人教版高中物理必修1第三章第1节重力 基本相互作用(共27张PPT)

(共27张PPT)
重力
基本相互作用
定义：
物体与物体之间的相互作用。
一个物体既是施力物体，也一定是受力物体。
物质性：
?力
力不仅有大小，还有方向。
相互性：
力是矢量
矢量性：
力不能离开物体施力物体和受力物体而单独存在
。
?力的作用效果
2.效果：
（1）
力使物体的运动状态发生改变
（2）力是使物体产生形变的原因
与力的大小、方向、作用点有关
?力的作用效果
1.物体的运动状态用哪个物理量来描述？
2.运动状态的变化有那几种情形？
速度的大小发生变化
速度的方向发生变化
速度的大小和方向都发生变化
速度
即速度不变，运动状态不变；
速度改变，运动状态改变。
?物体的运动状态和运动状态的变化
力的图示:
用一根带有箭头的线段来表示力
力的三要素：大小、方向、作用点
F
5N
15N
?力的图示
练一练
A
B
5N
F=20N
物体A对B的压力是20N，如图所示，试画出这个力的图示。
作力的图示步骤：
a.选取合适的标度；
b.从作用点开始沿力的方向画一条线段，线段的长短按选定的标度和力的大小画出，线段上标出刻度；
c.在线段的末端加箭头表示力的方向；
d.画同一物体受多个力得图示时，表示各力的标度应统一。
归纳
只在图中画出力的作用点和方向，表示物体在这个方向上受到了力。
?力的示意图
测力计(弹簧秤)
牛顿
－
N
?力的测量
大小：可由弹簧秤测定
?G
=
mg
g
=
9.8
m/s2
方向：竖直向下
定义：由于地球的吸引而使物体受到的力
弹簧秤测重力的原理是什么？
地球不同地方重力方向不同
二力平衡
?
重力
重力作用点在哪？
G1
G2
G3
Gi
Gi+1
Gn
?思维体操
定义:一个物体的各部分都要受到重力的作用，从效果上看，我们可以认为各部分受到的重力集中作用于一点，这一点叫做物体的重心。
重力的等效作用点
?重力
质量分布均匀，形状规则的物体重心位置在几何中心。
物体的重心除了跟物体的形状有关外，还跟物体内质量的分布有关。
?影响重心未知的
因素
?重心的位置
①影响重心的因素：质量分布和形状。
②重心的位置可以在物体实体上也可以在物体实体外。
③有时候可以将物体看作质量集中于重心的质点。
?影响重心位置的因素
物体
质量
均匀
分布
分布不
均匀
形状决定
重心
位置
重心
位置
形状和质量
分布决定
规则
不规则
重心
位置
几何
中心
怎么办?
?影响重心位置的因素
实验法（悬挂法或支撑法）
只适用于薄板状的物体
此方法的原理是什么？
二力平衡　　　
?影响重心位置的因素
体育活动：
五、四种基本相互作用
1.万有引力：
存在于一切物体之间，相互作用的强度随距离的增大而减小。
2.电磁相互作用：
存在于电荷与电荷、磁体与磁体、电流与电流之间，他们本质上是同一种相互作用的不同表现，作用规律与万有引力相似。
3.强相互作用：
存在于原子核内质子质子、质子与中子、中子与中子之间，它是短程力，作用范围只有约10-15m。
4.弱相互作用：
在放射现象中发现的，也是短程力。强度只有强相互作用的10-12。
1.关于力的下述说法中正确的是（
）
A.力是物体对物体的作用
B.只有直接接触的物体间才有力的作用
C.力可以离开物体而独立存在
D.力的大小可以用天平测量
A
基础训练
2.下列说法正确的是（
）
A.子弹从枪口射出，能打到很远的距离，是因为子弹离开枪口后受到一个推力的作用。
B.甲用力把乙推倒，说明只是甲对乙有作用，乙对甲没有力的作用
C.只有有生命或有动力的物体才会施力，无生命或无动力的物体只会受力不会施力。
D.任何一个物体，一定既是受力物体，也是施力物体。
D
基础训练
3.关于物体所受的重力，以下说法中正确的是（
）
A.物体只有在地面静止时才受到重力作用
B.物体在自由下落时所受的重力小于物体在静止时所受到的重力
C.物体在向上抛出时受到的重力大于物体在静止时所受到的重力
D.同一物体在同一地点，不论其运动状态如何，它所受到的重力都是一样大
D
基础训练
4.关于物体的重心，以下说法正确的是
（
）
A.物体的重心不一定在物体上
B.用线悬挂的物体静止时，细线方向一定通过重心
C.一块砖平放、侧放或立放时，其重心在砖内的位置不变
D.舞蹈演员在做各种优美动作时，其重心的位置不变
ABC
基础训练
1.一杯子装满水，杯的底部有一个小孔，在水从小孔不断流出的过程中，杯连同杯中水的共同重心将（
）
A.一直下降
B.一直上升
C.先升后降
D.先降后升
D
思维拓展
2.如图，一只壁较厚的金属球形容器，一开始里面装满水，后来由于底部漏水，水逐渐漏完，问：在整个漏水过程中整体的重心位置如何变化？
思维拓展
A
B
C
D
A
B
C
D
1.把一个边长为L的正方形薄板绕C点缓慢转动45°，则物体的重心位置升高了多少？
能力提升
2.“孤掌难鸣”说明了一个什么道理？
4.为什么现在优秀跳高运动员都采用“背越式”技术?
3.
电子秤称量的是质量还是物重？
能力提升