《随堂优化训练》2011年高中语文 第一单元 2 规则和信用:市场经济的法制基石和道德基石课件 粤教版必修5

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名称 《随堂优化训练》2011年高中语文 第一单元 2 规则和信用:市场经济的法制基石和道德基石课件 粤教版必修5
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资源类型 教案
版本资源 粤教版
科目 语文
更新时间 2011-08-11 14:50:50

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(共16张PPT)
2 规则和信用:市场经济的法制基石和道德基石
1.字音识记
(1)单音字


jué
wěn
shì
móu

kuànɡ
ɡuǐ
chōng
(2)多音字
chā
chà
chāi



bǎi


ɡuàn
ɡuān


héng
hèng
2.字形识别




















3.词语积累
①潜移默化:指人的思想或性格受其他方面的感染而不知
不觉地起了变化。
②忧心忡忡:形容忧愁不安的样子。
③人无信不立:一个人没有诚信就无法立足。
④亟待解决:形容问题急迫地需要解决。
【法治
法制】
法治:根据法律治理国家。
法制:统治阶级按照自己的意志,通过政权机关建立起来
的法律制度。
例:①实行____的主要标志,是一个国家从立法、执法、
司法、守法到法律监督等方面,都有比较完备的法律和制度;
而实行____的主要标志,是一个国家的任何机关、团体和个人,
包括国家最高领导人在内,都严格遵守法律和依法办事。
【牟利
谋利】
牟利:谋取私利(多指采用不正当的手段)。
谋利:谋取利益。
例:②近年来,许多干部腐败落马,只因他们已经完全忘
记了“政务乃是众人之事”的古训,堂而皇之地将本该为民__
__的政务当成了为己____的家务,甚至是蝇营狗苟的私务。
法制
法治

牟利

【界限
界线】
界限:不同事物的分界,尽头处;限度。
界线:两个地区分界的线。
例:③殖民主义的野心是没有____的。
④跨过鸭绿江的____就是朝鲜了。
【权利
权力】
权利:指公民或法人依法享受的利益。
权力:A.指政治上的强制力量;B.指职责范围内的支配力
量。
界限
界线
例:⑤领导干部在行使____的同时,必须自觉接受人民群
众的监督。
⑥每个公民都有享受教育的____。
【制定
制订】
制定:指定出法律、规程、政策等。
制订:指创制拟定。
例:⑦为了惩罚犯罪,保护人民,根据宪法,结合我国同
犯罪作斗争的具体经验及实际情况,____本法。
⑧目前全国人大常委会、中纪委等正在酝酿____相关方面
的法规。
权力
权利
制定
制订
这是一篇议论文,作者以准确的文字向人们阐述了“规则和
信用是市场经济的法制基石和道德基石”这一观点,论述深入,
层次清晰,针对性强。
要点一:把握文章的思想内容
1.规则与信用在当前市场经济中的运行状况如何?
【探究整理】社会主义市场经济的基本框架已经初步形成,
有一定的规则与信用。但是也存在许多令人担忧的方面,如假
冒伪劣产品横行,逃避债务,财务失真,质量低劣,重大特大
安全生产恶性事故多,等等。
2.简要分析造成市场经济秩序混乱的原因。
【探究整理】归根结底是不守规则、不讲信用所致:①一
些地区出现了只重视市场发展不重视市场规则的现象,有法不
依,执法不严。②人们对信用缺乏重视,成为困扰和制约企业
发展的重大障碍,扰乱了市场经济的秩序。
要点二:分析文章的论证方法
1.简要分析本文是怎样运用反证法进行说理的。
律解决,也会损失市场效率,而且从整体上说也会加大整个社
会的运行成本。”从反面论述了不讲信用的严重后果,从而有
力地论证了信用在经济活动中的重要性。
文章在第二部分指出我国市场经济活动中存在的各种混乱
现象,然后说明导致秩序混乱的原因是不守规则、不讲信用,
最后指出,不讲信用不但影响企业的整体信用,成为困扰和制
约企业发展的重大障碍,扰乱了市场经济的秩序,还严重影响
了企业在国际国内市场的竞争力,从反面论证重构规则和信用
两大基石的必要。
【探究整理】文章第一部分第四段说:“如果其中一方不
讲信用、不守信义,再好的契约也会是一张废纸,即使诉诸法
文章的第三部分是综合概括,先从反面对不讲规则和信用
的危害进一步概括,然后指出我国是一个经济转型国家,同时
又已经加入了世界贸易组织,因而,要从战略角度和全局角度
看待重构规则和信用两大基石这一问题。
三处反面论证,都使后文表达观点更加自然,为主题的展
现提供了充足的依据。
【探究整理】运用了比喻论证的手法。作者把“市场经济
秩序”和“高增长的国民经济”分别比做“交通规则”和“整
条公路”,告诉我们市场经济秩序的重要性和遵守“规则”的
必要性。作者采用这样一个贴切的比喻,将两个抽象的经济术
语化为形象,省去了许多复杂的陈述和解说,给人豁然开朗之
感。
2.“在这一过程中,市场经济秩序与高增长的国民经济的
关系,就像是在一条公路上拥挤着无数满载货物的车辆,由于
有一部分司机不遵守交通规则,因而导致了整条公路行驶不
畅。”这句话运用了什么论证手法?请分析。
楼 主 中国人一直把诚实守信当做一种美德。我国古代的曾子就是
一个诚实守信的人。有一次,曾子的妻子要去赶集,孩子哭
闹着也要去。妻子哄孩子说:“你不要去了,我回来杀猪给
你吃。”她赶集回来后,看见曾子真的要杀猪,连忙上前阻
止。曾子说:“你欺骗孩子,孩子就不会信任你。”说完,
就把猪杀了。你对曾子的做法是如何看待的呢?
第 1 楼 曾子做得对。一个人只有以诚待人,才能得到别人的信任和
尊重。西塞罗说过:“没有诚实哪来尊严。”莎士比亚认为:
“老老实实最能打动人心。”在教育孩子的时候更应该讲诚
信。失去一头猪是小事,失去孩子的信任是大事;因为吝惜
一头猪而让孩子失去诚信的美德更是得不偿失。
【探究主题】诚

第 2 楼 诚信可助人成功,失信常使人失败。就像墨子所说:“言不
信者,行不果。”商鞅变法之前先立木南门取信于民,就是
这个道理。我们要努力取信于人,即使面对小孩子也不可失
信食言。
第 3 楼