《随堂优化训练》2011年高中语文 第四单元 文言文（3） 18 郑伯克段于鄢课件 粤教版必修5

(共18张PPT)
18
郑伯克段于鄢
1．字音识记
gōng
wù
wù
bì
qì
guó
zhài
yì
yì
lǐn
nì
yī
2．通假字
①佗邑唯命 (“佗”通“他”，指示代词，别的)
②谓之京城大叔 (“大”通“太”)
③大都不过参国之一 ( )
④姜氏欲之，焉辟害 ( )
⑤无庸，将自及 (“庸”通“用”)
⑥遂寘姜氏于城颍 (“寘”通“置”，安置，这里是“放
逐”的意思)
⑦若阙地及泉 ( )
⑧永锡尔类 (“锡”通“赐”)
“参”通“三”
“辟”通“避”
“阙”通“掘”，挖
3．古今异义
把……当作
①
都城
．
．
过百雉
古义：城邑的城墙。
今义：京城，京都。
②
大叔又收贰
以为
．
．
己邑
古义：
。
今义：认为。
③
谓之京城
大叔
．
．
古义：太叔，尊称。
今义：叔叔。
4．一词多义
兼词，于之，在那里
动词，战胜
5．词类活用
介词，替、给
(1)
使动用法
①
惊
．
姜氏
(
使
……
受惊
)
②
爱共叔段，欲
立
．
之
(
使
……
立
)
③
无
生
．
民心
(
使
……
产生
)
(2)名词活用为动词
6．特殊句式
(1)判断句
制，巖邑也
①
今京不
度
．
，非制也
(
合乎规定
)
②
隧
．
而相见
(
挖隧道
)
③
故
名
．
曰寤生
(
取名，命名
)
(3)
动词活用为名词
有
献
．
于公
(
献的东西
)
(2)省略句
大叔又收贰以(省略“之”)为己邑
(3)宾语前置句
①姜氏何厌之有
②敢问何谓也
③君何患焉
④其是之谓乎
(4)状语后置句
①郑武公娶于申
②亟请于武公
③有献于公
(5)固定句式
①国不堪贰，君将若之何 (“若何”相当于“如何”)
②蔓草犹不可除，况君之宠弟乎 (“犹……况……乎”是
固定句式，表示递进关系)
《郑伯克段于鄢》选自《左传·隐公元年》，记载了郑国统治
集团内部的纷争。郑国邻近东周都城洛阳，郑武公与其子郑庄
公都曾在周王朝中任卿士之职。郑武公去世后，郑庄公即位，
其弟共叔段在母亲武姜的支持下，企图争权夺位。郑庄公明为
放纵，实为养骄，等待时机。双方矛盾不断激化，最后兵戎相
见，郑庄公终于剪除异己，巩固了自己的地位。郑家兄弟骨肉
相残，母子反目，经颍考叔的一番“教正”，庄公才跟母亲和
好“如初”。
全文可分为四个部分：
第一部分(1)，姜氏厌恶郑庄公，偏爱共叔段。
第二部分(2～5)，共叔段不断扩张势力，而郑庄公欲擒故纵，
暗藏杀机。
第三部分(6～7)，郑伯克段于鄢的经过。
第四部分(8～9)，庄公悔置姜氏，颍考叔助母子和好。
关于《左传》
《左传》，相传为春秋末年鲁国史官左丘明撰写。它是我国历史
上第一部伟大的历史著作，同时也是一部优秀的散文巨著，它在西
汉时被称为《左氏春秋》，东汉人认为它是“传”(解释)孔子《春秋》
的，因而称之为《春秋左氏传》，后世简称《左传》。并与侧重解释
《春秋》“微言大义”的《公羊传》、《谷梁传》并称“春秋三传”。
《左传》是我国第一部叙事详备的编年体史书，详细记载了春秋时
代各国的政治、军事、外交等方面的活动和有关言论，是研究中国
古代社会重要的历史文献。作品善于用生动精练的语言描绘纷繁复
杂的战争场面和事件，也善于刻画人物，具有很高的文学价值。
要点：分析人物形象的刻画
本文运用了多种手法刻画人物形象，试作分析。
文章通过郑庄公在不同场合的语言描写表现了他的思想性
格。如郑庄公在他的大臣祭仲、子封等向他进谏，劝他早日控
制共叔段势力的时候，他平静地回答：“子姑待之”、“无庸，
将自及”、“不义不暱，厚将崩”。表面上装出一副宽容大度
的样子，实际上是故意纵容弟弟的野心，以便获取舆论的支持。
【探究整理】①语言描写。
而在暗地里，他早就准备好了对付共叔段的措施，最终一举击
破了共叔段。通过他的语言，我们看到一个老谋深算、阴险毒
辣的郑庄公。
②在尖锐的矛盾中塑造人物形象。
本文围绕郑庄公与共叔段争权这一中心，将人物置于尖锐
复杂的矛盾冲突中，成功地刻画出人物的性格特征。 如：共叔
段贪婪狂妄，愚昧无知，他仗着姜氏对他的褊爱，自以为有恃
无恐，野心勃勃，不断扩张；庄公心怀杀机，但表面不动声色，
让他在自取灭亡的道路上越走越远。愚昧狂妄的共叔段却以为
庄公可欺，最后发动叛乱，很快被庄公击败。
③细节描写突出人物性格。
“庄公寤生”使姜氏受惊，由此厌之，表现了姜氏的乖戾
褊狭。颍考叔“食舍肉”既写出了其纯孝，更突出了其聪慧机
敏，“隧而相见”则表现了庄公与统治阶级宣扬的孝道的虚伪
可笑。
④衬托手法的运用，使人物性格更为鲜明生动。
以共叔段的贪婪狂妄和愚昧无知，衬托庄公的老谋深算；
以姜氏的昏聩和随心所欲，映衬庄公的精明和深藏不露；以祭
仲和公子吕为国除害的迫切心情，衬托出庄公的城府之深、手
段之高明；以颍考叔的“纯孝”反衬庄公的不孝与虚伪。
【即学即用】
在文中，作者择取了“食舍肉”、“隧而相见”等生活细
节对人物进行刻画，这对表现人物性格、深化主题起了重要作
用。请使用这种描写方法描写你身边的人。
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楼 主 如何对待亲情关系，仁者见仁，智者见智，每个人
都会有不同的答案。对文中姜氏母子三人之间的纠
葛，你是如何看待的？
第 1 楼 母爱是药，有时是良药，有时是毒药。武姜给兄弟
二人的都是毒药，使他们一个变得飞扬跋扈，一个
变得阴险狡猾。弟死，死得其所；兄胜，而胜之不
义。这个苦果可以说是由姜氏自己造成的。
【探究主题】亲情关系
第
2
楼
庄公被后人诟病，说他太阴险，我以为评者没有结
合庄公的成长经历来评价。他作为人子，其实很不
幸。因为“寤生”，他被母亲所嫉恨，也从来没有
得到过母爱。母亲视之如仇，还不断侵犯他的利益，
封制不成又请封京，要夺掉这个嫡长子的权利，被
逼无奈之下他将母亲姜氏安置到城颖，终因抑制不
住对母亲的思念，“隧而相见”。如果他真的是一
个阴险狡诈、嫉恨母亲的人，他会这样做吗？
第 3 楼 其实在这个家庭中，最应该谴责的是共叔段。共叔
段从一出生起就受到母亲姜氏极端倾斜的母爱，私
欲极度膨胀。作为皇弟，他不仅不帮着哥哥郑伯治
理政务，管理国家，反而在姜氏畸形的母爱的帮助
下，不断侵扰兄长，甚至于要夺权。郑庄公为了保
护自己的利益，怎么能不除去他呢？
第 4 楼