止加热:先把导管移出水面,再熄灭酒精灯
5.关于实验室制取氧气,下列说法错误的是(
)
A.装置①可用于高锰酸钾制氧气
B.装置②可用于过氧化氢溶液制氧气
C.装置③可用于收集氧气
D.装置④可用于收集氧气
6.下面是几种实验室制取气体的发生装置和收集装置。
请回答下列问题:
(1)指出图中标有序号的仪器名称:①__________；②____________________。
(2)实验室用双氧水和二氧化锰制取氧气时应选用______作发生装置,写出该反应的文字表达式:
____________________;若要收集较为纯净的氧气,最好选用________装置。
(3)F是一种可用于集气、洗气等的多功能装置。若将F装置内装满水,再连接量筒,就可以用来测量不溶于水且不与水反应的气体的体积,测量时气体应从______(填“a”或上图
“b”)进入F中。
知识点二
催化剂
7.常温下在试管中放入碘和铝粉没有什么变化,滴入几滴水后,观察到发生剧烈反应,还能形成一股美丽的紫色烟雾,反应的文字表达式为“铝+碘→碘化铝”,则水的作用是(
)
A.氧化作用
B.提供热量
C.催化作用
D.分解作用
8.下列说法正确的是(
)
A.加入二氧化锰可使氯酸钾产生更多的氧气
B.液态空气可以发生分解反应生成氮气和氧气
C.为了便于运输,把氧气溶于水制成液氧并贮存于蓝色钢瓶中
D.二氧化锰可使过氧化氢溶液在常温下迅速产生氧气
9.现有A、B两种质量相等的固体,其中A为纯净的氯酸钾,B是氯酸钾和少量二氧化锰的混合物。将A、B分别放入试管中,并在两个酒精灯上同吋加热制取氧气。当A、B均完全反应后,得到氧气的质量m与时间t的关系图像中,正确的是(
)
10.(2020独家原创试题)判断下列说法是否正确。
(1)所有化学反应都需要催化剂。(　　)
(2)制取氧气发生的都是化学变化。(
)
(3)用高锰酸钾和氯酸钾制取氧气时,二氧化锰的作用是相同的。(
)
中考实战演练
11.(2019重庆巴蜀中学期中,4,★☆☆)实验室用高锰酸钾制氧气的实验中,不需要使用的一组仪器是(
)
A.大试管、集气瓶
B.烧杯、玻璃棒
C.酒精灯、铁架台
D.导管、单孔塞
12.(2020海南海口十四中期中,23,★★☆)现有下只列A、B、C、D、E五种实验装置,根据题意,完成下列填空。
(1)指出仪器a的名称:____________________。
(2)用高锰酸钾制取并收集氧气,气体发生装置可选用____________;写出该反应的文字表达式:
________________________________________。
(3)若要收集较为纯净的氧气,最好选用__________装置。
中考能力提升训练
13.(2019山东青岛中考,10,★☆☆)下列关于氧气的说法正确的是(
)
A.氧气具有可燃性,可以支持燃烧
B.水生动物能在水中生存是因为氧气易溶于水
C.工业上利用分离液态空气的方法制取氧气
D.氧气的化学性质很活泼,常温下能与所有物质发生化学反应
14.(2019湖北荆州中考,5,★☆☆)下列有关催化剂的说法正确的是(
)
A.只能加快反应速率
B.二氧化锰在任何化学反应中都是催化剂
C.能增加生成物的质量
D.质量和化学性质在化学反应前后不变
15.(2018安徽中考,4,)实验室可通过加热高锰酸钾固体制取氧气。下列实验操作正确的是(
)
A.组装好装置后,检查装置气密性
B.加入药品后,直接将酒精灯火焰对准药品加热
C.水槽中有气泡冒出时,立即收集气体
D.实验结束时,先移走酒精灯再从水槽移出导管
16.(2019湖北黄冈中考改编,29,☆☆)实验室用高锰酸钾制取氧气,请结合下列装置,回答问题:
(1)写出仪器X的名称:__________；
(2)要制备较为纯净的氧气,应选用的发生装置和收集装置是________(填序号),该反应的文字表达式为____________________。
(3)该实验的主要步骤有:①将导气管移出水槽；②加热；③装药品、棉花；④收集；⑤熄灭酒精灯；⑥检查装置气密性。正确的操作顺序为____________________。
17.(2015山东聊城中考改编,21,★☆☆)如图2-3-7是某同学设计的实验室制取氧气的实验装置图,请回答下列问题:
(1)写出图2-3-7中带标号仪器的名称:①____________。
(2)二氧化锰在该化学反应中的作用是________________________________________
(3)A装置中发生反应的文字表达式为____________________,应将收集满氧气的集气瓶______放在桌面上。
核心素养全练
18.下列装置中,最适合用来收集氧气的是(　　)
19.(2019湖南永州中考)在进行实验室制取和收集O2的过程中,有关做法不正确的是(　　)
A.选择装置①或②作为O2的发生装置
B.选择装置③或④作为O2的收集装置
C.装置④有气泡冒出时立即收集气体
D.将装置①中的长颈漏斗下端管口插入液面以下
20.A、B、C是初中化学中常见的物质,A、B都是纯净物,且两种物质由相同的元素组成；C为气体单质,能使带火星A的木条复燃,它们之间有如图2-3-9所示的转化关系(反应条件和部分反应物已略去),请推断并回答:
(1)物质A是(填物质名称):____________________；
(2)写出A→B+C的文字表达式：________________________________________
《课题3
制取氧气》答案
1.B
用向上排空气法收集氧气时,检验氧气是否收集满的方法是将带火星的木条平放在集气瓶口,观察木条是否复燃。
2.B
A项,硫在氧气中燃烧生成二氧化硫,是化合反应；B项,高锰酸钾受热分解生成锰酸钾、二氧化锰、氧气,是分解反应；C项铁在氧气中燃烧生成四氧化三铁,是化合反应；D项,蜡烛燃烧的反应物是石蜡和氧气,不属于分解反应。
3.C
加热高锰酸钾制氧气的文字表达式:高锰酸钾→锰酸钾+二氧化锰+氧气；加热氯酸钾制氧气的文字表达式：氯酸钾→氯化钾+氧气,最终的固体物质有三种:锰酸钾、二氧化锰、氯化钾。
4.C
实验室制取气体都应先检查装置的气密性,检查时可将导管口放入水面下,用手握紧试管,若导管口有气泡冒出,则气密性良好,A正确；加热固体制取气体时,试管口应略向下倾斜,以防止冷凝水倒流至试管底部,炸裂试管,B正确；给试管中的固体加热时要先预热,然后对准药品所在部位加热,C错误；用排水法收集气体完毕后要先从水槽中撤出导管,再熄灭酒精灯,D正确。
5.C
氧气的密度比空气大,不能用向下排空气法收集,故C错误。
6.答案
(1)酒精灯
集气瓶
(2)B
过氧化氢→水+氧气
D
(3)b
解析(1)①是酒精灯,②是集气瓶。(2)实验室用双氧水和二氧化锰制取氧气不需要加热,发生装置应选B；该反应的文字表达式为：过氧化氢→水+氧气；氧气的密度比空气大,不易溶于水,可用向上排空气法和排水法收集,排水法收集的氧气较为纯净。(3)若将F装置内装满水,再连接量筒来测量气体体积,应使气体从短管进入,水山长管进入量筒中,因此气体应从b进入F中。
7.C
由反应的文字表达式可看出水不是反应物,并且水能加快铝与碘的反应速率,故水是该反应的催化剂,起催化作用
8.D
二氧化锰可以加快氯酸钾的分解速率,但不能改变生成氧气的量,A错；利用氧气与氮气的沸点不同从液态空气中分离出氧气,是物理变化,不是分解反应,B错；液氧是液态氧气,不是氧气溶于水制得的,C错；二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂,D正确。
9.C
因为A、B是两种质量相等的固体,其中为纯净的氯酸钾,B是氯酸钾和少量二氧化锰的混合物,所以A中氯酸钾的质量大于B中氯酸钾的质量,A产生的氧气比B产生的多；B中有催化剂二氧化锰,可以使氯酸钾在较低的温度下迅速分解放出氧气,而A却需要在较高的温度下才能缓慢地放出氧气,因而B先生成氧气,A后生成氧气。
10.答案
(1)错误
(2)错误
(3)错误意酸
解析
(1)有些化学反应不需要催化剂,如高锰酸钾受热分解(2)实验室制取氧气都是化学变化,但是工业制氧气发生的是物理变化。(3)用高锰酸钾制取氧气时,二氧化锰是反应的生成物；用氯
酸钾制取氧气时,二氧化锰是反应的催化剂。
11.B用高锰酸钾制取氧气,不需要使用的仪器是烧怀和玻璃棒,故选B。
12.答案(1)水槽
(2)A
高锰酸钾→锰酸钾+二氧化锰+氧气
(3)C
解析(1)C是排水集气装置,仪器a是水槽。(2)用高锰酸钾制取氧气,发生装置应选择A；高锰酸钾受热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气。(3)收集较为纯净的氧气需要用排水集气法。
13.C
氧气具有助燃性,可以支持燃烧,不具有可燃性,A说法不正确；气易溶于水,B说法不正确；空气中含有大量的氧气,工业上利用分离液态空气的方法制取氧气,C说法正确；氧气的化学性质比较活泼,常温下能与某些物质发生化学反应,但并不是与所有物质都能反应,D说法不正确。
14.D
有的催化剂可以减慢反应速率,A错；二氧化锰不是在所有反应中都作催化剂,如在高锰酸钾制氧气的反应中,二氧化锰为生成物,B错；催化剂不能增加生成物的质量,C错催化剂的质量和化学性质在化学反应前后不变,D正确。
15.A
实验室制取气体时应先组装装置,并检查装置气密性,A正确；加热时不能直接用酒精灯的火焰对准药品所在位置加热,应该先预热,然后集中加热,B错误；待导管口气泡连续、均匀产生时开始收集,不能有气泡冒出就收集,C错误；实验结束时应先把导管移出水面,再熄灭酒精灯,防止水倒吸,引起试管炸裂,D错误。
16.答案(1)酒精灯
(2)BC
高锰酸钾→锰酸钾+二氧化锰+氧气
(3)⑥③②④①⑤
解析(1)结合实验装置图可知仪器是酒精灯。(2)用高锰酸钾制取氧气需要加热,发生装置选择B；氧气不易溶于水,要得到较为纯净的氧气,应用排水法收集,所以收集装置选C。高锰酸钾在加热
的条件下生成锰酸钾、二氧化锰与氧气。(3)实验室用高锰酸钾制取氧气的步骤为:⑥检查装置气密性；③装药品、棉花；②加热；④收集；①将导气管移出水槽；⑤熄灭酒精灯。
17.答案(1)锥形瓶
(2)催化作用
(3)过氧化氢→氧气+水
正
解析(1)①为锥形瓶。(2)过氧化氢分解时,二氧化锰起催化作用(3)过氧化氢在二氧化锰作催化剂的条件下,分解生成水和氧气。因为氧气的密度大于空气,所以收集满氧气的集气瓶要正放在桌面上。
18.D
A项,氧气的密度大于空气的密度,所以氧气要从长管通入,A错误；B项,采用排水法收集氧气,氧气应该从短管通入,B错误；C项,氧气的密度大于空气的密度,所以导管要伸至集气瓶的底部,C错误；D项,氧气的密度大于空气的密度,所以D中收集氧气的方法是正确的。
19.C
用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气可选用装置①；用高锰酸钾制取氧气可用装置②,A正确；因为氧气的密度比空气大,不易溶于水,所以可用向上排空气法和排水法收集,B正确；用排水法收集气体时,为防止收集的气体不纯,要等到导管口气泡连续、均匀冒出时再收集,C错误；为了防止生成的气体从长颈漏斗中逸出,要把长颈漏斗下端伸入液面以下,D正确。
20.答案
(1)过氧化氢
(2)
过氧化氢→氧气+水
解析本题考查证据推理与模型认知素养,能初步学会收集各种证据并得出正确的结论。C为气体单质,能使带火星的木条复燃,由此可知C为氧气；由信息“A、B都是纯净物,且两种物质由相同的元素组成”和图示转化关系可知,A为过氧化氢,B为水。
加热
二氧化锰
加热
二氧化锰
二氧化锰
加热
加热
二氧化锰
二氧化锰
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