(共24张PPT)
第三课
植物妈妈有办法
语文统编版
二年级上
第1课时
新知导入
1.认识12个生字，会写10个生字。
2.掌握多音字“为”“得”。
3.有感情地朗读课文，初步了解课文内容。
学
习
目
标
初读课文
带着以下问题，听录音朗读课文。
1
圈出本课生字，努力读准字音、读通句子。
2
课文中介绍了哪几种植物？是怎么传播种子的？
3
想一想，课文主要写了什么内容？
字词园地
会认字
植
如
为
旅
靠
备
纷
刺
底
炸
离
察
识
粗
得
zhí
rú
wéi
lǚ
kào
bèi
fēn
cì
dǐ
zhà
lí
chá
shí
cū
dé
字词园地
会组词
植物
如果
四海为家
旅行
粗心
靠近
准备
纷纷
带刺
底下
炸开
离开
观察
认识
得不到
字词园地
多音字
为
wèi（因为）
wéi（成为）
得
dé（得到）
de（跑得快）
děi(就得）
字词园地
识字技巧
她（她们）
地（地球）
法（办法）
去（出去）
毛（羽毛）
手（手机）
比
一
比
如（如果）
姑（姑娘）
娃（娃娃）
挂（挂上）
识（认识）
织（纺织）
字词园地
词语理解
四海为家：
铠甲：
山洼：
封建帝王称占有四海，统治全国。也指国家统一。后用以形容志在四方，到处都可以当做自己的家。
造句：他长年旅居世界各地，可以说是四海为家。
古代军人打仗时穿的护身服装，多用金属片缀成。
造句：鳄鱼身披铠甲，张大嘴巴，露出锋利的武器。
山中的洼地；山谷。
造句：大雨过后，山洼里来了几条小鱼。
字词园地
词语理解
豆荚：
炸开：
观察：
粗心：
豆类的果实。
造句：绿油油的豆荚像一个个咧开小嘴的娃娃。
突然破裂。
造句：一道闪电从云层里跳了出来，迅速在天空中炸开。
仔细察看（事物或现象）。
造句：老师教我们怎样观察植物的生长。
疏忽，不细心。
造句：我做事粗心，在考试中很难取得好成绩。
字词园地
造句：学习要掌握正确的方法。
办法
方法
法力
法
fǎ
如果
如今
不如
如
rú
会写字
部首：氵
结构:
左右
造句：如果下雨，我们就不去玩。
部首：女
结构:左右
字词园地
造句：我们在沙滩上留下脚印。
脚步
手脚
山脚
脚
jiǎo
它们
它的
其它
它
tā
会写字
部首：月
结构:
左右
造句：它的羽毛看起来真美！
部首：宀
结构:上下
字词园地
造句：我有一个漂亮的布娃娃。
娃娃
女娃
娃子
娃
wá
她们
她的
是她
她
tā
会写字
部首：女
结构:
左右
造句：她们今天穿了一样的裙子。
部首：女
结构:左右
字词园地
造句：小白兔的皮毛洁白如雪。
毛发
毛笔
羽毛
毛
máo
更加
更好
更快
更
ɡènɡ
会写字
部首：毛
结构:
独体
造句：宝石在阳光下更加耀眼。
部首：一
结构:独体
字词园地
造句：爸爸知道了这件事。
知道
知足
告知
知
zhī
认识
知识
识字
识
shí
会写字
部首：矢
结构:
左右
造句：书本是知识的海洋。
部首：讠
结构:左右
初读课文
孩子如果已经长大，
就得告别妈妈，四海为家。
牛马有脚，鸟有翅膀，
植物旅行又用什么办法？
蒲公英妈妈准备了降落伞，
把它送给自己的娃娃。
只要有风轻轻吹过，
孩子们就乘着风纷纷出发。
苍耳妈妈有个好办法，
她给孩子穿上带刺的铠甲。
只要挂住动物的皮毛，
孩子们就能去田野、山洼。
豌豆妈妈更有办法，
她让豆荚晒在太阳底下，
啪的一声，豆荚炸开，
孩子们就蹦着跳着离开妈妈。
植物妈妈的办法很多很多，
不信你就仔细观察。
那里有许许多多的知识，
粗心的小朋友却得不到它。
初读课文
课文中介绍了哪几种植物？是怎么传播种子的？
蒲公英
苍耳
豌豆
通过风传播
通过动物皮毛传播
通过自身传播
初读课文
课文运用比喻和拟人的修辞方法，主要介绍了蒲公英、苍耳、豌豆三种植物传播种子的方法。同时告诉我们植物传播的方法还有很多，仔细观察就能得到更多知识。
想一想，课文主要写了什么内容？
思考讨论
①靠水传播：椰子、睡莲的果实（落到水里漂向远方）。
②靠动物传播：樱桃、野葡萄（动物粪便排出）。
③机械传播：凤仙花把种子弹向四方。
说一说，你还知道哪些植物传播种子的方法？
课堂练习
1、给划线字选择正确的读音，用“______”标出。
粗心(zū
cū)
植物(zhí
zí)
底下(dī
dǐ)
带刺(chì
cì)
观察(chá
cá)
离开(lí
ní)
课堂练习
2、看拼音，写词语。
pí
máo
gèng
jiā
bàn
fǎ
（
）
（
）
（
）
zhī
shí
rú
guǒ
wá
wa
（
）
（
）
（
）
皮毛
更加
办法
知识
如果
娃娃
课堂练习
3、根据课文内容来连线。
蒲公英
太阳晒
豆荚
苍耳
动物挂
降落伞
豌豆
微风吹
铠甲
作业布置
1.读课文，摘抄好词好句
。
2.找出课文中的比喻手法和拟人手法
。
3.收集更多植物传播种子的方法。
谢谢
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《植物妈妈有办法》第1课时
同步练习
班级：_____________
姓名：_____________
一、看拼音，写词语。
pí
máo
gèng
jiā
bàn
fǎ
zhī
shí
rú
guǒ
wá
wa
二、比一比，给以下生字组词。
法（
）
她（
）
毛（
）
去（
）
地（
）
手（
）
娃（
）
如（
）
识（
）
挂（
）
姑（
）
织（
）
三、根据课文内容填空。
1.
（
）妈妈准备了降落伞，把它送给自己的娃娃。只要有（
）轻轻吹过，孩子们就乘着风（
）。
2.
苍耳妈妈有个好办法，她给孩子穿上（
）。只要挂住（
），孩子们就能去田野、（
）。
3.
（
）妈妈更有办法，她让豆荚晒在太阳底下，啪的一声，豆荚（
），孩子们就（
）离开妈妈。
参考答案
一、皮毛
更加
办法
知识
如果
娃娃
二、
法（办法）
她（她们）
毛（毛发）
去（出去）
地（地面）
手（双手）
娃（娃娃）
如（不如）
识（知识）
挂（挂画）
姑（姑娘）
织（纺织）
三、1．蒲公英
风
纷纷出发
2.带刺的铠甲
动物的皮毛
山洼
3.豌豆
炸开
蹦着跳着
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精品试卷·第
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