人教版生物七年级上 1.1.1《生物的特征》课件(共35张PPT)

(共35张PPT)
你能判断下列物体哪些是生物，
哪些不是生物吗？
生物和非生物最本质的区别是：
生物有生命而非生物没有生命
科学观察不同于一般的观察
用具:
放大镜、显微镜、照相机、录音机等
目的:
明确
要求:
全面、细致、实事求是、及时记录
注意:
有计划、有耐心、多问几个为什么、交流、讨论
1．什么是生物
今天我们就来关注一下生物及其生存的环境，进一步了解生物的共同特征。
动
物
观察与思考
机器人能像人一样会弹钢琴
钟乳石在慢慢
长大
珊
瑚
植
物
微生物
这些形态各异的物体各自具有不同的形态，但是又都具有共同的特征，它们有的具有生命，有的没有生命。请同学们想一想哪些物体是非生物，为什么？
猎豹和它捕获的食物
动物不能自己制造有机物。它们以植物或别的动物为食，从中获得营养物质。猎豹常常把自己获的食物“藏放”在树上，以免被别的食肉动物所食。
一、生物的生活需要营养
生物的一生需要不断从外界获得营养物质，维持生存。
生物的特征
绿豆通过光合作用制造有机物
植物从外界吸收水、无机盐和二氧化碳，通过光合作用制造出自身所需要的物质，如葡萄糖、淀粉等，这些物质是生物体所特有的，因而叫做有机物。
二、生物能进行呼吸
绝大多数生物需要吸入氧气，呼出二氧化碳。
鲸呼气时产生雾状水柱
三、生物能排出身体内产生的废物
生物在生活过程中，身体内会不断产生多种废物，并且能将废物排出体外
动物和人通过多种方式排出体内废物。例如，人可以通过出汗、呼出气体和排尿将废物排出体外。
人出汗
植物也产生废物。
落叶能带走一部分废物。
植物落叶
狮发现猎物后迅速追击；斑马发现敌害后迅速奔逃。
狮追捕斑马
四、生物对外界刺激作出反应
有些植物如含羞草，它受到碰触时，展开的叶片会合拢。
河
鲀
平静时
受惊吓后
玉米幼苗
这些都说明
生物能够对来自环境中的各种刺激
作出一定的反应。
生物体能够由小长大。当生物体长到一定的时候，就开始繁殖下一代。
五、生物能生长和繁殖
红狐的生长
许多植物产生种子，种子萌发成幼苗。幼苗能不断长大。
种子的萌发
破壳而出的小鸡
动物的繁殖方式多种多样。例如，鸟类产卵繁殖下一代，虎、狼等动物通过产仔繁殖下一代。
六、除病毒以外，生物都是由细胞构成的。
想一想，你自己是否也有这些特征？
任举一种你熟悉的生物，它也有这些特征吗？
什么是
生物？
学习生物学不仅要学习生物学知识，还要学习科学探究的方法，培养科学探究的能力。亲自进行科学探究是学习生物学的重要方式。
分析下列图片，指出图片中的物体是生物还是非生物，说明你的理由。
机器人在弹钢琴
钟乳石在生长
答：它们不是生物。因为它们不具有营养、呼吸、排泄等生物的特征。
1.珊瑚是生物吗?请说明理由。
答：珊瑚不是生物，因为它是由死去的珊瑚虫分泌的外壳堆积而成的不具有生物的特征；珊瑚虫才是生物。
2.珊瑚虫一般生活在温暖的浅水区,这是为什么?
答：因为浅水区可获得更多的阳光，有适宜的温度，有利于藻类的生长，从而为珊瑚虫提供更多的氧气。