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教科版科学六年级上册1.6《滑轮组》教学设计
课题
滑轮组
单元
1
学科
科学
年级
6
学习目标
科学概念1、定滑轮和动滑轮组合在一起构成滑轮组2、滑轮组能够改变力的方向，而且可以成倍地省力。过程与方法结合对滑轮组的研究，解释起重机的工作原理。情感、态度、价值观能积极参与科学实验和游戏活动，并与同学友好地合作研究。
重点
滑轮组的科学概念及其作用
难点
实验和游戏探究滑轮组的作用
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
引导学生回顾：定滑轮和动滑轮各有什么作用？明确：定滑轮：不省力、改变力的方向动滑轮：省力、不改变力的方向
回顾
复习巩固
讲授新课
一、观察起重机上的滑轮1、在建筑工地上，总少不了高大的起重机。起重机是怎么把那么重的建筑材料运到高处的呢？（展示图片）（1）观察起重机上的滑轮，数一数一共有多少个动滑轮和动滑轮。明确：有很多动滑轮和定滑轮。（2）这么多的滑轮有什么作用呢？归纳：省力，改变力的方向。2、像塔式起重机那样，动滑轮和定滑轮组合在一起使用，这就构成了滑轮组。怎样组装一个简单的滑轮组？明确：用一个定滑轮和一个动滑轮就可以组装一个最简单的滑轮组。3、注意：绳子的自由端最后必须通过每一个滑轮。二、滑轮组的作用1、实验操作①用这个滑轮组来提升不同重量的物体。观察用力的方向，测量用力的大小
②直接提升物体，观察用力方向，测量用力大小③比较两种方法测得的数据，我们会有什么发现2、分析数据，得出结论3、如果我们用多个定滑轮和多个动滑轮组装一个滑轮组，它的作用又会怎样?引导学生猜测。4、用同样的方法继续实验探究多个滑轮组装的滑轮组的作用。5、想一想：滑轮组中的滑轮数量越多越好吗?提示：一个定滑轮和一个动滑轮组合在一起为一组。6、有趣的游戏——小个子战胜大力士（1）游戏规则①找一根长绳子和两根光滑的木棒，绳子的一端拴在一根木棒上，然后在两根木棒间绕一圈半或两圈。
②两个同学各自握住一根木棒，一个同学拉住绳子自由的一端，三人同时用力。增加绳子在棒上绕的圈数，继续做这个游戏。（2）游戏要求●找两个大个子学生和一个小个子学生参加游戏。●没有直接参加游戏的学生对游戏的数据进行记录，寻找其中的规律。建议：为了减小摩擦力，使用光滑的铁棒。（3）从游戏中发现了什么规律？明确：随着绳子绕的圈数越多，小个子处需要的拉力就越小。（4）怎么解释这种好现象？明确：两个大个子学生分别相当于重物和固定定滑轮的支架，小个子相当于使用滑轮组后施加的拉力。绳子绕的圈数越多，相当于滑轮的数量越多，小个子处需要的拉力就越小。7、用我们的研究结果解释，为什么塔式起重机能够吊起那么重的物体？明确：起重机安装了很多滑轮组，所以能够吊起很重的物体。三、课堂练习1、下列装置中用到滑轮组的是（
）
A、水龙头
B、辘轳
C、起重机2、华林组是由（
）等几部分组成。
A、定滑轮、动滑轮、绳子
B、几个动滑轮和绳子
C、几个定滑轮和绳子3、小明想学以致用，利用下图中的器材来抬升这个水桶。（1）请用线代表绳子，将上图中的器材组装成一个滑轮组。（2）该滑轮组起到的作用是(
)A、既能改变力的方向又能省力B、能改变力的方向但不能省力C、不能改变力的方向但能省力四、拓展提高一个人想把一袋重物提到二楼，突然有事要离开，另一个人来帮忙，结果却把自己吊上去了，怎么办呢？明确：拉力小于物体的重力，物体提不起来，可以使用滑轮组吊起。五、作业布置
滑轮组在生活中有哪些具体应用？
观察图片猜测先看教师演示，然后自己操作实验，观察，得出结论科学猜测实验观察，搜集数据，分析，得出结论思索做游戏交流解释独立完成讨论
学会组装简单的滑轮组通过实验探究得知：滑轮组能够改变力的方向，而且可以成倍地省力。结合对滑轮组的研究，解释起重机的工作原理。课堂知识检测用所学知识解决生活实际问题巩固课堂知识
课堂小结
通过这节课的学习，我们知道定滑轮和动滑轮组合在一起构成滑轮组，滑轮组能够改变力的方向，而且可以成倍地省力。在科学探究中，能结合对滑轮组的研究，解释起重机的工作原理，培养了与同学友好地合作研究的好习惯。
总结课堂
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1.6《滑轮组》练习
一、填空题
1、动滑轮和定滑轮组合在一起使用，就构成了______。
2、滑轮组能省力也能改变______。
3、滑轮组的______越多越省力。
4、建筑工地上的塔式起重机是利用______吊起重物的。
二、判断题，对的打√，错的打?。
1、滑轮组能改变力的方向，而且可以成倍的省力。（
）
2、由多组滑轮组组成的滑轮组比单个滑轮组更省力。（
）
3、起重机能吊起沉重的建筑材料，是因为安装了由一个定滑轮和一个动滑轮组成的滑轮组。（
）
4、滑轮组的滑轮个数至少1个。（
）
5、滑轮组是由定滑轮、动滑轮和绳子的几个部分组成。（
）
6、两个定滑轮不能组成滑轮组。（
）
三、选择题，将正确的序号填写在括号内
1、下列装置中用到滑轮组的是（
）
A、水龙头
B、起重机
C、辘轳
2、由于滑轮组里定滑轮，所以滑轮组能（
）
A、改变力的方向
B、省力
C、费力
3、由于滑轮组里有动滑轮，所以滑轮组能（
）
A、改变力的方向
B、省力
C、费力
4、滑轮组最简单的组合是（
）个定滑轮和（
）动滑轮。
A、1
1
B、1
2
C、2
1
5、下图滑轮组中，只能改变用力方向的是（
）
6、我们用一根长绳子和两根光滑的短木棒做游戏活动，可以验证（
）原理。
A、滑轮组省力
B、拱形
C、轮轴
四、综合题
1、小明想学以致用，利用下图中的器材来抬升这个水桶。
（1）请用线代表绳子，将上图中的器材组装成一个滑轮组。
（2）该滑轮组起到的作用是(
)。
A、既能改变力的方向又能省力
B、能改变力的方向但不能省力
C、不能改变力的方向但能省力
2、下面是一款手摇晾衣架的结构原理图。通过揺动摇柄，可以控制晾衣架的升降。请根据你所学的知识回答下列问题。
（1）请将原理图中缺失的部分补充完整。
（2）观察结构原理图，说出这款晾衣架分别用到了几个定滑轮和几个动滑轮，它们各自都有什么作用。
（3）除了滑轮之外，这款晾衣架还应用了其他的简单机械吗？如果有，请说出它的作用。
参考答案
一、填空题
1、滑轮组
2、力方向
3、组数
4、滑轮组
二、判断题
1、√
2、√
3、?
4、?
5、√
6、√
三、选择题
1、B
2、A
3、B
4、A
5、A
6、A
四、综合题
1、（1）
（2）A
2、（1）
（2）2个动滑轮，4个定滑轮。定滑轮可以改变用力方向，动滑轮可以省力。
（3）除了滑轮之外，晾衣架的摇柄处还利用轮轴的原理。
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滑轮组
科学教科版
六年级上
新知导入
回顾：定滑轮和动滑轮各有什么作用？
定滑轮
不省力、改变力的方向
动滑轮
省力、不改变力的方向
新知导入
在建筑工地上，总少不了高大的起重机。起重机是怎么把那么重的建筑材料运到高处的呢？
新知导入
定滑轮
动滑轮
观察起重机上的滑轮，数一数一共有多少个动滑轮和动滑轮。
新知导入
这么多的滑轮有什么作用呢？？
●省力
●改变力的方向
新知讲解
像塔式起重机那样，动滑轮和定滑轮组合在一起使用，这就构成了滑轮组。
新知讲解
用一个定滑轮和一个动滑轮就可以组装一个最简单的滑轮组。
怎样组装一个简单的滑轮组？
绳子的自由端最后必须通过每一个滑轮
新知讲解
实验探究：简单滑轮组的作用
①用这个滑轮组来提升不同重量的物体。观察用力的方向，测量用力的大小
②直接提升物体，观察用力方向，测量用力大小
③比较两种方法测得的数据，我们会有什么发现
新知讲解
2
4
6
1
2
3
滑轮组既省力又可改变用力方向，而且成倍省力
新知讲解
如果我们用多个定滑轮和多个动滑轮组装一个滑轮组，它的作用又会怎样?
我的猜测
新知讲解
2
0.7
4
1.4
6
2.1
更省力
用同样的方法继续实验探究多个滑轮组装的滑轮组的作用
新知讲解
想一想
滑轮组中的滑轮数量越多越好吗?
一个定滑轮和一个动滑轮组合在一起为一组。
新知讲解
有趣的游戏——小个子战胜大力士
游戏规则
①找一根长绳子和两根光滑的木棒，绳子的一端拴在一根木棒上，然后在两根木棒间绕一圈半或两圈。
②两个同学各自握住一根木棒，一个同学拉住绳子自由的一端，三人同时用力。增加绳子在棒上绕的圈数，继续做这个游戏。
新知讲解
游戏要求
●找两个大个子学生和一个小个子学生参加游戏。
●没有直接参加游戏的学生对游戏的数据进行记录，寻找其中的规律。
为了减小摩擦力，使用光滑的铁棒
新知讲解
从游戏中发现了什么规律？
随着绳子绕的圈数越多，小个子处需要的拉力就越小。
新知讲解
怎么解释这种现象？
两个大个子学生分别相当于重物和固定定滑轮的支架，小个子相当于使用滑轮组后施加的拉力。绳子绕的圈数越多，相当于滑轮的数量越多，小个子处需要的拉力就越小。
新知讲解
用我们的研究结果解释，为什么塔式起重机能够吊起那么重的物体？
起重机安装了很多滑轮组，所以能够吊起很重的物体。
课堂练习
1、下列装置中用到滑轮组的是（
）
A、水龙头
B、辘轳
C、起重机
2、华林组是由（
）等几部分组成。
A、定滑轮、动滑轮、绳子
B、几个动滑轮和绳子
C、几个定滑轮和绳子
C
A
课堂练习
小明想学以致用，利用下图中的器材来抬升这个水桶
（1）请用线代表绳子，将上图中的器材组装成一个滑轮组。
（2）该滑轮组起到的作用是(
)
A、既能改变力的方向又能省力
B、能改变力的方向但不能省力
C、不能改变力的方向但能省力
A
拓展提高
一个人想把一袋重物提到二楼，突然有事要离开，另一个人来帮忙，结果却把自己吊上去了，怎么办呢？
拉力小于物体的重力，物体提不起来，可以使用滑轮组吊起。
课堂总结
通过这节课的学习，我们知道定滑轮和动滑轮组合在一起构成滑轮组，滑轮组能够改变力的方向，而且可以成倍地省力。在科学探究中，能结合对滑轮组的研究，解释起重机的工作原理，培养了与同学友好地合作研究的好习惯。
板书设计
滑轮组
观察起重机上的滑轮
滑轮组的作用
有趣的游戏
作业布置
滑轮组在生活中有哪些具体应用？
谢谢
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