统编版语文七年级上册第三单元达标检测卷(含答案)

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人教版语文七年级上册单元达标检测卷
[检测内容：第三单元 检测时间：100分钟 满分：120分]
姓名： 得分：
一、积累与运用(32分)
1. 下列词语中加点字的注音全部正确的一项是( )(3分)
A. 确凿(záo)　　 褪色(tuì)　　 蝉蜕(duì)　　 觅食(mì)
B. 锡箔(bó) 论语(lùn) 搓捻(cuō) 秕谷(bǐ)
C. 收敛(liǎn) 攒成(cuán) 狼狈(bèi) 须臾(yú)
D. 倜傥(tì) 渊博(yuān) 书塾(shú) 截然(jí)
2. 下列词语书写无误的一项是( )(3分)
A. 人声顶沸 恍然大悟 花团锦簇 疲倦不堪
B. 油然而生 混为一团 博学笃志 威风凛凛
C. 不求胜解 温故知新 人迹罕至 高枕而卧
D. 小心翼翼 四平八稳 持之以恒 感慨万分
3. 下列句子中加点的词语运用不当的一项是( )(3分)
A. 秋天的果园里，苹果挂满枝头，果农们美不胜收。
B. 他恍然大悟道：“原来这么简单。”
C. 世博园内人声鼎沸、热闹非凡，喜庆的锣鼓激昂高亢，迎元宵锣鼓赛正在激情上演。
D. 勘探队队员经常在人迹罕至的地方工作。
4. 下列句子没有语病的一项是( )(3分)
A. 一个人知识的多寡，成就的大小，关键在于勤的程度。
B. 记者又采访了张老师的许多事迹。
C. 通过中国男足的表现，使我们认识到良好的心理素质的重要性。
D. 几个学校的校长参加了这次会议。
5. 下列表述有误的一项是( )(3分)
A. 鲁迅———《从百草园到三味书屋》———现代文学家、思想家、革命家———《朝花夕拾》
B. 海伦﹒凯勒———英国女作家———《再塑生命的人》———《假如给我三天光明》
C. 孔子———春秋时期思想家、教育家———《?论语?十二章》———《论语译注》
6. 古诗文默写。(6分)
(1)正是江南好风景，　 　。
(2)遥怜故园菊，　 　。
(3)回乐烽前沙似雪，　 　。
(4)　 　，影入平羌江水流。
(5)七(1)班在年级篮球赛中输掉了第一场比赛，队员们垂头丧气，队长用《?论语?十二章》中的“　 　，　 　”鼓励队友，要大家坚定信心，迎接下一场挑战。
7. 阅读下面的名著片段，完成后面的题目。(5分)
【甲】第二次行礼时，先生便和蔼地在一旁答礼。他是一个高而瘦的老人，须发都花白了，还戴着大眼镜。我对他很恭敬，因为我早听到，他是本城中极方正，质朴，博学的人。
【乙】“给我读熟。背不出，就不准去看会。”
他说完，便站起来，走进房里去了。
我似乎从头上浇了一盆冷水。但是，有什么法子呢?自然是读着，读着，强记着，———而且要背出来。
(1)以上两段文字都出自鲁迅的作品　 　，这两段文字所属的篇名分别是【甲】　 　，【乙】　 　。(3分)
(2)请用一句话写出你读这部作品的感受。(2分)
　
8. 近日，某中学开展“诵读名家进校园”活动，邀请本市的诵读名家来校进行诵读示范和指导。请你完成下列任务。(6分)
【诵读我宣传】
(1)为营造活动氛围，动员师生积极参与，请你为此次活动写一条宣传标语。(要求句式对称，有感召力，20字以内。)(2分)
　
　
【节目我主持】
(2)活动现场，首先由学校朗诵队朗诵了朱自清的《春》，接着，著名播音员陈老师将朗诵冰心的散文诗《荷叶﹒母亲》，请你给这两个节目写一段串讲词。(要求：衔接自然，富有感染力。)(2分)
　
　
　
　
　
【活动策划】
(3)在名家诵读感染下，你班决定持续开展诵读活动。请你设计两种与诵读有关的活动，写出活动的名称。(2分)
活动一：　
活动二：　

二、阅读理解(38分)
(一)《论语》十二章(节选)(12分)
子曰：“学而时习之，不亦说乎?有朋自远方来，不亦乐乎?人不知而不愠，不亦君子乎?”(《学而》)
子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”(《为政》)
子曰：“温故而知新，可以为师矣。”(《为政》)
子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”(《雍也》)
子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”(《述而》)
9. 解释下面加点词的意思。(3分)
(1)不亦说乎　 说：　
(2)四十而不惑 　惑：　
(3)好之者不如乐之者　 乐：　
10. 用现代汉语翻译下列句子。(4分)
(1)六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。
　
(2)知之者不如好之者，好之者不如乐之者。
　
　
11. 在孔子看来，君子应该具有“人不知而不愠”的风范，你认为君子还应具有哪些风范?(2分)
　
　
12. 根据选文，你认为《论语》这部书会包括哪些方面的内容?这些内容对我们今天有什么影响?(3分)
　
　
　
(二)我的第一场戏(13分)
周星驰
①记忆中总有一些让我们心动落泪的东西，在岁月的荡涤中，它们都变成晶莹璀璨的琥珀。
②母亲与父亲离异那一年，我才7岁。我和姐姐周文姬、妹妹周星霞一同被判给了母亲凌宝儿。在1968年的香港，母亲带着我们三个孩子讨生活，其艰难可想而知。为了维持生活，母亲一人打了两份工。我们几个都特别乖巧懂事，这让母亲很宽慰。尤其是我，由于成绩十分优秀，最得母亲宠爱。
③那时我们三个孩子都正是长身体的时候，所以不管多么困难，每个星期，母亲都要称点肉或买尾鱼给我们加餐。每当吃这些丰盛的“大餐”，菜一上桌，我就把菜端到自己的身边，专挑好的吃。姐姐妹妹却懂事得很，从不和我争。但是我的饭量很小，吃了两块就吃不下去了。然后，我就开始胡闹，总还要拣两块，放到嘴里嚼两下，再吐到碟子里。我嚼过了的，姐姐妹妹哪还肯吃啊!这让母亲非常烦心。
④为了不浪费，母亲只好自己吃。为这事母亲没少批评我，但是一点作用都没有。好在我别的方面表现都很好，日子久了，母亲就由着我了———小孩子嘛，哪有不顽皮的呢?
⑤可是有一次，母亲真的生气了，狠狠地教训了我一顿。那一次，母亲两个月没发工资了，好不容易从娘家弄来了一点钱，买了几只鸡腿，烧得金黄喷香。菜刚上桌，我就小猴似的爬上桌，用手抓起一只鸡腿就啃，还一边冲着姐姐妹妹做鬼脸，一不小心，手一滑，鸡腿掉地上了，沾满了尘土，落在了一堆鸡屎旁边。
⑥母亲又是生气又是心疼，买这几只鸡腿容易吗?再想想我平时的顽皮表现，母亲决定这次要好好教训我，她取过一根桑树条，狠狠地抽了我十几下：“让你顽皮，让你不知珍惜!”直到姐姐妹妹扑过来把我护在身体下面，母亲才放下桑树条，接着我们三个抱头痛哭。
⑦哭了好一会儿，才开始吃饭。母亲把鸡腿捡了起来，用开水冲洗一下，舍不得扔就自己吃了，那天晚上，母亲抚着我身上的伤痕问：“还疼吗?”“不疼了。”“下次还调皮吗?”黑暗中，我眨着亮晶晶的眼睛，并嘻嘻地笑着：“睡吧，妈，明天我还要上课呢。”
⑧2001年，我和母亲做客凤凰卫视时，说起了这件往事。
⑨“是的，那时他可真顽皮啊!全不知道，这饭菜来得多不容易，一点也不珍惜。”母亲笑容慈祥。
⑩“不，妈妈，我懂得珍惜，”我接过话茬，声音开始哽咽，“您想想，要不是我把鸡腿弄到地上，您会舍得吃吗?那几年里，有什么好吃的，您全给了我们姐弟，您成天就吃咸菜啊!于是我们才想出这办法，我把几块肉嚼得不像样后，我们就有借口不吃了，只有这样，您才会吃啊!”
?听着这话，母亲情绪变得激动起来：“其实，我早该想到，你样样乖巧懂事，怎么偏偏吃饭这么顽皮呢?”母亲哽咽着掏出手绢擦眼睛。
?我挂着两行泪水，满面微笑，在亿万电视观众面前，我们母子抱在了一起。无数的观众也在这一刻，流下泪来。
?虽然我演戏无数，精品众多，但是我要说，我最好的戏，是在7岁那年，演绎的是一份血浓于水、骨肉连心的挚爱亲情，唯一的观众，是我的母亲。
13. 请对第①段画线句子作简要赏析。(3分)
　
　
　
14. 结合语境，理解下列句子中加点词语的含义。(4分)
(1)“不，妈妈，我懂得珍惜，”我接过话茬，声音开始哽咽。
　
　
(2)母亲哽咽着掏出手绢擦眼睛。
　
　
15. 第⑧段中“这件往事”具体指什么?请简要概括。(3分)
　
　
16. 文章哪些地方用了伏笔，暗示这是一场“戏”?请简要回答。(3分)
　
　
　
　
　
(三)我的“奇葩”老师(13分)
胡珺
①王老师是个奇怪的好老师。第一天给我们上课，就走错了好几个班。走到我们班，一直不敢进，站在门口看了好长时间班号，过了一会儿，才憨憨地自言自语：“这次应该走对了。”走进教室，我们才发现，这不是个一般的老头，因为他的眼睛从不看我们，一直看着天花板。我们心里有点气愤———这不是不把我们当回事吗。隔了一会儿，王老师终于开口了，第一句话就是：“对不起，同学们，我的眼睛有点小问题，我天天这样，不是不尊重你们。”说着，就把眼镜儿摘了下来，向我们打招呼。我们这才注意到他的眼睛白多黑少，再看那眼镜儿，上面一圈一圈的螺纹。
②王老师看上去好像“目空一切”，其实对学术上的问题很严谨。有一次给我们上课，遇到一道题目，解着解着，突然卡住了。王老师转过来很有礼貌地跟我们打了个招呼，说：“对不起，这道题有点蹊跷，让我慢慢来解。”然后转过身自顾自地解起来。只听黑板上沙沙沙地响。过了好久，王老师回过头来，慢条斯理地对我们说：“不好意思，这是一道错题，这是我的责任，耽误大家时间了。”话音刚落，大家都使劲憋着，课堂里嗤嗤声此起彼伏。
③我们经常在杂志上看到他的论文，知道他是个学者型的老师。可是老师却很谦虚，穿着也很朴素。在我们印象中，他好像就一件外套，连换的衣服都没有。不仅穿着朴素，在学问上也一点不张扬。我见过他最张扬的一次，还是在班上，还是解一道题。所有同学都解不出来。这下王老师火了，声调提高了八度，说：“让我来，我就不相信，还有我解不出的题目。”此话一出，全班肃静，我们还从来没看到王老师发这么大的“火”。那一节课，王老师安排我们自己做试卷，他拿着个题目，慢慢算起来。一节课过去了，铃声叮叮叮响了。几乎是同时，王老师一拍桌子，大喊：“好嘛，终于啃下了你这个硬骨头。”———那道题被解出来。后来我们才知道，那是一道一直有争议的题目，他竟然解出来了，引起了一场全市的学术大讨论。
④这些都是小事，还有更奇葩的事情呢。上一次王老师把我们几个外地的学生约到他家里吃饭。席间师娘跟我们讲了个王老师的轶事，笑得我们喷饭：师娘看王老师工作太认真，就经常陪他散散心。有一次，王老师和师娘在公园里散步。散着散着，王老师说，我去一下厕所。这一去，就等不到人了。后来实在没办法，王师娘就走到厕所边，冲里面喊。喊了半天，里面没人。王师娘问看厕所的大妈。大妈说：“是有这么个人，早就出来了。”王师娘又找了半天，还是看不见人。只好自己回去。到家一看，王老师已经在家。你猜他干吗———一个人趴在那里写东西。王师娘问：“你怎么一个人回来了。”王老师慢悠悠地说：“对不起，在厕所里想起来一道题目，太经典了，赶紧回来写下来，怕时间长忘了。”为了赶时间，那天王老师甚至叫了一辆出租车回家，这是他破天荒第一次打的。
17. 第①段说“王老师是个奇怪的好老师”，从本段看，“奇怪”在哪里?(3分)
　
　
18. 指出第③段画线句的人物描写方法及作用。(3分)
　
　
19. 说说第③段两个加点词语的表达效果。(3分)
那是一道一直有争议的题目，他竟然解出来了，引起了一场全市的学术大讨论。
　
　
　
20. 第④段记述了一件怎样的事?表现了王老师是个怎样的人?(4分)
　
　
　
三、写作(50分)
21. 从小到大，我们接触过很多老师。是老师教给我们知识，启发我们思考，哺育我们成长。在你记忆的深处，总有老师给你留下深刻的印象。
请以“我最　　　　的老师”为题，写篇作文。
要求：①先把题目补充完整，横线上可填“尊敬”“爱戴”“难忘”等。
②要有人物描写，事件真实，感情真挚。
③不少于500字。
参 考 答 案
1. C 2. D 3. A 4. A 5. B
6. (1)落花时节又逢君
(2)应傍战场开
(3)受降城外月如霜
(4)峨眉山月半轮秋
(5)三军可夺帅也 匹夫不可夺志也
7. (1)《朝花夕拾》 《从百草园到三味书屋》 《五猖会》
(2)读鲁迅的《朝花夕拾》，让我感受到了作品的温馨和理性。
8. (1)示例一：名家示范入耳，经典作品润心。示例二：学名家诵读，赏经典魅力。
(2)示例：在朗诵队同学们清纯甜美的声音里，我们仿佛嗅到了百花的芳香，看见了放飞的风筝，感受到春的勃勃生机。冰心的散文诗《荷叶·母亲》则借雨中荷叶护红莲的动人情景，表达了作者对母亲由衷的感激与爱恋。下面有请著名播音员陈老师引领我们重温经典。
(3)示例：诵读技巧分享会 古典诗词朗诵会
9. (1)同“悦”，愉快
(2)迷惑，疑惑
(3)以……为快乐
10. (1)六十岁能听得进不同的意见，七十岁便顺从意愿而不越过法度。
(2)懂得学习的人比不上爱好学习的人，爱好学习的人比不上以学习为乐的人。
11. 示例：应该具有高尚的道德，宽广的胸襟，善良的心地。
12. 示例：主要是有关学习、修身等方面的内容。尽管今天的情形与孔子所处的时代并不相同，但我们可以吸取前人思想精华中有益于自己思想品德修养的部分，借鉴前人学习、生活中成功的经验，做到古为今用。
13. 示例一：这句话运用了比喻的修辞手法，把“记忆中有些东西”比作“晶莹璀璨的琥珀”。突出了它的珍贵。示例二：这句话中“荡涤”用得好，“荡涤”是洗涤、除去的意思，表明“我的第一场戏”是经历了漫长岁月的淘洗后留下来的宝贵记忆。
14. (1)妈妈误解了我的“戏”，我些许的委屈和对妈妈深深的感激交织，情绪激动而说不出话来。
(2)自己的孩子7岁就那么懂事，妈妈却一直错怪他，知晓真相后，妈妈百感交集，说不出话来。
15. 母亲从娘家弄来点钱，买了几只鸡腿，烧给我们吃，我却把鸡腿掉在地上。
16. ①我们几个都特别乖巧懂事，这让母亲很宽慰；②“我”挑好的吃，但姐姐妹妹从不和“我”争；③正是长身体时，但我的饭量却很小，吃了两块就吃不下去了；④“我”一边抓鸡腿，一边冲姐姐妹妹做鬼脸；⑤母亲用桑树条打“我”，姐姐妹妹扑过来保护“我”；⑥母亲问“我”还调不调皮，“我”却岔话说明天还要上课。（答出三点即可）
17. 第一天给我们上课就走错了好几个班；他的眼睛从不看我们，一直看着天花板；眼睛白多黑少，眼镜上面有一圈一圈的螺纹。
18. 运用动作、语言描写，生动形象地表现了王老师解好这道难题时喜形于色、兴奋快乐的心情。
19. “有争议”说明这题目很难，“竟然”是意想不到的意思，这两个词语很有说服力地表现了王老师深厚的知识功底和才华，回应了上文的“学者型的老师”。
20. 上厕所想起一道题的解法，直接打的回家；表现了王老师是一个心里始终装着本职工作和学术，爱业，乐业，敬业的人，也是个有趣而可爱的老师。
21. 略
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