(共14张PPT)
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让弦发出高低不同的声音
播放动画：模拟水琴
试着往杯子里加入不同的水量，不同水量的杯子的声音有什么不同？并且是如何变化的？
观察比较声音高低的变化
用铅笔或小木棒敲击杯口，预测他们发出的声音会有什么变化？
1
2
3
4
学会用高、较高、较低、低来描述。
杯号
1
满杯水
2
大半杯水
3
半杯水
4
少半杯水
预测
第一次实验
第二次实验
第三次实验
观察比较水杯声音高低变化
杯号
1
满杯水
2
大半杯水
3
半杯水
4
少半杯水
预测
低
较低
较高
高
第一次实验
低
较低
较高
高
第二次实验
低
较低
较高
高
第三次实验
低
较低
较高
高
观察比较水杯声音高低变化
像二胡、小提琴、吉他、古筝等乐器，是靠弦的振动发出高低不同的声音的，
弦的音高和哪些因素有关呢?
探索
小组合作，研究弦的音高和哪些因素有关。
1选定一种弦乐器，讨论要解决的问题。
2找一找有哪些因素可能会影响弦的音高，
推测音高变化可能存在的规律。
答:选定一种弦乐器，手指在琴弦上移动，
弦振动的部分短，声音就高，振动的部分长，声音就低;
用相同的力弹拨，弦拉的紧，声音就高，拉得松，声音就低。
探索
3在弦乐器上反复试弹，验证预测。
4设计能让弦的音高发生连续变化的方案。
5修正方案，并在弦上试弹，寻找影响弦的音高的因素。
6与同学交流，并阐明自己的观点。
让弦的音高发生连续变化
●手指在一根琴弦上移动,使弦振动的部分越来越短，识别音高的变化。
●调节这根弦的松紧程度,识别音高的变化。
●手指在多根琴弦上连续移动，识别音高的变化。
琴弦与音高的关系记录表
影响因素
音高变化预测
试弹结果
粗、细
松、紧
其他
琴弦的类型
声音高低的
变化
物体振动的
频率
长短相同
粗
细
我的发现
低
高
慢
快
低
高
慢
快
思考：振动频率与音高有怎样的关系？
？
琴弦的类型
声音高低的
变化
物体振动的
频率
粗细相同
松
紧
我的发现
低
高
慢
快
思考：振动频率与音高有怎样的关系？
？
琴弦的类型
声音高低的
变化
物体振动的
频率
粗细相同
长
短
我的发现
结论
声音的高低与琴弦的粗细有关，琴弦细，声音高；琴弦粗，声音低。
声音的高低与琴弦的松紧有关，琴弦紧，声音高；琴弦松，声音低。?
声音的高低与琴弦的长短有关，琴弦长，声音高；琴弦短，声音低。
音
高
1.意义：
2.单
位:
3.实验表明：
用来描述物体振动快慢的一个量。
赫兹，简称赫，符号：Hz
物体振动快──声音高；
物体振动慢──声音低。
