第9课辛亥革命 教材解读+同步测试（含答案）

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八上历史第9课《辛亥革命》
八上历史
第9课《辛亥革命》
课程标准
了解武昌起义和中华民国成立的史实，认识辛亥革命的历史意义。
学习目标
1、了解萍浏醴起义、安庆起义、广西起义、黄花岗起义、武昌起义
；
2、知道徐锡麟、秋瑾、“黄花岗七十二烈士
”的英雄事迹；
3、理解辛亥革命的历史意义。
学习重难点
重点：广州起义、武昌起义。
难点：辛亥革命的历史意义。
教材解读
这些革命党人有什么精神值得人们学习？
追求真理、百折不挠，视死如归、前赴后继、浴血奋斗、为国为民、敢于牺牲等。
二、武昌起义
发展：武昌起义以后，各省纷纷响应，到11月下旬，全国有一半以上省份宣布独立。
辛亥革命的意义：
①推翻清王朝的反动统治，宣告中国两千多年君主专制制度的终结。②开创了完全意义上的近代民族民主革命，极大推动了中华民族的思想解放。
③打开了中国进步潮流的闸门
拓展延伸
1、辛亥革命的含义
辛亥革命的含义有广义和狭义之分。
狭义的辛亥革命指的是武昌起义。
广义上说辛亥革命是指1911年(清宣统三年)中国爆发的孙中山领导的资产阶级民主革命。它是在清王朝日益腐朽、帝国主义侵略进一步加深、中国民族资本主义初步成长的基础上发生的。其目的是推翻清朝的专制统治，挽救民族危亡，争取国家的独立、民主和富强。这次革命结束了中国长达两千年之久的君主专制制度，是一次伟大的革命运动。辛亥革命是近代中国比较完全意义上的资产阶级民主革命。
它在政治上、思想上给中国人民带来了不可低估的解放作用。革命使民主共和的观念深入人心。反帝反封建斗争，以辛亥革命为新的起点，更加深入、更加大规模地开展起来。
2、我国封建君主专制制度和封建制度结束的标志：
（1）君主专制制度是以君主专制、独裁为主要特征的一种政治制度。在我国，君主专制制度的结束是以辛亥革命中清帝退位为标志的。
（2）封建制度则是一个综合性的政治概念，它不仅包括封建的政治制度，还包括封建的经济制度、封建的土地制度以及封建思想、文化等。封建制度的终结是以中华人民共和国成立后土地改革的完成为标志的。
3.
4.
5.
课堂小结
教材问答
1、43页材料研读：
虽然黄花岗起义失败了，但革命党人为革命献身的伟大精神震动了全国，也震动了世界。起义促进了民主革命浪潮的进一步高涨，也推动了全国革命高潮的更快到来。起义在一定程度上打击了清王朝统治，为武昌起义一举成功准备了条件。
2、45页课后活动1：B
3、45页课后活动2：
秋瑾的事迹
秋瑾于1875年11月8日（农历十月十一日）生于福建省闽侯县一个官宦家庭。1893年，秋瑾全家因父亲升官而迁往湖南。三年后，秋瑾与当地人王廷钧结婚。王廷钧出身富豪，纨绔子弟一个，与秋瑾的志向大相径庭，他不但不理解和支持秋瑾，而且还斥责她。当时，北方爆发了义和团运动，帝国主义列强为了瓜分中国，疯狂镇压中国人民的爱国斗争，大举出兵占领了北京、天津，还迫使清政府签定了屈辱的《辛丑条约》。秋瑾听到这个消息后，非常难过，痛恨自己不能果断地去参加保卫祖国的战斗。两年后，王廷钧买了一个官衔，与秋瑾来到遭受浩劫的北京。望着国破山河碎的局面，秋瑾难平心中的忧伤和愤慨，她开始广泛阅读宣传新思想的书籍，并与对祖国命运忧心忡忡的朋友来往密切，一起探讨一条救国的道路。
1904年，秋瑾终于冲破家人的百般阻挠，到达日本。在东京，秋瑾和进步人士接触，学习了很多知识，明白了许多革命道理，思想更为成熟，性格更加刚毅。第二年夏天，秋瑾回国加入了革命组织光复会。1905年8月14日，秋瑾在东京加入了中国同盟会。此后秋瑾自命号为“鉴湖女侠”，四处奔走，发展同盟会，积极为斗争作准备。1907年秋瑾在家乡绍兴与徐锡麟成立了“光复军”，决定7月6日在安徽和浙江同时起义。但是计划被泄露了，清政府大肆捕杀革命志士，先是徐锡麟壮烈牺牲，之后秋瑾也被捕了。面对敌人的威逼利诱，秋瑾高昂着头，正气凛然地说：“革命党人不怕死，要杀便杀！”7月15日，秋瑾在绍兴轩亭慷慨就义，她是中国第一个为推翻清朝卖国政府而流血牺牲的女英雄。
同步测试
1、武汉市的“首义路”“首义广场”“首义公园”等地名会让我们联想到
A.戊戌变法
B.辛亥革命
C.五四运动
D.秋收起义
2、孙中山是伟大的民主革命的先行者。他一生中最突出的历史功绩是领导了
A．洋务运动
B．戊戌变法
C．辛亥革命
D．新文化运动
3、同盟会成立后领导的第一次武装起义是
A．安庆起义
B．萍浏醴起义
C．广西起义
D．黄花岗起义
4、孙中山曾高度评价某次革命事件：“是役也，碧血横飞，浩气四塞，草木为之含悲，风云因而变色。全国久蜇之人心，乃大兴奋。怨愤所积，如怒涛排壑，不可遏抑，不半载而武昌之大革命已成。”“是役”是指
A.
兴中会成立
B.
同盟会成立
C.
黄花岗起义
D.
武昌起义
5、下列关于辛亥革命的表述错误的是
A．它没有改变中国半殖民地半封建的社会性质
B．它的首义之地在湖北武昌
C．它结束了我国两千多年的封建制度
D．它的指导思想是三民主义
6、阅读下列材料，回答问题
材料一
“壮哉！武昌首义，一枪打翻封建帝制。伟哉！天下响应，万众擎起民主共和。”
材料二
辛亥八月，乱党谋事于武昌。——据清史资料
（1）材料一对联中的首义指的是什么事件？爆发于何时？
（2）材料一、二分别是如何看待这一事件的？他们为什么有不同的看法？
（3）综合上述材料及所学知识，说明这一事件带来的影响有哪些？
参考答案
1——5
BBBCC
6、
（1）武昌起义
1911年10月10日
（2）材料一持肯定态度，材料二持否定态度，认为是乱党造反。
因为所站的立场不同，材料一是站在革命派一方的，而材料二是站在清政府一方的，所以得出的结论不同。
（3）辛亥革命推翻了清王朝的反动统治，宣告了中国两千多年君主专制制度的终结。开创了完全意义上的近代民族民主革命，极大地推动了中华民族的思想解放，打开了中国进步潮流的闸门。
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