中小学教育资源及组卷应用平台
Starter
Module
4
My
everyday
life
Ⅰ.
根据句意和图片提示写出所缺的单词
1.
The
girl
can
play
.
2.
The
girl
likes
very
much.
3.
—Let’s
play
—Good
idea.
4.
My
brother
often
plays
.
after
class.
5.
It’s
today.
Ⅱ.
根据句意和汉语提示写出所缺的单词
1.
This
is
our
new
(学校).
2.
Our
parents
love
(我们)
very
much.
3.
My
favorite
season
is
(春天).
4.
In
my
hometown,
it’s
very
cold
in
(冬天).
5.
It’s
not
cold.
It’s
(暖和的).
6.
It’s
very
(热的)
in
summer.
7.
—Let’s
play
(运动),
Lily.
—Good
idea.
8.
They
often
9.
We
have
music
on
(玩耍)
in
the
garden.
(星期三).
10.
Red
is
my
(最喜欢的)
colour.
Ⅲ.
根据句意和首字母提示写出所缺的单词
1.
—What’s
the
w
like
today?
—It’s
sunny.
2.
—What
d
is
it
today?
—It’s
Friday.
3.
I
was
born
on
June
2nd,
2008.
My
b
is
on
June
2nd.
4.
It
is
Monday
today.
It
will
be
T
tomorrow.
5.
L
is
the
capital
of
the
UK.
Ⅳ.
补全对话
从方框中选出合适的句子，填在对话空缺处，使对话内容完整、连贯。其中有两项多余。
A:
Hi,
David.
B:
Hi,
Amy.
A:
1
B:
Yes,
I
am.
I’m
not
busy.
A:
2
B:
Oh.
I
don’t
like
swimming.
A:
Let’s
play
football.
B:
3
A:
Do
you
like
playing
football?
B:
4
I
like
football.
What
about
you?
A:
Me,
too.
It’s
my
favorite
sport.
5
B:
My
favorite
sport
is
table
tennis.
A.
Are
you
free
today?
B.
I’m
fine,
too.
C.
Let’s
go
swimming.
D.
Thank
you.
E.
Good
idea.
F.
What’s
your
favorite
sport?
G.
Yes,
I
do.
1.
2.
3.
4.
5.
Ⅰ.
根据句意和图片提示写出所缺的单词
答
案
1.
table
tennis
2.
swimming
3.
basketball
4.
football
5.
Saturday
Ⅱ.
根据句意和汉语提示写出所缺的单词
答
案
1.
school
2.
us
3.
spring
4.
winter
5.
warm
6.
hot
7.
sport
8.
play
9.
Wednesday
10.
favourite
/
favorite
Ⅲ.
根据句意和首字母提示写出所缺的单词
答
案
1.
weather
2.
day
3.
birthday
4.
Tuesday
5.
London
Ⅳ.
补全对话
答
案
1.
A
根据下文中的“Yes,
I
am.”可知，所缺的句子是
A，该句的含义是“你今天有空吗?”。
2.
C
根据下文中的“我不喜欢游泳”可知，所缺的句子是
C“让我们去游泳吧”。
3.
E
根据空前的“让我们去踢足球吧”可知，所缺的句子是
E。
4.
G
根据空前的“Do
you
like…?”结构的一般疑问句可知，合适的答语是
G。
5.
F
根据下文“我最喜欢的运动是乒乓球运动”可知，所缺的句子是
F。
6.
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Module
1
My
teacher
and
my
friends
Ⅰ.
根据句意和汉语提示写出所缺的单词
1.
Good
(早上),
David.
2.
We
are
in
(班级)
Three.
3.
Mr.
Zhou
is
my
English
(老师).
4.
It’s
five
o’clock
in
the
(下午).
5.
The
girl
is
Lily
and
she
is
my
good
(朋友).
6.
I
can
(看见)
a
cat
under
the
tree.
Ⅱ.
根据句意和首字母提示写出所缺的单词
1.
—What’s
your
name,
p
?
—My
name
is
Lisa.
2.
This
is
my
brother
and
h
name
is
Mike.
3.
—What
t
is
it,
Daddy?
—It’s
5:30.
4.
—Can
you
s
your
name?
—Yes.
J-I-M-M-Y.
5.
I’m
s
,
Ms
Zhang.
I’m
late
again.
Ⅲ.
单项选择
1.
—Hello!
Nice
to
meet
you.
—
.
A.
Thank
you
B.
Good
morning
C.
Nice
to
meet
you,
too
D.
My
name’s
Gina
2.
—How
are
you,
Jim?
—
.
A.
Thank
you
B.
Nice
to
meet
you
C.
Hello
D.
Fine,
thanks
3.
This
is
my
friend
Lingling
and
English
name
is
Lucy.
She’s
from
Beijing.
A.
my
B.
her
C.
his
D.
your
4.
Tony,
it’s
ten
to
seven.
It’s
time
.
A.
get
up
B.
to
get
up
C.
getting
up
D.
gets
up
5.
—Can
you
spell
it?
—
，L-I-N-G-L-I-N-G,
Lingling.
A.
Thank
you
B.
Fine，thanks
C.
Yes
D.
No
6.
—Your
shoes
are
nice.
—
.
A.
Yes,
it
is
B.
Good
C.
Thank
you
D.
No,
it
isn’t
7.
Are
you
Miss
Zhou?
A.
Sorry.
B.
How
are
you?
C.
Excuse
me.
D.
Please
tell
me.
Ⅳ.
补全对话
从方框中选出合适的句子，填在对话空缺处，使对话内容完整、连贯。其中有两项多余。
A:
Good
evening!
B:
1
A:
What’s
your
name?
B:
My
name
is
Kate.
A:
2
B:
Yes.
K-A-T-E,
Kate.
3
A:
My
name
is
Tom.
B:
4
A:
Fine,
thank
you.
And
you?
B:
5
A.
I’m
fine
too.
B.
How
are
you?
C.
Hello.
D.
What’s
your
name,
please?
E.
Thank
you.
F.
Good
evening!
G.
Can
you
spell
your
name?
1.
2.
3.
4.
5.
Ⅰ.
根据句意和汉语提示写出所缺的单词
答
案
1.
morning
2.
Class
3.
teacher
4.
afternoon
5.
friend
6.
see
Ⅱ.
根据句意和首字母提示写出所缺的单词答案
1.
please
2.
his
3.
time
4.
spell
5.
sorry
Ⅲ.
单项选择
1.
答案
C
Nice
to
meet
you.意为“很高兴见到你”，它的答语是“Nice
to
meet
you,
too.”。
2.
答案
D
本题考查“How
are
you?”的答语。四个选项中，只有“Fine,
thanks”是适合本
题的答语，故答案为
D。
3.
答案
B
本题考查形容词性物主代词。句意：这是我的朋友玲玲，她的英文名字是露西。她来自北京。由设空后的
Lucy
和
She’s
可知，设空处应填形容词性物主代词
her，故答案为B。
4.
答案
B
句意：托尼，六点五十分了。该起床了。根据“It’s
time
to
do
sth.”的固定搭配可知答案为
B。
5.
答案
C
问句的含义是“你会拼写它吗”，根据答语中的拼写方式可知，说话人会拼写，合适的答语是“Yes”，故答案为
C。
6.
答案
C
根据题干中的“你的鞋子很漂亮”可知，当受到别人的赞扬时，要向对方表示感谢，故答案为
C。
7.
答案
C
本题考查
excuse
me
和
sorry
的区别。根据设空后的“你是周女士吗?”可知，此处要填的是“Excuse
me.”，它的含义是“打扰一下。”
Ⅳ.
补全对话
答案
1.
F
“Good
evening！”的答语仍然是“Good
evening！”，故所缺的句子是
F。
2.
G
根据下文的拼写方式可知，所缺的句子是
G，该句的含义是“你能拼写你的名字吗?”。
3.
D
根据下文“我叫汤姆”可知，所缺的问句是
D“请问你叫什么名字?”。
4.
B
根据下文“我很好，谢谢你”可推断，所缺的句子是
B。
5.
A
此处所缺的句子是
A，该句的含义是“我也很好”。
6.
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Module
2
My
English
lesson
Ⅰ.
根据句意和图片提示写出所缺的单词
1.
This
is
my
.
2.
My
brother
can
.
3.
—Is
this
your
?
—Yes,
it
is.
4.
This
is
a
.
5.
It
is
my
father’s
.
Ⅱ.
根据句意和汉语提示写出所缺的单词
1.
—Do
you
know
the
(男孩)?
—Yes,
his
name
is
Tom.
2.
(2020
ft东青岛市南区期中)
That
(女孩)
is
our
new
classmate.
3.
This
is
a
(新的)
T-shirt.
It
is
nice.
4.
She
is
(十一)
years
old.
5.
There
are
(十八)
girls
in
our
class.
6.
Please
(打开)
the
door.
7.
You
can
(坐)
down
and
have
a
rest.
Ⅲ.
根据句意和首字母提示写出所缺的单词
1.
One
and
five
is
s
.
2.
There
are
t
months
in
a
year.
3.
—What’s
your
t
number?
—It’s
554-2213.
You
can
call
me
in
the
afternoon.
4.
She
is
our
teacher
and
we
are
her
s
.
5.
Please
s
up
and
answer
my
question.
Ⅳ.
根据汉语意思完成句子,每空一词
1.
请举起你的手。
Please
your
hands.
2.
你在哪个班？
are
you
in?
3.
迈克的电话号码是多少？
telephone
number?
4.
那个女孩多大了？
is
the
girl?
5.
你们班有多少名学生？
are
there
in
your
class?
Ⅴ.
补全对话
从方框中选出合适的句子，填在对话空缺处，使对话内容完整、连贯。
A:
Hello!
I’m
Jenny.
1
B:
My
name
is
Tina.
A:
2
B:
Green.
A:
What’s
your
telephone
number?
B:
3
A:
Tina,
is
she
Mary?
B:
4
She
is
Cindy.
A:
5
B:
He
is
Mike,
Mike
Brown.
A.
What’s
your
last
name?
B.
It’s
236-5689.
C.
What’s
your
name?
D.
What’s
his
name?
E.
No,
she
isn’t.
1.
2.
3.
4.
5.
Ⅰ.
根据句意和图片提示写出所缺的单词
答
案
1.
book
2.
draw
3.
chair
4.
schoolbag
5.
desk
Ⅱ.
根据句意和汉语提示写出所缺的单词
答
案
1.
boy
2.
girl
3.
new
4.
eleven
5.
eighteen
6.
open
7.
sit
Ⅲ.
根据句意和首字母提示写出所缺的单词
答
案
1.
six
2.
twelve
3.
telephone
4.
students
5.
stand
Ⅳ.
根据汉语意思完成句子,每空一词
答
案
1.
put
up
2.
What
class
3.
What’s
Mike’s
4.
How
old
5.
How
many
students
Ⅴ.
补全对话
答案
1.
C
根据下文“我叫蒂娜”可知，所缺的句子是
C“你叫什么名字?”。
2.
A
根据下文“格林”可知，所缺的句子是
A“你的姓氏是什么?”。
3.
B
根据问句“你的电话号码是多少?”可知，所缺的句子是
B。
4.
E
根据问句“蒂娜，她是玛丽吗?”以及空后的“她是辛迪”可知，此处应是否定回答，
故所缺的句子是
E。
5.
D
根据下文“他是迈克，迈克?布朗”可知，所缺的句子是
D“他叫什么名字?”。
6.
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Module
3
My
English
book
Ⅰ.
根据句意和图片提示写出所缺的单词
1.
This
is
a
white
and
it
is
very
cute.
2.
This
is
my
and
I
like
it
very
much.
3.
I
have
got
two
.
4.
This
is
my
father’s
.
5.
Our
teacher
is
in
front
of
the
.
Ⅱ.
根据句意和汉语提示写出所缺的单词
1.
My
father
likes
(棕色的)
clothes.
2.
Lisa
likes
(黑色)
and
white.
3.
Look
at
the
(蓝色的)
sky.
4.
Lisa
likes
5.
I
want
to
buy
some
(黄色)
very
much.
(橙子).
6.
We
are
in
our
new
(教室).
It’s
big
and
beautiful.
Ⅲ.
根据汉语意思完成句子，每空一词
1.
——这个用英语怎么说？
——它是一幅地图。
—What’s
this
?
—It’s
a
map.
2.
我有一支红色的铅笔。
I
have
got
.
3.
——谢谢你，琳达。
——不用谢。
—
you,
Linda.
—You’re
.
4.
你怎么拼写“bag”？
do
you
“bag”?
5.
那朵花是什么颜色的？
is
the
flower?
6.
——你能帮助我吗，琳达？
——当然可以。
—Can
you
help
me,
Linda?
—
.
Ⅳ.
补全对话
从方框中选出合适的句子，填在对话空缺处，使对话内容完整、连贯。
A:
Excuse
me.
1
B:
No,
it
isn’t.
A:
2
B:
It’s
an
orange.
A:
3
B:
O-R-A-N-G-E.
A:
Is
it
your
orange?
B:
4
A:
Here
you
are!
B:
Thank
you!
A:
5
A.
What’s
this
in
English?
B.
Is
this
an
apple?
C.
How
do
you
spell
it?
D.
Yes,
it
is.
E.
You’re
welcome.
1.
2.
3.
4.
5.
Ⅰ.
根据句意和图片提示写出所缺的单词
答
案
1.
cat
2.
dog
3.
pencils
4.
pen
5.
blackboard
Ⅱ.
根据句意和汉语提示写出所缺的单词
答
案
1.
brown
2.
black
3.
blue
4.
yellow
5.
oranges
6.
classroom
Ⅲ.
根据汉语意思完成句子，每空一词
答案
1.
in
English
2.
a
red
pencil
3.
Thank;
welcome
4.
How;
spell
5.
What
color/colour
6.
Of
course
Ⅳ.
补全对话
答案
1.
B
根据下文“No,
it
isn’t.”可知，所缺的句子是
B。
2.
A
根据下文“它是一个橙子”可知，所缺的句子是
A“这个用英语怎么说?”。
3.
C
根据下文的拼写方式可知，所缺的句子是
C。
4.
D
根据问句“它是你的橙子吗?”可知，所缺的答语是
D。
5.
E
Thank
you！的应答语是“You’re
welcome.”，故所缺的句子是
E。
6.
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