六年级上册美术教案-2.3 生肖邮票岭南版

生肖邮票
教学目标：
学习有关十二生肖的基本知识及邮票的一般常识。 尝试设计、绘制生肖邮票，掌握设计与制作邮票的方法,提高审美意识。
教学重点：
引导学生关注中国民间艺术文化，学习、掌握邮票的基本知识，尝试在方寸之间表现、感受、设计美。
教学难点：
　 邮票设计中，如何激发学生的想象力，创新表现，使作品构思新颖，富有童趣。
教学用具：
油性笔、油画棒、彩色笔、卡纸8开、白纸
教学过程：
一、组织教学，激情导入
老师今天给大家带来了儿时的好伙伴，它伴随老师20多年了，你们想知道它是谁吗？ （出示集邮册丰富感性认识）
这节课老师将带领同学们一起设计一本集邮册，这本集邮册比较特别，只有十二张，看谁设计的邮票可以入册。（出示课题）
二、讲授新课
1、十二生肖的由来。
十二生肖的由来流传着一个神话传说：当年轩辕黄帝要选十二位动物担任宫廷卫士，定了时间在卯年卯月卯日卯时到天宫来竞选，来的越早的排的越吞靠前，后面的排不上，动物们经过较量，最后形成了鼠、牛、虎、兔、龙、蛇、马、羊、猴、鸡、狗、猪的顺序。（出示课件）
2、?十二生肖的作用。
在历史上的记载：我国自帝舜时代就开始使用天干十个符号和地支十二个符号相配合的“干支纪年法”。以动物纪年的方法最初起源于我国古代西、北部从事游牧的少数民族中。
3、邮票的种类：普通邮票，纪念邮票，特种邮票……
我们今天学习的生肖邮票属于哪一种？
（特种邮票：为宣传、展现某特定题材而发行的）
4、十二生肖邮票欣赏
生肖邮票的收藏价值
_http://baidu.ku6.com/watch/05144625486422532041.html?page=videoMultiNeed_
欣赏十二生肖邮票——民间艺术作品。（在造型、色彩、手法、风格、材质等方面进行比较，对不同时期、不同国家的作品进行比较，从中学习有关邮票鉴赏的知识，提高美术鉴赏能力。进一步认识普通邮票、纪念邮票和特种邮票。
5、观察与发现
请同学们仔细观察邮票的票面（出示未完成的邮票）请问这张邮票还少了些什么？谁能上来帮忙补上？通过这个活动，让学生了解票面的内容。
邮票的组成
邮政名称、出版年月、票值、特种邮票或纪念邮票的符号。
7、邮票的制作步骤（教师示范）
<1>确定邮票的主题内容（生肖：猴）
<2>画出生肖的外形（运用夸张，变形，概括）
<3>为生肖设计好看的花纹（注意收集纹样）
<4>画出邮票其他组成部分
<5>涂上颜色。（冷暖、深浅的对比）
三、学生制作,教师辅导
作业要求:
1.发挥想象，设计一枚自己喜欢的属相邮票。
2.生肖邮票设计要新颖，独特。
3.注意构图，和邮票组成。
4.注意颜色搭配。（冷暖、深浅的对比）
每四人为一小组设计一枚生肖邮票，每小组推选出一枚最好看的生肖邮票收藏进册子，共选出12枚作品获得奖励！
四、展示与评价。
把优秀作品粘贴在集邮册上，在课堂上展示，获得奖励的同学课后可以上台来观赏老师珍藏的集邮册。
五、教学总结：
同学们，你们已经学会了生肖的邮票设计，回去之后可以利用课余时间去设计一些其他的邮票或首日封，既可以丰富我们的课余生活，又可以提高我们的动手能力，还可以增进我们的友谊。
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