三年级下册美术教案-第10课 我喜欢的运动岭南版

《我喜欢的运动》教学设计
课 题 《我喜欢的运动》 课型 版画课
学 习 内 容 《我喜欢的运动》
教 学 目 标 通过观察回忆，运用自己熟悉的版画形式,表现”人物运动时的动态”；在构思创作中，能综合运用各种材料进行版画创作，表现人物运动动作。
2、通过既动手又动脑的制作过程激发热爱生活，热爱运动的情感。
3、通过创作体验，培养学生的审美情趣和对传统艺术的热爱。
学 习 重 点 能运用自己熟悉的版画形式,表现”人物运动时的动态
学 习 难 点 在构思创作中，能综合运用各种纸材料进行版画创作，表现人物运动动作
课前准备 图片、吹塑纸、A4纸、卡纸、滚筒、颜料、剪刀、笔
教学步骤 教师活动 学生活动
导 入
新
课 一、谈话激趣
揭题，明确学习目标
2.检查课前准备。
明确学习目标

学
习
新
知
识 了解喜爱的运动
孩子们，生命在于运动，你最喜欢的运动是什么？?
合作探究
小组演一演：观察同桌跳绳时动态姿势发生哪些变化？运用什么线条表现体态美。 学生汇报
（跳绳、乒乓球……）
运动时，手与腿变化了。
曲线
二、作品欣赏（启发、激趣）
1、出示作品；
2、引导探究版画的表现形式，说说你喜欢的哪一种？他是怎样制作的？ 欣赏与探究（思考、汇报）
汇报1、粉印版画，漏印，单色版画……
2、（选择纸材、选择制版方法）画稿、刻版、印刷
三、教师局部示范 ;
玩一玩：单色版画制作的印刷。（注意着色要均匀） 学生观察，知道制作的过程
注意事项。
四、合作体验：
1、小组合作任务：
能运用自己熟悉的版画形式,做一幅以“你喜欢的运动”为主题的版画。注意表现出人物运动时的动态。
2、教师巡视（辅导、鼓励）
3、评一评：学生作品（肯定优点、提出改进的地方。） 动手尝试：
玩一玩：学生动手尝试。
1、起稿，注意画面构图。
2、制版，注意运用点、线条等其它方式表现人物。
3、印刷。
评一评：学生相互点评。

五、拓展延伸了解和学会更多的体育项目，养成爱运动的好习惯。
学生做运动的动作。
课
堂
小
结
本节课，你有什么收获？
学生总结。
布
置
作
业
和爸爸、妈妈一起运动，制作一幅以“我家喜爱的运动”为主题的版画。
板 书
设
计
《我喜欢的运动》
版画的形式：单色版画、粉印版画、纸版画、漏印……
制作方法：画稿、刻版、印刷