22《范进中举》检测试卷含答案

范进中举
基础存盘
1．下列词语中加点字的注音全都正确的一项是（
）
A．带挈（qiè）
相公（xiàng）
行事（háng）
星宿（sù）
B．腆着（tiǎn）
解元（jiě）
痴心（chī）
簇拥（cù）
C.
报帖（tiě）
拙病（zhuō）
踱步（dù）
心窍（qiào）
D.
兀自（wù）
桑梓（zǐ）
侥幸（jiǎo）
作揖（yī）
2．下列词语中书写全都正确的一项是（
）
A.
尖嘴猴腮
平起平座
千恩万谢
狗血喷头
B．万惯家私
不省人事
东张西望
淋淋漓漓
C．不三不四
痰迷心翘
昏昏沉沉
喜从天降
D．方面大耳
今非昔比
不由分说
夹七夹八
3．下列句子中加点词语的解释不合句意的一项是（
）
A．带挈你中了个相公。（让你沾我的光，得到好运气）
B．屠户横披了衣服，腆着肚子去了。（腼腆地）
C．范进因没有盘费，走去同丈人商议。（旅费）
D．只得央及一个邻居去寻她儿子。（恳求）
4．下列词语依次填入横线处正确的一项（
）
是屠户把银子_________在手里紧紧的，把拳头________过来，道：“这个，你且收着。我原是贺你的，怎好又拿了回去？”范进道：“眼见得我这里还有这几两银子，若用完了，再来问老爹讨来用。”屠户连忙把拳头__________了回去，往腰里___________……
A．放伸
收装
B.
捏舒
伸装
C．攥收
伸放
D．攥舒
缩揣
5．《范进中举》节选自_______代小说家写的________体长篇小说第____回。课文通过范进中举前后的地位及众人对他的态度的变化，淋漓尽致地展示了封建社会的___________，矛头直指_____________制度。
提升训练
品读课内语段，回答问题。
（一）
胡屠户又吩咐女婿道：“你如今即中了相公，凡事要立起个体统来。比如我这行事里都是些正经有脸面的人，又是你的长亲，你怎敢在我们跟前装大？若是家门口这些做田的，扒粪的，不过是平头百姓，你若同他拱手作揖，平起平坐，这就是坏了学校规矩，连我脸上都无光了。你是个烂忠厚没用的人，所以这些话我不得不教导你，免得惹人笑话吃到日西时分，胡屠户吃的醺醺的。这里母子两个，千恩万谢。屠户横披了衣服，腆着肚子去了。
（1）指出文中画线句子所用的描写方法及其作用。
答：___________________________________________________________
（2）“凡事要立起个体统来”中“体统”的实质是什么？对刻画人物起到什么作用？
答：___________________________________________________________
（3）可否将“屠户横披了衣服，腆着肚子去了”中的加点词换成“穿”和“挺”？为什么？
答：___________________________________________________________
（4）胡屠户的到来并没有给这一家带来任何物质上的改善，那么范进母子对于胡屠户为什么会“千恩万谢”？从这句话中你读出了什么？
答：___________________________________________________________
（二）
范进不看便罢，看了一遍，又念一遍，自己把两手拍了一下，笑了一声道：“噫！好了！我中了！”说着，往后交跌倒，牙关咬紧，不省人事。老太太慌了，慌将几口开水灌了过来，他爬将起来，又拍着手大笑道：“噫！好！我中了！”笑着，不由分说，就往门外飞跑，把报录人和邻居都吓了一跳。走出大门不多路，一脚踹在塘里，挣起来，头发都跌散了，两手黄泥，淋淋漓漓一身的水，众人拉他不住，拍着笑着，一直走到集上去了。众人大眼望小眼，一齐道：“原来新贵人欢喜疯了。”
（5）范进喜极发疯的过程分哪几个层次？对范进一系列疯态的描写有什么作用？
答：___________________________________________________________
（6）画线句子运用了什么描写方法？有什么作用？
答：___________________________________________________________
名校试题
阅读下面的选文，回答问题。
[甲]范进不看便罢，看了一遍，又念一遍，自己把两手拍了一下，笑了一声道：“噫！好了！我中了！”说着，往后一交跌倒，牙关咬紧，不省人事。老太太慌了慌将几口开水灌了过来，他爬将起来，又拍着手大笑道：“噫！好！我中了！”笑着，不由分说，就往门外飞跑，把报录人和邻居都吓了一跳。走出大门不多路，一脚踹在塘里，挣起来，头发都跌散了，两手黄泥，淋淋漓漓一身的水，众人拉他不住，拍着笑着，一直走到集上去了。众人大眼望小眼，一齐道：“原来新贵人欢喜疯了。”老太太哭道：“怎生这样苦命的事！中了一个甚么举人，就得了这个拙病！这一疯了，几时才得好？”娘子胡氏道：“早上好好出去，怎的就得了这样的病！却是如何是好？”众邻居劝道：“老太太不要心慌。我们而今且派两个人跟定了范老爷。这里众人家里拿些鸡蛋酒米，且管待了报子上的老爹们，再为商酌。”
[乙]范进即将这银子交与浑家打开看，一封一封雪白的细丝锭子，即便包了两锭，叫胡屠户进来，递与他道：“方才费老爹的心，拿了五千钱来。这六两多银子老爹拿了去。”屠户把银子攥在手里紧紧的，把拳头舒过来，道：“这个，你且收着。我原是贺你的，怎好又拿了回去？”范进道：“眼见得我这里还有这几两银子，若用完了，再来问老爹讨来用。”屠户连忙把拳头缩了回去，往腰里揣，口里说道：“也罢，你而今相与了这个张老爷，何愁没有银子用？他家里的银子，说起来比皇帝家还多些哩！他家就是我卖肉的主顾，一年就是无事，肉也要用四五千斤，银子何足为奇！”又转回头来望着女儿说道：“我早上拿了钱来，你那该死行瘟的兄弟还不肯，我说姑老爷今非昔比，少不得有人把银子送上门来给他用，只怕姑老爷还不希罕。今日果不其然！如今拿了银子家去骂这死砍头短命的奴才！”说了一会，千恩万谢，低着头，笑迷迷的去了。
1．仿照示例，从不同角度概括选文[甲]中作者对人物的精彩刻画。
示例：观疯行（动作）如一脚踹在塘里，挣起来，头发都跌散了，两手黄泥，淋淋漓漓一身的水。
答：___________________________________________________________
2．探究选文中范进中举发疯这一现象产生的原因。
答：___________________________________________________________
3．本文通过对典型细节的夸张描写使题人物“现身纸上，声态并作”，根据选文举一例并进行赏析。
答：___________________________________________________________
中考回应
1．下列有关传统文化常识的表述不正确的一项是（
）
A.
古代把星座称作星宿。如《范进中举》中“果然天上文曲星’是打不得的”句中的“文曲星”，按旧时迷信说法，指主管文运的星宿。
B.
我国的戏曲历史悠久，很多地方形成了具有浓郁地方特色的剧种，如安徽的黄梅戏，浙江的越剧，岳阳的巴陵戏。
C.
律诗共有八句，分为首联、颔联、颈联、尾联。其中颔联、颈联必须对仗。
D．文言文中的称谓语非常丰富，有自称，有他称（除般他称，又有爱称、敬称等）。如“卿今当涂掌事”中的“卿”是古代臣对君的爱称。
2．下列对有关文化和文学常识的表述错误的一项是（
）
A．古人用“阴”“阳”表示方位。山的南面和江河的北面叫作“阴”，山的北面和江河的南面叫作“阳”。
B．“四书”“五经”是儒家经典。“四书”即《大学》《中语》《孟子》，“五经”指《诗》《书》《礼》《易》《春秋》。
C．《儒林外史》是我国清代一部长篇讽刺小说，主要描写封建社会后期知识分子及官绅的活动和精神面貌。
D．《格列佛游记》的作者是英国18世纪前期最优秀的讽刺作家和政论家乔纳森·斯威夫特。
3．鲁迅曾评论《儒林外史》“婉而多讽”，是一部“讽刺之书”。请你以书中的严监生为例，结合与他相关的情节，简要说说作品的讽刺意味。
答：___________________________________________________________
素养训练
学习了本文后，某班举行了一次语文活动。请你完成下列任务
（1）[写对联]围绕《范进中举》一课的内容，语文课代表写出了一副对联的上联，请你写出下联和横批。
上联：忆往昔，无米无柴，谁肯雪中送炭
下联：_____________________________________
横批：________________
（2）[谈观点]“考考考，老师的法宝；分分分，学生的命根。”有人认为现行的教育制度和封建社会的科举制度没有什么区别，学生就是“现代的范进”。你同意这种观点吗？说说你的理解。
答：___________________________________________________________
（3）[听讲解]下面材料是中国科举博物馆讲解员的讲解，请概括出讲解员的主要观点。
在现代中国人的印象中，科举是一种落后腐朽的封建制度，更多的是作为批判对象而加以介绍的。如教材上有《范进中举》和《孔乙己》，把科举描绘得令人心悸。但是，1983年美国人事总暑署长艾伦坎贝尔应邀来北京讲学时曾说：在我们西方所有的政治学教科书中，都把文官制度的创始者归于中国。中国历史上有不少事物是“失之华夏，得之四夷”，许多在我国本土未被重视的东西，传至海外后反而被别人发扬光大。中国科举制度西传欧美，是中国对世界文明的一大贡献。
答：___________________________________________________________
参考答案
基础存盘
1．D
A．宿xiù。
B．解jiè。
C．踱duó。
2.
D
A．座→坐。
B．惯→贯。
C．翘→窍
3．B
腆：挺。
4．D
这一系列的动作表现了胡屠户视财如命的丑态，根据这点进行选择即可。
5.【答案】清吴敬梓章回《儒林外史》三世态炎凉封建科举。【解析】注意平时对文学常识的识记。
提升训练
【答案】（1）语言描写。写出胡屠户受封建等级观念的影响，常势利粗俗。（2）实质是封建等级观念，即嫌贫爱富，媚上压下，劳心者治人劳力者治于人。说明胡屠户的灵魂中浸透着封建等级观念，为后文他的态度变化做铺垫。（3）不可以。这一句是写胡屠户在范进家喝酒后离开时的神态，如果将加点的词换成“穿”和“挺”，就不能体现胡屠户的凶相。（4）说明范进母子十分害怕胡屠户，体现了范进的地位低下。读出了当时人们趋炎附势、嫌贫爱富的心理。（5）分为昏厥、疯跑、跌倒、疯走上集四个层次。这一系列对范进疯态的描写，揭露了封建科举制度对读书人的毒害。（6）细节描写。生动贴切地把范进喜极而疯的丑态刻画得入木三分，具有强烈的讽刺效果。
【解析】（1）把握小说中刻画人物的方法及其对表现人物性格的作用。（2）“实质”是封建等级观念，作用要结合全文分析。（3）作者用典型动作来描摹人物，把胡屠户在范进面前觉得高人一等的倨傲神态刻画得入木三分，形象地勾画出了胡屠户粗俗的嘴脸。（4）应联系前后语境仔细揣摩。（5）划分情节层次是理清文章写作思路的重要手段。划分层次，概括层意，多依据情节发展、时间顺序、空间顺序、逻辑顺序（整体到局部、现象到本质、原因到结果、内因到外因等）来进行。范进喜极发疯的过程可根据情节划分。（6）描写（包括人物描写和环境描写）可分为正面描写、侧面描写、场面描写和细节描写。细节描写，是指对表现人物和情节发展有特殊作用，包括动作、神情、物件、环境等内在或外在的一些细小环节的细致描写。细节描写对塑造人物形象、推进情节发展、表现生活环境有重要的作用，好的细节描写可以增强作品的真实性深化文章的主题。
名校试题
1.
【答案】（示例）看嘴脸（语言）姑老爷今非昔比，少不得有人把银子送上门来给他用，只怕姑老爷还不希罕。
【解析】选文中对范进、胡屠户、众乡邻等人的语言、动作描写，都是切入的角度，仿照示例进行概括即可
2.【答案】封建科举制度对知识分子的毒害。
【解析】仔细阅读文段，从深层次的原因考虑。由于长期不中举，这次忽然间中了，不敢相信，但又不得不信，所以喜极而疯，从而可以看出他受封建科举制度的毒害之深。
3．【答案】（示例）胡屠户“把银子攥在手里紧紧的”，把拳头又“舒过来”，虚让范进把银子拿回去，待范进不收后，又“连忙把拳头缩了回去，往腰里揣”这一系列对胡屠户的细节描写，暴露了胡屠户贪婪、嗜钱如命的本性
【解析】答案不唯一，对人物的各种描写进行赏析即可，如动作描写、语言描写等。例如：结合“也罢，你而今相与了这个老爷，何愁没有银子用？他家里的银子，说起来比皇帝家还多些哩！他家就是我卖肉的主顾，一年就是无事，肉也要用四五千斤，银子何足为奇！”分析，写出了胡屠户趋炎附势，势利小人的嘴脸。
中考回应
1.
D
D项中，“卿”古代君对臣或朋友之间的爱称，而不是“臣对君”，所以【答案】选D。
2.
A
本题考查文化与文学常识的辨识。A项说法错误，应该是山的南面和江河的北面叫作“阳”，山的北面和江河的南面叫作“阴”。
3.
【答案】严监生是个典型的悭吝鬼他花费的银子，实在都出于不得已，有两个细节可以使读者体悟到严监生性格深处的苛刻贪吝：其一，当王氏死后，赵氏提起要送与两位舅爷赶考盘程银子时，严监生听而不言，“桌子底下一个猫就扒在他腿上，严监生一靴头子踢开了”。这个猝然之间的暗暗发狠的动作，正是他此刻怜惜银子、憎恶两个舅爷的心理流露。其二，严监生临终之际，伸着两个指头就是不肯断气，大侄子、二侄子以及奶妈等人都上前猜度解劝，但都没有说中，最后还是赵氏走上前道：“爷，只有我能知道你的心事。你是为那灯盏里点的是两茎灯草，不放心，恐费了油。”直到赵氏挑掉一根灯草，他方才点点头，咽了气。这些细节对那些悭吝乡绅的揭露讽刺可谓入木三分，同时也为严监生的性格塑造添上了极传神的一笔。
【解析】：本题考查对人物形象的分析能力解答这类题，主要依靠平时的积累。认识人物性格必须从故事情节人手，从人物在故事中的言行表现看出人物的性格特征。本题中明确说明以严监生为例，我们要回顾有关严监生的一段故事情节，严监生是悭吝鬼的代表，其悭吝到了极致，根据这个特征可说出作品的讽刺意味。
素养训练
【答案】（示例）（1）看今朝，有酒有肉，都来锦上添花世态炎凉
（2）不同意。现行的教育制度和封建科举制度不一样。现行教育对个人而言，是为了培养其自食其力的能力，传授文化和技能，使学生树立正确的人生观；对社会而言，是为了培养有用人才，为社会服务。而封建科举制度对个人来说，是名利的竞技场；对社会而言，是统治者愚民、巩固统治的手段。（意近即可）
（3）中国的科举制度是对世界文明进程的一大贡献。
【解析】（1）下联应与上联句式相同，字数相等，内容相关。横批是对对联内容的概括或补充等，一般为四个字。（2）结合所学知识和生活实际来谈，观点合理即可。（3）结合材料的最后一句话概括即可。