三年级下册美术教案-第6课 汽车博览会岭南版

教学设计
课题 《汽车博览会》 课型 新授课
教学设计思路 让同学们认识汽车的种类及其它不同造型和色彩特点、感知“博览会”是展示交流艺术、科技和商品的公共场所，参与对资料进行整理与归类的活动，在欣赏活动中，能大胆评述，在探究学习中，能从现在有交通工具存在的问题，大胆改良及创新设计。能凭记忆或想象表现现代或未来的汽车，并对交通工具进行改造和创新设计发生兴趣。
教材分析 《汽车博览会》是我们生活当中常见的熟悉的并且与我们的生活息息相关的事物。事物自我们生活在存在的两面性，优点与缺点，未来该如何扬长避短，让生活更加美好，这也是一节呼吁绿色环保的课题。未来的汽车设计更能展现我们人类高尚的情怀和善良的品质。
学生分析 三年级的学生在绘画方面有一定的而基础，却未能把生活中的事物很好地融进自己的绘画当中，但是同学们的想象力是很丰富的。
教学 目标 1、通过学生绘画各式现在与未来的汽车，想象画，启发学生将自己的设计表现力。
2、培养学生的汽车的喜爱，对科学技术的兴趣。 通过小组分工合作，共享成功与快乐。
教学重点难点 1、重点：①认识汽车的种类及其不同的造型、色彩特点。②能凭记忆或想象画出一辆汽车的造型、色彩、功能。
2、难点：能根据汽车的基本结构、优缺点、进行改良设计、创作出与众不同的汽车、创造出与众不同的汽车。
教学方法 讲授法、谈论法、演示法
教学准备 多媒体、教学课件、绘画教具、汽车模型
教 学 过 程
教师活动 学生活动 教学活动意图
一、导入新课： 猜谜语的方式引入课题《汽车博览会》。 生：汽车 谜语激趣，引出课题。
二、新课教学： 1.欣赏图片：各种款式的汽车。对现在常见的汽车进行整理分类：①客车、②货车、③工具车
生：我能行 让学生系统地认知各种汽车。
2.探究现在有交通工具存在的问题：①消耗大量石油资源、②制造噪音、污染环境。 生与老师探究讨论现实中的汽车的缺点。 引导学生自主探究
3.提高改良方法及新意念、例如：太阳能汽车、利用废物作颜料、超音速汽车上天入地汽车等。 学生认真思考并积极谈论自己的想法。 让学生动脑筋，收获创意。
4.对未来的汽车进行整理分类： ①节约能源
②多功能
③高效
④环保。 生整合自己对未来汽车的类型。 启发学生的对未来汽车的想象，并且为自己心目的汽车设想定型。
5.这些汽车中你喜欢哪一辆汽车？不喜欢哪一辆汽车？为什么？（提供：造型、色彩、质感、对称、节奏、现代、优美、强劲、多功能、环抱、高速、有趣、夸张） 学生踊跃讨论。 能让学生更深一步为自己心目中的汽车从各方面定型。
三、教师讲授新知识： ①分析了解汽车的基本结构：车头、车身、车轮组成。
②想象变化汽车的造型与功能。
③根据现在有的交通工具的优缺点，进行创新设计。
④根据美的要素进行创意变化。 学生学习并了解汽车的结构。 系统地掌握汽车的结构，为绘画创作做准备。
四、教师示范作画。 学生认真观察。 锻炼学生的观察力。
五、学生作业，师巡视指导。 学生创作。 锻炼学生创作能力。
六、作业点评。 ①新颖、有创意、
②造型美观、
③色彩和谐、
④线条流畅 学生自评。 让学生提高对画面的审美能力。
七、总结拓展：总结学生作业线条、色彩、造型、创意……回顾板书内容，呼吁同学们要有环保意识，为我们的低碳生活做贡献。
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