人教版八年级物理上册 6.1-质量(共32张PPT)

(共32张PPT)
第六章
质量与密度
第一节
质量
观察思考：这辆自行车是由哪些材料组成的？
自行车
钢铁
橡胶
塑料
物体
物质
物体和物质是不同的，物体是由物质组成的
同一物体可以用不同的物质组成，同种物质也可以做成不同的物体。组成物体的物质有多有少，如：铁锤和铁钉。
什么是物体的质量？
物理学中把物体中含有物质的多少叫质量。
质
量
物质
多少
一、质量
1.
定义
物体所含物质的多少叫做质量。符号
m。
物理学中的质量与日常生活中说的“质量”的意义是否相同？
在日常生活中，人们常用
“质量”来表示工作的好坏、产品的优劣
不同
物理中物体的质量指物体所含物质的多少
问一问
一、质量
一、质量
1
kg
=
1
公斤
=
2
斤
1
斤
=
0.5
kg
=
500
g
1
斤
=
10
两
1
两
=
50
g
我国的质量单位
2.
质量的单位
在国际单位制中，质量的基本单位：千克，符号是
kg。
换算关系：
1
t
=
103
kg
1
kg
=
103
g
1
g
=
103m
g
常用的质量单位：吨(t)、克(g)、毫克(mg)
3．估测常见物体质量：
成年人：约50－70
kg
1包方便面：约100
g
1只鸡或鸭：约2
kg
1升水：
1
kg
1个鸡蛋：约60
g
1个苹果：约250
g
1个大头针：约80
mg
方便面
鸡和鸭
鸡蛋
大头针
一、质量
最初，4
℃
时，1
000
cm3
蒸馏水的质量为
1
千克；1878
年，用铂铱合金制成
“国际
千克原器”(圆柱体，高、直径都
为
39
mm
)，现保存在法国巴黎
国际计量局内，各国都有副件。
国际千克原器
小资料一
一、质量
一、质量
小资料二
t
一张邮票约50____
mg
一个中学生约40
___
一枚1元硬币约6
___
kg
g
一头大象约6
___
一头鲸约150___
t
一个婴儿约4___
kg
一枚大头针约80____
mg
一个鸡蛋约50___
g
一、质量
电子台秤
案秤
电子案秤
生活中常见的测量质量的工具
杆秤
磅秤
二、质量的测量
　　在学校实验室和工厂化验室里常用天平称质量，常用的天平有托盘天平和学生天平．
托盘天平
学生天平
二、质量的测量
托盘
平衡螺母
游码
底座
镊子
标尺
砝码
分度盘
指针
二、质量的测量
1、托盘天平的构造
横梁
①每个天平都有自己所能称的最大质量，被测物体的质量不能超过这个最大质量；
称量(能测的最大质量)
=
砝码盒内砝码的总质量
+
游码最大的读数。
感量(最小分度值)就是标尺上每一小格表示的质量数。
②向盘中加减砝码时，要用镊子，不能用手接触砝码，不能把砝码弄湿、弄脏；
③潮湿的物体和化学药品不能直接放到天平的托盘中，应使用烧杯或者白纸间接称量。
二、质量的测量
2、托盘天平的使用
使用天平前要注意：
托盘天平的使用方法
1、把天平放在水平台。把游码放在标尺左端零刻线处。
2、调节平衡螺母，使指针指在分度盘的中线处，这时横粱平衡。（方法：左偏右调，右偏左调）
3、把被测物体放在左盘里，用镊子向右盘里加减砝码,调节游码在横梁上的位置，直到横梁恢复平衡。（左物右码）
二、质量的测量
2、托盘天平的使用
注意：加砝码时要“先大后小”，加减最小码仍不能平衡时，就移动游码。
托盘天平的使用方法
放:
调:
称:
记:
右盘砝码的总质量，加上游码在标尺上所对的刻度值，就等于被测物体的质量.
m
物
=
m砝+m游
二、质量的测量
2、托盘天平的使用
把天平放在水平台上；
把游码放在标尺左端的零刻线处。
记下来背下来
把被测物体放在左盘,用镊子向右盘加减砝码并调节游码,直到横梁恢复平衡.
调节横梁上的平衡螺母,使指针指在分度盘的中线处，这时横梁平衡。
记数时以游码左侧所对的刻线为准。
测量过程中不能调节平衡螺母，只能通过砝码和游码调节左右盘的平衡。
二、质量的测量
使用天平时还要注意：
如图所示为小明测一金属块质量时天平平衡后所用砝码和游码的情况，则此金属块的质量为________。
50
20
10
5
85.4
g
3、测量固体的质量：
　（1）调节天平；
　（2）被测物体放左盘，
　　
砝码放右盘，移动游码，使天平平衡；
　（3）记录数据。
　　
如图：m=53.4g。
二、质量的测量
4、测量液体的质量：
　（1）调节天平；
　（2）测量空烧杯质量m0；
　（3）将被测液体倒入烧杯，
　
测量总质量m总；
　（4）被测液体质量m=m总?
m0。
二、质量的测量
如何用天平称出一枚大头针的质量？说出你的称量方法。
解析：用天平称出
100
枚大头针的质量
m总，则每枚大头针的质量
m1
=
m总/100。
用天平测量微小物体的质量（累积法）
1.测量该物体多个的总质量
2.用总质量除个数就是一个微小物体的质量
用天平测量微小物体的个数
1.测量该物体多个的总质量
2.用总质量除个数就是一个微小物体的质量
3.用天平测量微小物体的总质量除以一个物体的质量就是微小物体的个数
二、质量的测量
冰
水
泥团
泥人
飞船飞向月球。
想一想：
这些实例中，发生变化的是什么？没有发生变化的什么？
冰块熔化成水，
变化了，
没有变化。
泥团捏成泥人，
变化了，
没有变化。
飞船飞向月球，
变化了，
没有变化。
三、质量是物体的一种固有属性
状态
所含物质的多少
形状
所含物质的多少
位置
所含物质的多少
质量是物体的一种固有属性，即物体的质量是由物体本身决定的，它不随物体的形状、状态和位置的改变而改变
。
质量
概念：物体所含物质的多少，用m表示
与物体的形状、状态和位置无关
单位：千克(kg)、克(g)、毫克(mg)、吨(t)
测量工具：
构造
使用方法
1
t
=
1000
kg
=
103
kg
1
kg
=
1000
g
=
103
g
1
g
=
1000
mg
=
103
mg
两放
放在水平台上
游码放“零”
一调：调平衡
左物右码
读数：
m物体=m砝码+m游码
第一节《质量》课堂小结：
A
B
C
D
下列是小明使用天平的几点做法，其中正确的是（
）
A．测量前将天平放在水平桌面上
B．调节横梁平衡时，游码可不在零刻度处
C．用手直接加减砝码
D．所测物体质量可以超过天平最大测量值
A
?（2010?泰州）如图所示是小明测量物体质量的情景，明显的操作错误是：
（1）游码位置没调“0”
（2）
用手取放砝码
（3）
物体和砝码的位置放反了
某同学用托盘天平测一物体的质量，测量完毕后才发现错误地将物体放在了右盘，而将砝码放在了左盘。因无法重测，只能根据测量数据来定值。他记得当时用了50g、20g和10g三个砝码，游码位置如图所示，则该物体的质量为
(
)
A?81.4g??B?
78.6g?
C?78.2g?
D?81.8g
B
某同学用托盘天平称一物体的质量，将天平调节平衡后，估计这物体的质量约为50g，就把物体和砝码分别正确地放入盘中，发现指针明显地偏向分度盘中线的左侧，那么他应该（
）
A．减少砝码
B．增加砝码
C．将横梁右端的平衡螺母向右移动
D．将横梁右端的平衡螺母向左移动
B
天平使用口诀
一放平，二调零，
三调螺母梁平衡，
螺母要向轻端移，
一边低来向另一边转，
针指中线才算完。
天平调好不要动。
左物右码镊子夹。
游码最后调平衡。
砝码游码加起来，
物体质量测出来。
如若物砝位置反，
读数砝游要相减。
谢谢！